人教版思想品德七年級下冊知識點(diǎn)總結(jié)

人教版思想品德七年級下冊知識點(diǎn)總結(jié)人教版思想品德七年級下冊知識點(diǎn)總結(jié)/人教版思想品德七年級下冊知識點(diǎn)總結(jié)七年級《思想品德》（下）期末第一課珍惜無價的自尊自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。青少年自尊的特點(diǎn)①渴望表現(xiàn)自己；②關(guān)心自己的形象。③要求他人尊重自己。自尊的表現(xiàn)①注意容貌上的修飾、舉止的文雅以與行為的后果，為的是塑造更好的形象，贏得他人的尊重；②知恥是自尊的重要表現(xiàn)。4知恥與自尊的關(guān)系：①做人不能沒有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人③知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。一個人對待自己的缺點(diǎn)的正確態(tài)度是什么？“金無足赤、人無完人?！币粋€人有缺點(diǎn)并不可怕，但關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點(diǎn)，并將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。（1）虛榮心的表現(xiàn)（原因）P8【（虛榮心是一種追求表面上榮耀光彩的心理，虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是過分在乎他人的對自己的評價）】（2）虛榮心的危害①不僅影響我們的學(xué)習(xí)、生活和工作甚至?xí)呦蛲当I、貪污等違法犯罪；②不利于我們的身心健康，甚至?xí)a(chǎn)生嫉妒心理③影響家庭和諧和社會穩(wěn)定；④影響人際關(guān)系和諧；⑤得不到別人的尊重和欣賞。（3）怎樣克服虛榮心理？①全面認(rèn)識自己，正確對待虛榮心與自尊，保持適度自尊心；②客觀評價他人的議論，大膽暴露自己的優(yōu)缺點(diǎn)；③全身心投入學(xué)習(xí)，把所有精力放到學(xué)習(xí)中來；④不過分追求名利為什么要尊重他人？①我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能贏得他人的尊重；（4）為了自尊，我們也需要把他人的眼睛作為鏡子，來更好的認(rèn)識自己，人人彼此尊重，相互接納，共同感受自尊的快樂；（5）在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點(diǎn)與誤區(qū)，激勵我們更加嚴(yán)格要求自己。8尊重他人要做到哪些方面？（怎樣尊重他人？）①在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己與人；（3）尊重他人，要善于欣賞、接納他人；（4）不做有損于他人人格的事情。9自尊的重要性(人為什么要自尊？?①自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)②自尊是人人都需要的，是一個人應(yīng)該具有的品質(zhì)③自己尊重自己，我們就可以通過進(jìn)一步的努力，找回人生的價值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂使我們感受到快樂和感動；④使我們知道羞恥，遠(yuǎn)離虛榮。10如何才能找回自尊，感受自尊的快樂？①堅(jiān)決維護(hù)自己的自尊，維護(hù)自己的人格。②善于尊重他人。③正確處理知恥與自尊、虛榮與自尊的關(guān)系?？傊灰覀儾粴怵H，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。④養(yǎng)成豁達(dá)的性格，正確對待他人的議論與批評。⑤對于惡意的侮辱與低誨，則要與時予以回?fù)簦匾獣r拿器法律維護(hù)自尊。11為什么自尊的人豁達(dá)？①每個人都是獨(dú)一無二的，我們應(yīng)懷著寬容的心態(tài)接納彼此的差異以減少矛盾的產(chǎn)生。②養(yǎng)成豁達(dá)的性格，可以讓我們更多的欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。12如何對待他人的議論與批評？①議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身；②對待議論和批評，要做到“有則改之無則加勉”；③斤斤計(jì)較，得理不饒人，不是自尊，而是情緒沖動，這種情緒沖動于人于己都不利。11．自尊為什么要適度？①適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤②過度的自尊，則使我們過度敏感，作繭自縛③對于惡意的侮辱與低誨，則要與時予以回?fù)?，必要時拿器法律維護(hù)自尊。12.尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？①對人有禮貌；②尊重他人的勞動；③尊重他人的人格。13、學(xué)會尊重有什么意義（作用）？①尊重可以使人理智；②尊重可以使人悔過；③尊重可以喚醒人的良知，從而產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。所以我們要學(xué)會尊重。第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆自信有哪些表現(xiàn)？表現(xiàn)：①思想上相信我能行；②行為上表現(xiàn)我能行；③情感上體驗(yàn)我能行。做人為什么要自信？（或者問：自信的人為什么能夠成功？為什么要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆？）（1）自信是成功的基石，自信有助于成功；②正是由于自信者樂觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動，體驗(yàn)過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好的到達(dá)勝利的終點(diǎn)。如何做自信的人？（如何唱響自信之歌？）（1）正確評價自己，看到進(jìn)步與長處，發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。（2）勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)；（3）增強(qiáng)信心與實(shí)力，實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。（4）充分挖掘自己的潛能。（5）增強(qiáng)民族自信心與自豪感，做自信的中國人.5.在國際交往中，如何展現(xiàn)中國人的自信風(fēng)采？（1）增強(qiáng)民族自信心與自豪感（2）集成和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新（3）行為得體，不卑不亢，落落大方（4）語言文明，態(tài)度謙和，展現(xiàn)中國人良好形象（5）時刻把國家尊嚴(yán)和個人尊嚴(yán)放在首位，不做有損國格和人格的事6．自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？①樂觀；②進(jìn)?。虎蹖Ｗ⑹亲孕耪叩膬?yōu)良品質(zhì)。7、為什么要樹立民族自信心？（為什么要把個人的自信同民族的自信心結(jié)合在一起？為什么要做自信的中國人？）①我們只有把個人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合起來，我們的自信才有了堅(jiān)如磐石的根基；②一個人如果具有民族自信心，他的自信心就更有意義和價值，所以，我們要自覺培養(yǎng)民族自信心和自豪感。8、如何尋找自己的長處？我們在評價自己的時候，可以采用場景變換的方法，尋找“立體的我”，這樣我們可能會意外地發(fā)現(xiàn)，自己原來有很多優(yōu)點(diǎn)與長處。怎樣增強(qiáng)信心與實(shí)力？我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中，體驗(yàn)信心。同時，更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。對于前進(jìn)過程中的問題、困難乃至失敗，從容應(yīng)對，把注意力集中到完成任務(wù)上，不斷增強(qiáng)實(shí)力。第三課走向自立人生什么是自立?自立，就是自己的事情自己干自立有哪些表現(xiàn)？①獨(dú)立科學(xué)地安排自己的生活，解決生活中的問題②自主科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)和工作，處理好學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)際問題；③自主處理所遇到的社會問題，獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。做人為什么要自立？（為什么要培養(yǎng)自立精神？或自立的必要性）（1）我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面；（2）自立作為我們的成長過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的過程；（3）如果我們不能從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。4.適當(dāng)做家務(wù)的好處（自立的意義、好處、作用）（1）培養(yǎng)吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等優(yōu)秀品質(zhì)；（2）提高動手能力和解決問題的能力；（3）培養(yǎng)自信心，提高法律意識；（4）積極融入社會，培養(yǎng)責(zé)任感；（5）做到勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率；5.為什么要告別依賴？（或者依賴的危害有哪些？）（P40）①使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的責(zé)任感；③造成人格的缺陷；④使人不能適應(yīng)社會生活，危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。6.依靠與依賴的關(guān)系：自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴7自立就要所有事情自己做，拒絕他人幫助這種觀點(diǎn)對嗎？為什么？A不對；B我們在社會生活中，需要幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。父母，長輩和老師的閱歷、經(jīng)驗(yàn)都比我們豐富，他們有撫養(yǎng)，教育，保護(hù)我們的職責(zé)，我們對他們有所依賴是自然的，也是必要的。隨著年齡的增長，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。我們的成長正在經(jīng)歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。8如何告別依賴，走向自立？（1）認(rèn)識依賴心理的危害性，克服依賴心理；（2）遇事有主見，自己的事情自己干；（3）學(xué)會獨(dú)立生活，明確自己的責(zé)任并勇敢承擔(dān)自己的責(zé)任；（4）立足于自己當(dāng)前生活學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；(5)大膽投身社會實(shí)踐，不怕失敗，反復(fù)鍛煉，逐步提高自立能力；（6）請求學(xué)校、社會、家長等多提供一些鍛煉自立能力的機(jī)會.8.自立、自主二者的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。第四課人生當(dāng)自強(qiáng)自強(qiáng)的含義：（P47）自強(qiáng)是指對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的精神。2.自強(qiáng)的表現(xiàn)：①困難面前不低頭，不喪氣；②勇于開拓，積極進(jìn)??；③志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；④自尊自愛，不卑不亢。3.人生為什么要自強(qiáng)（做人要自強(qiáng)的原因）①它是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實(shí)現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；②是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力；③是通向成功的階梯。所以我們要培養(yǎng)自強(qiáng)精神。5.如何理解自強(qiáng)要從少年始？“少壯不努力，老大徒傷悲?！?，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期，我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。4、自棄的表現(xiàn)【沒有理想和目標(biāo)，不愿吃苦，不愿奮斗，最終會一事無成?！孔詶壍奈：?（1）不愿吃苦，不愿奮斗，最終會一事無成。（2）使人喪失獨(dú)立生活的精神和能力（3）使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷（4）只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活5）甚至危害社會和他人，走向違法犯罪（6）不利于身心健康發(fā)展8、如何做到自強(qiáng)（如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神）？①理想是自強(qiáng)的航標(biāo)，要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想；②戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵，能夠戰(zhàn)勝自己的人一定能自強(qiáng)；③揚(yáng)長避短，是自強(qiáng)的捷徑，要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避開自己的短處。第五課讓挫折豐富我們的人生1.挫折的含義：P61即人們遇到的失利、失敗和阻礙等。2.如何看待挫折？（1）人生難免有挫折，任何人都無法避免。（2）人們正是在不斷的認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的，挫折是人生的一部分，要從容面對挫折。（3）挫折對人生的影響是雙方面的。3.造成挫折的因素（原因）：①不能預(yù)測和與時防范的天災(zāi)，自然因素；②人為因素；③個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷帶來的挫折，個人因素。4.在挫折面前，不同的人表現(xiàn)是否相同？結(jié)果怎樣？P63面對挫折，不同的態(tài)度產(chǎn)生不同的結(jié)果。①放棄者，一遇到困難和挫折，就不放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。②半途而廢者，享受不到成功的喜悅；③意志堅(jiān)強(qiáng)著，勇敢地面對挫折，獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價值。5．挫折的積極作用和消極作用挫折具有兩面性；①挫折的積極作用是：挫折有利于人們磨礪意志，增加才干和智慧；挫折的消極作用是：挫折使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。6．中學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對挫折？（應(yīng)對挫折的方法有哪些？）①樹立正確的人生目標(biāo)，有了正確的人生目標(biāo)就有了前進(jìn)的動力和方向；②正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，冷靜分析造成挫折的各種原因，對癥下藥；③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；④學(xué)會自我疏導(dǎo)，如合理宣泄法等。7、人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。8、戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法【全身心地去探索、去創(chuàng)新，】9、自我疏導(dǎo)的方法:⑴合理宣泄法，⑵移情法/注意轉(zhuǎn)移法，⑶理智控制法（自我安慰、自我激勵、自我暗示、心理換位、目標(biāo)升華法）。10.怎樣激發(fā)自己的創(chuàng)新熱情？①多接觸新鮮事物。②多學(xué)習(xí)先進(jìn)任務(wù)。③多動腦，勤動手。第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩1.意志堅(jiān)強(qiáng)的具體表現(xiàn)：①自覺性；②果斷性；③自制性；④堅(jiān)韌性。2.★為什么要鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志？（培2、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性;（堅(jiān)強(qiáng)意志的作用或意義）①堅(jiān)持正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；②走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；③養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；④成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。所以我們要自覺培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。3.如何磨礪自己的堅(jiān)強(qiáng)意志？（鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)意志的方法）①磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)，從細(xì)微之處做起，從小事做起；②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己，制定一個切實(shí)可行的計(jì)劃；③磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。4、判斷你的意志品質(zhì)是堅(jiān)強(qiáng)（還是懦弱）P79第七課感受法律的尊嚴(yán)1.社會生活為什么要有共同的規(guī)則？①社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動；②如果沒有行為的規(guī)則，人們各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中，所以，有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則十分重要；由此可見，社會生活離不開規(guī)則。2.社會生活中都有哪些規(guī)則？①道德；②法律；③紀(jì)律；④規(guī)章等。3.法律的主要特征有哪些？①法律是由國家制定或認(rèn)可；②法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，具有強(qiáng)制性；③法律對全體社會成員具有普遍約束力。4、法律在生活中有何作用？（為什么生活離不開法律？）【（1）我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。法律為人的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時，它還是評價人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（2）法律具有保護(hù)作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)?！?、我們應(yīng)樹立怎樣的法律意識？①學(xué)法尊法守法用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；②以守法為榮，以違法可恥，是我們應(yīng)樹立的價值標(biāo)準(zhǔn)。6社會道德、學(xué)生守則、國家法律三種行為規(guī)范的區(qū)別?！綪86表格】7為什么不能違法？（1）不違法是人們行為的底線。我們維護(hù)自尊，培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)自立，力求自強(qiáng)，一個重要的條件就是要守規(guī)則，尤其是不能違反法律。（2）任何違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。8.違法行為的分類：【（1）根據(jù)其違反的法律不同，可以分為：行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為；（2）根據(jù)其違法的情節(jié)輕重可以分為：一般違法行為和嚴(yán)重違法行為（即犯罪）】9刑法定義與作用P93第二自然段刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。10、什么是犯罪？犯罪的三個基本特征是什么？P93所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。三個基本特征：1、嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。2、刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志。3、刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然后果。11.刑罰的含義和分類（參見教材第94頁）刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。刑罰分為主刑和附加刑。主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。12、犯罪歷來是國家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。13.違法犯罪的危害：（1）對他人的危害：侵害他人合法權(quán)益，造成他人的身體和心理受到傷害（2）對自己的危害：影響學(xué)習(xí)，不利于身心健康發(fā)展、浪費(fèi)青春，自毀前程，給一生都帶來污點(diǎn)（3）對家庭的危害：給家人造成巨大的打擊，不僅是物質(zhì)上的更是精神上的，甚至?xí)移迫送觯?）對社會的危害：影響社會安定，敗壞社會風(fēng)氣，擾亂社會公共秩序，不利于社會和諧14.對待犯罪的正確態(tài)度：①犯罪對自己、對他人、對家庭、對社會都有百害而無一利。②.要在心靈深處憎惡違法犯罪，在行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。③.那種認(rèn)為年齡小與犯罪無關(guān)，年齡小犯罪不受處罰的想法是非常錯誤的。15.為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》？（必要性）【P97第二自然段】我國預(yù)防未成年人保護(hù)法，是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效預(yù)防未成年人犯罪而制定的。16青少年如何加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？（1）認(rèn)清犯罪的危害（2）要樹立法律意識，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。（3）加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人（4）要從小事做起，預(yù)防違法犯罪（5）謹(jǐn)慎交友，要交益友、諍友，不交損友；（6）防微杜漸，避免沾染不良行為，防患于未然。17.怎樣做才能使青少年遠(yuǎn)離違法犯罪呢？（為避免青少年違法犯罪，你有哪些建議？）①家庭方面：家長應(yīng)該關(guān)心、教育孩子，與時糾正孩子的不良行為。②學(xué)校方面：應(yīng)加強(qiáng)對未成年人的教育，提高他們的道德法律意識，促使他們自覺矯治不良風(fēng)氣、不良習(xí)慣、行為。③有關(guān)部門：應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)整治學(xué)校周圍的環(huán)境，與時制止處理在中小學(xué)校周圍發(fā)生的違法犯罪行為，為青少年的健康成長提供良好的環(huán)境。④青少年自身方面：A、樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，依法自律，嚴(yán)格要求自己、做一個守法的人。B、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，明辨是非，踐行道德，做一個有道德的人。C、慎交友，要交益友、諍友，不交損友。D、要從小事做起，避免沾染不良行為，有不良行為應(yīng)與時糾正，預(yù)防違法犯罪。15.許多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開始的。16如果社會離開規(guī)則會怎樣？⑴喪失社會最基本的規(guī)則，社會秩序混亂不堪;⑵我們的合法權(quán)益得不到保障;⑶犯罪分子得不到應(yīng)有的懲罰;⑷喪失社會的公平和正義.第八課法律護(hù)我成長1.未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法（1）頒布的必要性（重要性或原因）：【①未成年人代表祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任（2）未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)的能力（P100第1—4行）③社會環(huán)境復(fù)雜，侵犯青少年合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象，經(jīng)常發(fā)生，所以必須制定專門的法律進(jìn)行特殊保護(hù)（2）保護(hù)的目的：【為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，使未成年人健康成長?！浚?）保護(hù)的對象：【未滿十八周歲的我國公民，即未成年人】（4）保護(hù)的內(nèi)容：【家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)和司法保護(hù)】（對這幾方面的保護(hù)內(nèi)容要結(jié)合教材第104－106進(jìn)行全面理解，以應(yīng)對考試。）2．我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。3．能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)【法律服務(wù)所