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文檔簡介

第大班藝術(shù)計劃

大班藝術(shù)計劃篇一

一、大班藝術(shù)教育活動目標

(一)生活

1.愿意參加各種活動,情緒穩(wěn)定快樂。2.有良好的進餐、睡眠、盥洗等生活習慣。3.遵守集體生活中的規(guī)則。注意保持儀表整潔。4.在日常生活中能根據(jù)成人的提醒注意安全。教會幼兒自我保護的方法及躲避、防御的能力。5.知道自己的事情自己做,有獨立做事的愿望。6.喜歡老師,親近同伴,愿意與他們交往。7.培養(yǎng)幼兒有初步的愛國情感。

(二)運動

1、喜歡參加體育活動,嘗試用多種簡單的器械和玩具鍛煉身體。2、能重復自己和模仿他人的一些動作,感知運動節(jié)律的變化。3、對新奇的活動內(nèi)容與方式感興趣,并樂意嘗試。4、學習聽辨各種運動信號。5、能利用自然條件鍛煉身體。

(三)學習活動

1、能安靜地傾聽成人和同伴的講話,能理解日常用語。能把幾個物體編成簡單的情節(jié)講訴出來。2、喜歡聽故事,念兒歌,學著翻看圖書。樂意和別人交談,會作簡單的傳話。3、學習運用感官感知日常生活中的事物。關心周圍事物的變化,能把自己發(fā)現(xiàn)的東西告訴別人。4、對動物有興趣,愿意親近大自然。具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。5、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。6、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。愿意用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。(廢舊材料制作)7、喜歡做音樂游戲,能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化。

(四)游戲

1、在自由、安全、成功的體驗中,獲得愉悅、樂觀和自信。2、在活動的過程中,進行發(fā)現(xiàn)、想象和創(chuàng)造。3、在玩伴關系中認識自己和他人,有遵守規(guī)則的意識。體驗人與人互相交往、合作的重要與快樂,尊重他人需要。4、在游戲活動中愿意與同伴一起使用玩具和材料。5、學著評價自己和同伴。學會選擇,形成良好的自我意識、規(guī)則意識。6、學著迅速地收放整理玩具,養(yǎng)成物歸原處的習慣。

二、教學進度安排

周次、教學內(nèi)容、課時:

第一周歌曲:長大要當解放軍舞蹈:小小兵4

第二周打擊樂:土耳其進行曲繪畫:軍艦4

第三周歌曲:有趣的歌聲折紙:機槍4

第四周音樂欣賞:鐘表店歌曲:我是小鼓手4

第五周節(jié)奏訓練:人體打擊樂繪畫:臉譜4

第六周制作:沙錘歌曲:小雨點4

第七周舞蹈:潑水歌繪畫:小樹林4

第八周剪貼:小山花歌曲:粗心的小畫家4

第九周歌曲:十二生肖歌添畫:仙人掌4

第十周舞蹈:祝福媽媽制作:藏族圍4

第十一周浸染畫:花紙巾歌曲:太陽裙4

第十二周繪畫:我家的窗簾歌曲:老鼠畫貓4

第十三周歌曲:數(shù)星星制作:調(diào)皮的太陽4

第十四周繪畫:美麗的彩虹音樂欣賞:遨游太空4

第十五周折紙:青蛙音樂欣賞:小步舞曲4

第十七周名畫欣賞:向日葵歌曲:膽小鬼4

第十六周折紙:兔子名畫欣賞:星月夜4

第十八周繪畫:我上小學了歌曲:畢業(yè)歌4

大班藝術(shù)計劃篇二

本學期,我將會嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

一、音樂方面

1、愉快的參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學會領唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

二、美術(shù)方面

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學,學中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

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大班藝術(shù)計劃篇三

一、指導思想:

新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和發(fā)展,幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學期,我將會嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

二、本班情況分析:

我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛護同伴,能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則,大部分孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互謙讓,相互分享,本學期將重點加強培養(yǎng)。

三、大班社會教育目標:

社會領域的教育具有潛移默化的特點,因此,幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中,同時,社會學習又是一個漫長累積的過程,僅靠一兩次活動的教育是不夠的,要以各種形式帶領幼兒走進社會,要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經(jīng)驗,努力培養(yǎng)幼兒的責任感并形成正確的價值觀。

1、了解關心周圍的同伴及成人,體驗和感激他們對自己愛,學習用簡單的方式表達自己的愛。

2、能主動與同伴進行有效的交往、合作,能主動與同伴分享;在交往中,比較清楚地表達自己的意愿,同時注意傾聽他人的愿望與意見。

3、初步學會比較客觀地評價自己和他人。

4、初步具有良好的生活、行為習慣,能自覺遵守一日生活的各項行為準則。

5、了解生活、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關系自覺遵守規(guī)則與要求。

6、努力嘗試克服困難,具有樂觀向上的性格和誠實、勇敢、守信的品質(zhì)。

7、形成初步的集體意識,有初步的責任感和榮譽感。

8、初步了解周圍人們的勞動,尊重與熱愛勞動人民,喜歡做力所能及的事。

9、感受積極向上的民俗,對祖國燦爛的文化感興趣,激發(fā)愛祖國的情感。

具體目標:

(一)行為習慣的培養(yǎng)幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求,并漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進一步的發(fā)展,并且面臨著進入小學接受小學教育,因此行為習慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。

行為習慣的培養(yǎng)包括以下幾個方面:

1、日常生活習慣:此時的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識,渴望自己做一些事情,我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時期的生理特點,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,同時,養(yǎng)成早睡早起,講究衛(wèi)生等好的生活習慣。

2、學習習慣;大班幼兒將進入小學,成為小學生,因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,諸如自己整理文具,按時上幼兒園,上課認真聽講等。幼兒在家中多是大人照顧過細,時間概念淡漠,做事拖拉,所以,在大班階段要加強幼兒時間概念的培養(yǎng),通過競賽等活動幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理,時間概念強等必備的學習習慣。

3、社會生活中的規(guī)則;幼兒走入社會后成為社會中的人,要了解其中的各種規(guī)則,不能隨心所欲,總以自我為中心,要學會與他人相處,交流、合作。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會生活規(guī)則,如上幼兒園有哪些規(guī)則,到各種公共場所應遵守哪些規(guī)則等,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

(二)各種標志的認識社會生活中尤其在公共場所存在多種的標志,以表示各種意義。幼兒要學會看各種標志,理解標志含義,并按照標志的要求進行各種活動,真正形成自我約束力,形成自律而非他律。所以,要以各種形式、生活結(jié)合引導幼兒認識各種標志,以便幼兒能及時、準確的理解各個含義。

(三)認識家鄉(xiāng)、了解祖國了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn),及環(huán)境,了解家鄉(xiāng)的風俗習慣,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,繼而引申到祖國,引導幼兒了解祖國,了解祖國的過去、現(xiàn)狀,構(gòu)想祖國的未來。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、為祖國自豪的情感,培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神,培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻力量的責任感使命感。

四、具體教學措施:

1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。

2、每月開展一次大幫小的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。

3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。

4、以輪流當小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。

5、收集有關環(huán)境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。

6、教師要增強社會性教育的意識,關注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機,建立有機整合的渠道。

7、抓住時機,創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

總之,社會領域的教育要改變以往只求課堂效果,忽略幼兒情感體驗的作風,。要以幼兒的情感體驗為主,要讓孩子體驗生活,感受生活,獲得直接的,感性的認識,在與人的交往中,在生活中去主動的獲得自己想要的知識,而非從老師的表達陳述中接受知識,要改變老師為主、課堂為主,要讓家長、社會群體參與到教育生活中,幫助幼兒全面發(fā)展。

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學校藝術(shù)教育計劃

篇一:學校藝術(shù)教育計劃總結(jié)

藝術(shù)教育工作計劃

一、指導思想

我們把藝術(shù)藝術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的重要載體,確立了“以課堂教學為主渠道,以課外活動為載體,使學生在富于知識性、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育中提高審美能力、創(chuàng)造能力,最終實現(xiàn)全面發(fā)展”的工作思路。使藝術(shù)教育在育人環(huán)境,提高學生整體素質(zhì)方面發(fā)揮了積極的育人功能,推動了學校整體工作的發(fā)展。

二、工作目標

1、加大教科研工作力度,深化課堂教學改革,確保教育教學有一個新提高。

2、做好民樂隊、鼓樂隊、電子琴隊、合唱隊的人員調(diào)整和訓練工作。

3、準備迎接一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。

三、工作措施

1、強化組織管理,加強對藝術(shù)教育工作的組織領導,成立學校文藝工作領導小組。領導小組全面負責學校藝術(shù)教育工作,定期研究工作、制定發(fā)展規(guī)劃,把握校園文化發(fā)展方向,促進學校文藝工作水平不斷提高。領導小組由盧文麗校長任組長,成員由黃麗霞、方春蘭、藝術(shù)組全體教師組成。

2、強化文藝社團建設,保證社團水平穩(wěn)步發(fā)展和提高。開學初要認真抓好學校鼓號隊隊伍的調(diào)整訓練工作。吸納部分新六年級學生,按中等軍樂隊規(guī)模,人數(shù)初定為70人。4位音樂教師具體教授相關技能,訓練時間為每周四下午和雙休日等課余時間,根據(jù)訓練進度和實際需要,計劃聘請專業(yè)老師來校進行個別指導。訓練要搶時間、趕進度,爭取在學校秋季田徑運動會之前達到預期效果,滿足各項慶典和文化活動的需要,也活躍學生校園文化生活。

3、提前籌劃一年一度的校園合唱節(jié)。此項活動以各年級音樂課為訓練陣地,強化課堂練習,防止突擊訓練,定于5月初進行第一次驗收,下旬組織比賽。為保證活動質(zhì)量,此項工作要充分調(diào)動班主任老師的工作積極性,將成績納入班級考核之中。

4、精心組織好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。首先要注重培養(yǎng)一批文藝骨干,組成藝術(shù)節(jié)演出的骨干隊伍。加大訓練和專業(yè)指導力度。組織形式要豐富多樣,確保班班參與、人人參與,營造濃郁的校園文化氛圍,使一大批文藝人才能展示出各自的才華,從而推動學校文藝工作再上新水平。

5、關于美術(shù)訓練的安排與展示。

對于本學年的書法美術(shù)教育,由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專項安排,在做好課堂教學的基礎上,重點是加強課外輔導,盡快提高美術(shù)新人技巧,力爭美術(shù)展示活動中實現(xiàn)新的突破,在水平上有新的提高。

6、強化民樂隊、合唱隊和舞蹈隊的訓練。

學校民樂隊要在原有基礎上抓好鞏固提高,保證這一文藝社團能在學校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動中表現(xiàn)出較好的水平。學校合唱隊要以六、七年級學生為主,注重選好隊員,強化演唱技能訓練,力爭在縣級以上中學生合唱比賽中獲獎。針對我?,F(xiàn)有的小學二胡隊優(yōu)勢,進一步強化民樂隊訓練,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的電子琴演奏隊伍,錘煉器樂演奏人員的專業(yè)技能。

學校文藝工作總結(jié)

一學年來,我校的文藝工作堅持高起點、高標準、嚴要求,以提高學生整體素質(zhì)為目標,狠抓教師隊伍建設,精心組織開展了一系列校園文化活動。在學校合唱隊、民樂隊、鼓號隊等文藝社團建設方面,我們充分發(fā)揮好音樂學科和音樂教師的藝術(shù)教育功能,切實加強了對中小學生的藝術(shù)教育,使中小學生的文藝水平有了新的提高

1、抓制度建設

我們建立了由孫開祥校長任組長,盧文麗、劉嘉旭、黃麗霞、白長利、方春蘭、陳金俊、王麗、丁潔等同志為成員的領導小組,定期制定發(fā)展規(guī)劃及相應活動計劃,并要求音美各科制定學科教學計劃,定期督促指導,促進了學校文藝工作水平的不斷提高。

2、抓文藝社團建設

開學初我們認真抓好學校鼓號隊隊伍的調(diào)整組建工作。新建鼓號隊成員由新七年級學生組成,按中等軍樂隊規(guī)模,人數(shù)定為82人。訓練工作由德育處組織安排,四位音樂教師協(xié)同合作,確保訓練時間、人員、活動內(nèi)容、活動效果,保證了在縣、學校秋季田徑運動會之前達到了預期效果,并準備參加新一中慶典活動。

3、圍繞節(jié)日開展活動,我們以班為單位組織了“三八”、“十一”、等節(jié)日慶?;顒?,精心組織了一年一度的迎新年大合唱比賽,活動中以音樂課為訓練陣地,使更多的學生參與,同時調(diào)動了教師的積極性,取得了較好的教育效果。

4、強化了民樂隊、鼓號隊的訓練。

學校民樂隊在原有基礎上重點是抓好鞏固提高,保證了這一文藝社團能在學校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動中表現(xiàn)出較好的水平。學校合唱隊以七年級學生為主,特別注重選好隊員,強化演唱技能訓練,所排練的民樂組曲《梁?!贰ⅰ冬幾逦枨飞钍芡瑢W們喜愛,并在靜海縣“雙嬴”之歌文藝演出中獲好評。

5、加強了美術(shù)訓練,使中小學生的書畫水平又有新的提高。本學年的書法美術(shù)教育,白長利主任、李寶智老師做好了專項安排,進一步加強了課外輔導,提高了美術(shù)新人技巧,在縣以上美術(shù)展示活動中實現(xiàn)了新的突破,在水平上也出現(xiàn)的新的提高。學校舉辦了中小學生書法、繪畫展評活動,促進了我校學生美術(shù)水平新的提高。

6、加強校園文化建設,對學生進行藝術(shù)熏陶

首先注重培養(yǎng)了一批文藝骨干,組織了形式豐富多樣的文藝活動,開展了能為廣大學生參加的演講比賽、卡拉OK比賽等文化活動,并堅持大課間播放優(yōu)秀歌曲,培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。我們注重發(fā)揮校園“美”的作用,讓校園的每一面墻壁都給人以美的感染,在學校內(nèi)設有藝術(shù)櫥窗,張貼學生書法、繪畫作品,營造了

濃郁的校園文化氛圍,使一大批文藝人才能展示出各自的才華,推動了學校文藝工作再上新水平。

藝術(shù)教育在我校的開展,活躍了學生文化生活,豐富了學生的藝術(shù)知識,更重要的是促使了學生心理個性,特長的健康發(fā)展,在今后的藝術(shù)教育工作中,我們將進一步加大文藝特長生的培養(yǎng)力度,增強藝術(shù)教育工作者做好校園文化工作的責任感,以更大的熱情投入更新的探索,向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進。

篇二:學校藝術(shù)教育工作實施方案

藝術(shù)教育工作實施方案

為全面貫徹國家教育方針,加強我校的藝術(shù)教育工作,促進學生全面發(fā)展,結(jié)合我校實際,特制定實驗小學藝術(shù)教育工作實施方案。

一、藝術(shù)教育要以優(yōu)化藝術(shù)課課堂教學為基礎。

學校的藝術(shù)教育主要是通過藝術(shù)課(音樂、美術(shù),書法,體育等)教學工作及學生的藝術(shù)實踐活動來實現(xiàn)的,因此藝術(shù)課教師要嚴格地按照藝術(shù)教學大綱和教材的基本要求,根據(jù)藝術(shù)教育規(guī)律和學生生理、心理發(fā)展的特點以及學校學生的實際情況組織教學,努力調(diào)動學生的積極性,提高他們的藝術(shù)興趣,為有藝術(shù)特長的學生專業(yè)化發(fā)展和全體學全

面發(fā)展奠定扎實的基礎。

1加強藝術(shù)類課程教學,按照國家規(guī)定和教育主管部門的要求開齊開足藝術(shù)課程。

2學校開設的藝術(shù)課程,要按照藝術(shù)課程標準進行教學。教學中必須使用經(jīng)國家或者授權(quán)的教育行政部門審定通過的教材。

3、藝術(shù)課程教學要面向全體學生,以學生為主體,關注學生人格的發(fā)展,關注學生對藝術(shù)的興趣和感受能力。

4、藝術(shù)科教師要加強學習,開展協(xié)作式備課,要有大藝術(shù)的綜合視野,認真教學,潛心研究,使藝術(shù)課程教學的內(nèi)涵更為豐富。

5、學校要針對當前學校藝術(shù)教育和社會文化現(xiàn)象的實際,創(chuàng)造性地開展多種形式的教育教學探索,推動藝術(shù)教育進入良性發(fā)展的軌道。

6、學校的藝術(shù)課程列入期末考查科目,特別是平時要注重對學生的日常考查,做好記錄,以備檢查。

二、藝術(shù)教育要以開展豐富多彩的第二課堂藝術(shù)教學活動為載體。

課外藝術(shù)教育活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。學校應面向全體學生組織藝術(shù)活動小組,每個學生至少要參加一項藝術(shù)活動。第二課堂藝術(shù)教學活動要堅持面向全體學生,有目的、有組織、有計劃地進行,堅持自愿與鼓勵,普及與提高相結(jié)合的原則,內(nèi)容要健康高尚,形式要豐富多彩,要做到課內(nèi)與課外,校內(nèi)與校外的有機結(jié)合。學校要高度重視此項工作,安排專兼職人員負責各類學生藝術(shù)社團或藝術(shù)活動的組織指導工作。

三、強有力的組織領導是做好藝術(shù)教育工作的關鍵。強有力的組織領導是學校做好藝術(shù)教育活動的關鍵。學校領導平時高度重視此項工作,創(chuàng)造性地開展多種形式的教育教學探索,推動我校藝術(shù)教育進入良性發(fā)展的軌道。

為了加強對我校藝術(shù)教育的組織領導,確保此項活動的順利開展,學校成立了以校長為組長的藝術(shù)教育工作領導小組。組長:黃XX

成員:楊XX朱XX鄭XX盧XX何XX周XX

四、藝術(shù)教育要以藝術(shù)類課程教學,課外、校外藝術(shù)教育活動及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設為主要內(nèi)容。

學校要進一步提高對藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認識,把學校的藝術(shù)教育工作、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進文化的重要手段,落實在學校教育的各個環(huán)節(jié),堅持以人為本的宗旨,堅持藝術(shù)教育的公平性,讓每一個學生都得到藝術(shù)的熏陶,提升審美素質(zhì)。學校將根據(jù)實際情況,有條理地開展好以下活動:

1創(chuàng)設書寫的氛圍。每天下午課前十五分鐘是全校學生練字的時間,引導學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,切實提高學生的書寫能力。

2開展好乒乓球運動。開放乒乓球館,動員全體學生投入到國球運動中去,每天課外活動由體育老師指導興趣小組的學生訓練,爭取在縣運動會上取得佳績。

3開展好美術(shù)課教學。指導有興趣的同學經(jīng)常去走進大自然,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情懷,描繪心中美麗的圖畫,美術(shù)老師要指導好學生參加各級繪畫比賽,保證上交有質(zhì)量的作品,彰顯學校藝術(shù)教育的成果。

4組建合唱隊和舞蹈隊。兩隊的訓練要注重技巧的傳授,通過訓練,學生能表演節(jié)目,在學校文娛活動中應得到展示。

五、藝術(shù)教育成果的展示要以全區(qū)或校內(nèi)的文化節(jié)為展示的平臺。

藝術(shù)教育成果的展示校內(nèi)展示和校外展示兩種形式,學校每學年要舉辦一次藝術(shù)節(jié),集中展示校園文化建設的成果,讓全體教師及學生參觀、參與、欣賞,同時要邀請教育局主管領導參加。積極參與各級各類比賽和展覽,學校以獲獎集體和個人給予表彰。

六、藝術(shù)教育要以良好的硬件設施作為保障。

學校要盡可能的配備專用的藝術(shù)教室或活動室,按要求配齊相應的教學設施,并配備各科使用的電教器材。學校每年必須用于一定的經(jīng)費購置藝術(shù)教學設備和器材,改善學校藝術(shù)教學的硬件設施,滿足藝術(shù)教學活動的需要。

篇三:小學藝術(shù)教育工作計劃

小學藝術(shù)教育工作計劃

一、指導思想

本學期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標的指引下,面向全體學生,夯實藝術(shù)教學常規(guī),豐富學生藝術(shù)生活,推進校園文化建設,增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,積極推進學校藝術(shù)教育的發(fā)展,切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展,讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展。

二、工作重點

1、通過互動互助式校本教研活動,提升藝術(shù)師資素質(zhì)。

2、加大校園文化建設,重點提高校隊的文藝水平。

3、組織學生積極參加藝術(shù)節(jié)活動。

三、具體工作

(一)貫徹新課標精神,切實加強課題研究.

我校在近年來,一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下,堅持“全面+特長”的指導思想,認真學習、貫徹課程改革的精神,真正落實素質(zhì)教育,將德、智、體有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,對學生全面實施藝術(shù)教育,使學生人人接受藝術(shù)教育,個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領域中的重要作用。

(二)完善常規(guī)管理,強化過程管理

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務的落實,把學校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學期,堅持“期初有計劃,月月有檢查,期末有總結(jié)”的原則,要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學計劃,由教導處、教研組長組成藝術(shù)教育領導組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎上,嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實藝術(shù)教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術(shù)教師的教學動態(tài),及時分析、綜合教學現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學心得,不斷探索、改進教學方法,積累教學經(jīng)驗。這樣,既有利于教學的督促機制,又提高了藝術(shù)教學的質(zhì)量。

(三)加強軟件建設,提高藝術(shù)師資素質(zhì)

建設高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍,是全面提高學校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質(zhì)教育要求的,具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊伍。本學期,藝術(shù)教師要加強自身的業(yè)務學習,主動更新知識結(jié)構(gòu),不斷改進教學方法,提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領。為了鼓勵藝術(shù)教師進行教學時間的研究,學校也將創(chuàng)造一切機會,組織教師參加各類培訓、觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術(shù)。

(四)提高校隊文藝水平,尋求新亮點和發(fā)展點

要求教師在藝術(shù)教學中充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活

動作為學生實施藝術(shù)教育的重要途徑,課外活動是學校藝術(shù)教育中課堂教學的進一步延伸,是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關鍵。

堅持教育創(chuàng)新,拓寬思路,尋求新亮點、新發(fā)展點,顯現(xiàn)校外教育的不可替代性,與校內(nèi)教育互聯(lián)互補、共同發(fā)展。發(fā)展開放型、參與型、社會化的藝術(shù)活動,面向社會、搭建舞臺,開展藝術(shù)活動、參加各級各類藝術(shù)或競技類比賽,爭取優(yōu)異成績,進一步擴大社會影響力。

(五)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),陶冶學生的藝術(shù)情操。

具體活動設想:

1、演藝比賽:如唱歌,舞蹈,課本劇等,通過個人或者團隊的形式來展現(xiàn)學生的藝術(shù)特長。

2、技能比賽:如書法,畫畫,手工等技能比賽,進一步提高學生的動手能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

3、文藝匯演:六一兒童節(jié)將藝術(shù)月的獲獎節(jié)目串編起來,組合一臺有質(zhì)量也有娛樂性的大型匯演,即讓學生得到了鍛煉和展示,也能讓學生感受大集體過節(jié)的快樂。

4、藝術(shù)專欄的布置:把學生的優(yōu)秀作品布置到學校的畫廊,供全校師生參觀交流和學習。

5、藝術(shù)節(jié)結(jié)束后,學校將根據(jù)各班的參賽情況及獲獎情況評分,進行表彰。

20__年9月

藝術(shù)教研組教研計劃

引導學生主動參與藝術(shù)實踐,尊重個體的不同審美體驗和學習方式,以提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。藝術(shù)教研組教研計劃如下,快隨小編一起來了解下。

藝術(shù)教研組教研計劃

藝術(shù)作為人類文化的一種重要形式和載體,蘊涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵,以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求?!缎抡n程標準》的制定全面推進素質(zhì)教育的基本精神,體現(xiàn)以藝術(shù)審美體驗為核心,使學習內(nèi)容生動有趣、豐富多彩,有鮮明的時代感和民族性,引導學生主動參與藝術(shù)實踐,尊重個體的不同審美體驗和學習方式,以提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛藝術(shù)、學習藝術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的基礎。

2月份

制訂工作計劃,學習音、美學科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章,從而了解新課程標準的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,明確新課程的實施和評價,了解新教材的內(nèi)容體系和教學要求。

3月份

廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。

4月份

1、下旬,50周歲以下的教師人人參加學校的學習新課程標準演講比賽。

2、理論學習與教學實踐相結(jié)合,收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例,撰寫“課改”學習論文。

3、進行備課檢查。

4、開展一次“我和春天”的繪畫比賽。

5月份

1、準備一次教學大比武活動。

2、開展校第六屆藝術(shù)節(jié)系列活動,評選“十佳三獨小能人”。

6月份

1、教師每人出期末卷一份。重新審視考試的基本功能,包括:A、談化對學生的評價功能,B、重視檢測功能,C、強化反思、調(diào)整功能,D、高度重視激勵功能。重新審視考試題目、內(nèi)容,做到:A、考題要有利于發(fā)揮學生的潛能,B、考題要讓學生產(chǎn)生興趣,C、考題要給學生提供不同的思維角度。

2、做好各年級期末評估及總結(jié)工作。

幼兒中班藝術(shù)教學計劃

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn),如何制定藝術(shù)教學計劃?下面是小編收集整理的幼兒中班藝術(shù)教學計劃,供大家借鑒。

幼兒中班藝術(shù)教學計劃篇一

初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。

他們聰穎活潑,求知欲較強。經(jīng)過一年的學習與鍛煉,現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動,如:入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起,孩子們便會有規(guī)律的拍手,有秩序的站好隊,隨音樂進行各種活動。現(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節(jié)奏的各種律動活動;并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。不足之處是:孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確,對歌曲的情感理解不太透徹。

一、措施與方法:繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中,讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎上,教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!

二、教學內(nèi)容:

(一)、歌唱

1、學會7~8首幼兒歌曲,喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。

2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,音域在1---6之間,吐字清楚、節(jié)奏正確,再有伴奏時演唱音準正確,學習各種不同的演唱形式,學習協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。

3、學習用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。

4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。

(二)、韻律活動

1、進一步積累稍復雜的模仿動作,學會一些基本的舞蹈動作和集體舞。

2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化,變換動作,學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。

(三)、音樂欣賞;

1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。

2、能夠感受形象鮮明、集中,結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。

3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征,并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。

教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動,敢于表達自己的意愿,并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。

幼兒中班藝術(shù)教學計劃篇二

一、班級情況分析

(一)幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒42人,男孩26人,女孩16人。經(jīng)過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

1、優(yōu)勢表現(xiàn):

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。

(4)班級常規(guī)進一步完善。大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書有受損現(xiàn)象,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

(1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會學習保護自己不受傷害也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。

(4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。

(二)認知發(fā)展

1、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(如植物的世界、各種各樣的力、奇妙的水等)

(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習。

(6)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

(7)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

2、健康

(1)在集體生活中情緒安定、愉快。

(2)生活、衛(wèi)生習慣良好,對身體的認識,如:我們的身體)安全預防及自我保護(如:怎么吃才健康、應該怎么做等)。

(3)積極參加體育活動,增強體質(zhì)。(如:你每天都做哪些運動)

(4)活動中促進幼兒的身心健康成長。

(5)引導保護自己、愛護自己。

3、藝術(shù)

(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)高低和音色。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器。

(4)認識更多的美術(shù)材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。學習設計,增加創(chuàng)新能力。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市內(nèi)的風景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,三八、五一、六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

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(3)樂于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

三、具體措施:

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

四、家長工作:

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

(三)有機會的話做做家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。

五、配合主班完成主題活動安排

幼兒中班藝術(shù)教學計劃篇三

一、情況分析:

音樂方面:

我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導下初步進行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進行演奏。

美術(shù)方面:

孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品,能在欣賞過程中形成和表達自己的看法,大部分能認識和區(qū)分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進行繪畫。

二、教學目標:

音樂目標:

(1)唱歌:

學習使用不

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