幼兒園大班歌唱：BimBam教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班歌唱：BimBam教學(xué)設(shè)計一、前言歌唱是幼兒園教育中很重要的一環(huán)，尤其是在大班階段，幼兒應(yīng)該能夠唱出一些簡單的兒歌或古詩詞等。因此，在教育者的引導(dǎo)下，孩子們能夠感受到音樂帶來的無限樂趣，也對音樂文化產(chǎn)生濃厚的興趣，并且肩負起了繼承和傳承文化的重大使命。本文主要介紹我在幼兒園大班教學(xué)中所采用的BimBam歌謠的教學(xué)設(shè)計及反思的心得體會。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：幼兒能夠認識BimBam歌謠，了解BimBam歌謠的基本節(jié)奏和主旋律，并能夠簡單擬唱。2.能力目標(biāo)：通過歌謠的演唱，激發(fā)幼兒的注意力和音樂感受力，培養(yǎng)幼兒的音樂才能及音樂表達能力，同時提升幼兒的團隊協(xié)作精神。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的音樂興趣，激發(fā)幼兒的良好情感，使幼兒在愉快的音樂中健康成長。三、教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)準(zhǔn)備我們提前準(zhǔn)備好BimBam歌謠的CD，并且加入了背景音樂，使歌謠的旋律更加優(yōu)美。具備一臺音響，能夠播放音樂文件。打印歌謠歌詞，分發(fā)給每一個孩子。2.教學(xué)過程第一步：引入在孩子們的集體活動前，我告訴孩子們今天我們會學(xué)習(xí)一首很有趣的歌謠，叫做BimBam。然后我放上CD，讓孩子們先聽聽這首歌謠的旋律。第二步：學(xué)習(xí)歌謠歌詞我們開始學(xué)習(xí)歌謠的歌詞。首先，我先唱一遍，并讓孩子們跟著我一起唱。示例示例然后，我放慢速度，逐行教給孩子們歌詞，幫助他們理解歌曲。最后，我再唱一遍歌謠，希望孩子們能夠跟著音樂唱。第三步：唱歌謠我們開始唱歌謠，在CD播放的時候，我?guī)ьI(lǐng)孩子們唱歌。唱完一遍之后，我讓孩子們再跟著CD唱一遍歌謠。最后，我再與孩子們一起唱一遍，讓孩子們感受到團隊的力量。第四步：練習(xí)合唱這時，我開始為孩子們分組練習(xí)合唱。按照歌曲的分部，我把孩子們分成幾個小組，并讓他們跟著CD練習(xí)合唱。當(dāng)孩子們練習(xí)的越來越熟練之后，我讓每一個小組分別表演自己的合唱版本，和其他小組進行比較和交流。第五步：擬唱歌詞在這個階段，孩子們需要自己擬唱歌詞，以及自己的創(chuàng)意。我們把孩子們分成幾個小組，讓他們互相協(xié)作，在老師的指導(dǎo)下，將創(chuàng)意展現(xiàn)出來。第六步：反思此時，我們進入反思環(huán)節(jié)。我先希望孩子們回憶一下歌唱的過程，然后把他們的感受、經(jīng)驗、快樂和不足寫下來。在這個階段，我會與孩子們進行討論，共同探討孩子們在學(xué)唱這首歌曲的過程中遇到的問題，為之后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。四、教學(xué)反思通過這次BimBam歌謠的教學(xué)，我意識到幼兒教育并不只是知識的傳遞，更重要的是通過教育，使幼兒能夠在愉快的氛圍中成長，提升他們的情感表達能力，同時培養(yǎng)他們的音樂興趣。在教育中，教育