一年級聲樂教案

一年級聲樂教案教學(xué)目標：

1、通過聆聽、模唱、欣賞等不同的方式來體驗音樂、感受音樂，并且用簡單的樂器給音樂伴奏。

2、學(xué)習(xí)休止符、附點四分音符，能夠用輕快、活潑的聲音，表現(xiàn)出音樂歡快優(yōu)美的情緒。

3、升華體會大自然的美，借此激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境、保護美麗家園。

教學(xué)重難點：

1、能夠運用輕快放松、富有彈性的聲音表演歌曲。

2、為歌曲選擇打擊樂器進行伴奏。

教學(xué)準備：

課件、打擊樂器、電子琴

教學(xué)過程：

一、趣味導(dǎo)入，激發(fā)興趣

出示幾個聲音片段

（鳥叫聲、雷聲、雨聲、溪流聲）

師說：同學(xué)們聽得都很認真，那么那位同學(xué)能夠告訴老師小溪流水的聲音？學(xué)生答：叮咚。師說：同學(xué)們都非常棒。那么我們一起來跟著電子琴的聲音來學(xué)一學(xué)小溪流淌的聲音（學(xué)生一起模唱）。

二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)唱歌曲

1、過渡語：同學(xué)們學(xué)會了小溪流淌的聲音，老師要為同學(xué)們播放一首歌曲，歌曲里面也有小溪流淌的聲音，同學(xué)們仔細聽。這首歌的名字叫做《小溪》。同學(xué)們要豎起耳朵聽哦。（播放音樂）

2、聆聽之后，回答問題。（歌曲的情緒是怎樣的？你還能從音樂中聽到什么聲音？）學(xué)生自由回答。

3、同學(xué)們說的都不錯，那么讓我們一起來看一看歌曲里面有哪些動物？（教師和學(xué)生一起在電子琴上彈奏歌曲）學(xué)生邊聽音樂變回答。教師根據(jù)學(xué)生回答出示簡譜。并指出唱錯的地方。強調(diào)休止符和連音線。在彈奏的過程中讓學(xué)生感受四四拍的強弱規(guī)律。并能夠用輕快放松、富有彈性的聲音表演歌曲。

4、同學(xué)們學(xué)的真快！讓我們一起來跟著音樂輕聲的演唱歌曲吧！找出歌曲中的休止符和連音線并用鉛筆在書上標記出來。教師伴奏學(xué)生演唱。在演唱的過程中強調(diào)休止符和連音線在音樂中的作用。使學(xué)生的理解更透徹。并能夠用歡快的聲音表現(xiàn)歌曲。

5、在掌握歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識——加入伴奏。首先教師先示范然后請同學(xué)自由發(fā)揮創(chuàng)編簡單的伴奏型為歌曲伴奏。（教師引導(dǎo)學(xué)生積極加入伴奏中來）伴奏完畢后請同學(xué)進行評價和自我評價。（伴奏是音樂的第二聲部，能夠使音樂聽起來更豐滿。）然后請同學(xué)用輕快放松、富有彈性的聲音表演歌曲并加入伴奏。（伴奏前要告訴同學(xué)伴奏的節(jié)奏和聲音的大?。┙處煱樽鄬W(xué)生演唱。在演唱的過程中強調(diào)休止符和連音線在音樂中的作用。使學(xué)生的理解更透徹。并能夠用歡快的聲音表現(xiàn)歌曲。

6、拓展歌曲，開闊視野。（保護環(huán)境從我做起）首先教師播放一段視頻（人們不愛護環(huán)境最后自食其果）并說：同學(xué)們看了這段視頻你們有什么感想？（同學(xué)自由發(fā)言）教師總結(jié)：我們不能讓這些事情發(fā)生在我們身邊甚至我們的家園，所以我們要從自我做起保護我們的環(huán)境愛護我們的家園。（保護環(huán)境從我做起）讓我們一起加入到保護環(huán)境愛護地球的隊伍中來吧！請同學(xué)們以小組為單位討論一下你們能為地球做什么？（同學(xué)自由發(fā)言）最后請同學(xué)到前面來表演。（撿垃圾、種樹、種花等）本節(jié)課在悅耳的音樂聲中畫上了句號。音樂是美的，它帶給人們喜悅和享受；同時它也是我們的朋友，它向人們傳達著大自然的和諧之聲。讓我們一起感受美妙的音樂吧！小學(xué)體育一年級上冊教案小學(xué)一年級田徑教案一、課程介紹

本課程是為小學(xué)一年級學(xué)生設(shè)計的田徑教案，旨在通過田徑運動的基本訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的運動興趣，同時幫助他們樹立積極向上、團隊合作的良好品質(zhì)。

二、課程目標

1、掌握田徑運動的基本技能，如跑、跳、投等。

2、通過田徑運動，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和習(xí)慣，讓他們認識到運動對身體健康的重要性。

4、通過團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和合作精神。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、熱身活動：通過輕松的熱身活動，準備學(xué)生身體，預(yù)防運動損傷。

2、基本技能訓(xùn)練：教授學(xué)生正確的跑、跳、投姿勢，讓他們掌握基本技能。

3、田徑項目實踐：通過實踐比賽，讓學(xué)生運用所學(xué)技能，提高運動水平。

4、整理活動：通過舒緩的整理活動，幫助學(xué)生身體恢復(fù)，預(yù)防肌肉酸痛。

四、教學(xué)方法

1、示范教學(xué)：教師示范基本技能，讓學(xué)生觀察模仿。

2、小組練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相糾正。

3、個別指導(dǎo)：教師針對學(xué)生個體差異，進行個別指導(dǎo)。

4、比賽教學(xué)：通過比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

五、教學(xué)評價

1、技能評價：通過觀察學(xué)生的技能掌握情況，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2、表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評價他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

3、進步評價：比較學(xué)生的前后表現(xiàn)，評價他們的進步程度。

六、教學(xué)計劃

第一周：學(xué)習(xí)基本跑步姿勢，掌握正確的呼吸方法。

第二周：學(xué)習(xí)基本跳躍姿勢，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性。

第三周：學(xué)習(xí)基本投擲姿勢，了解田徑比賽規(guī)則。

第四周：進行田徑項目實踐比賽，運用所學(xué)技能。

第五周：復(fù)習(xí)所學(xué)技能，提高技能運用能力。

第六周：進行綜合測試，評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

七、注意事項

1、在教學(xué)過程中，要始終注重學(xué)生的安全，預(yù)防運動損傷。

2、在技能訓(xùn)練中，要注重學(xué)生的個體差異，因材施教。

3、在集體活動中，要培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高他們的集體榮譽感。一年級體育教案一、指導(dǎo)思想

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長。

二、教學(xué)目標

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

三、學(xué)情分析

小學(xué)一年級的學(xué)生處于長身體的時期，他們活潑好動，很喜歡體育課，但對體育常識和一些基本運動技巧還不了解。因此，本學(xué)期要對他們的身體進行良好的鍛煉和培養(yǎng)發(fā)展。讓他們及時掌握一些體育鍛煉的基礎(chǔ)知識。養(yǎng)成好的體育鍛煉習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，為這學(xué)年的體育教學(xué)打好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、走和跑的練習(xí)

它是指用或較輕的器械進行走和跑的練習(xí)。由易到難循序漸進的進行。熱身時可以進行豐富多彩的輔助游戲練習(xí)。練習(xí)中不斷的變換形式。吸引學(xué)生的注意力。調(diào)動學(xué)生的積極性。在游戲活動中讓學(xué)生掌握相關(guān)的體育知識、技能、增強學(xué)生的體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的心理素質(zhì)。

2、跳躍的練習(xí)

跳躍是人體的基本動作之一。尤其是一年級的基礎(chǔ)教學(xué)都應(yīng)該重視跳躍的教學(xué)。要選擇適合低年級學(xué)生的教學(xué)方法和內(nèi)容。組織形式生動活潑的游戲活動加以引導(dǎo)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在活動中掌握跳躍的基本方法鍛煉身體的基礎(chǔ)技能。為以后進一步學(xué)習(xí)跳躍動作打下基礎(chǔ)。

3、投擲練習(xí)

投擲練習(xí)是比較復(fù)雜和危險的。也是一年級的體育教學(xué)大綱中所出現(xiàn)的不多的內(nèi)容之一。選擇適合低年級學(xué)生特點和安全系數(shù)較高的器材進行練習(xí)。其方法和內(nèi)容上應(yīng)該循序漸進的由易到難不能要求太高。利用豐富多彩的游戲活動激發(fā)學(xué)生的參與興趣。提高學(xué)生的積極性。從而掌握側(cè)向投擲沙包和壘球的基本方法。初步培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢和出手時的腕部動作。

4、各種形式的攀爬、平衡、爬行動物走、滑滑梯、凳面懸垂、倒爬竿等游戲活動為主進行身體鍛煉。

這些活動深受小朋友的喜愛。通過這些內(nèi)容的練習(xí)發(fā)展學(xué)生的四肢力量及身體的控制能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、克服困難的精神。提高學(xué)生的身體平衡感和參與探險精神，豐富學(xué)生的生活內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生樂于參加各種游戲活動的興趣。并促進其個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力等等。

五、教學(xué)措施

1、在游戲中和故事中學(xué)會本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識。

2、通過競賽、游戲等多種多樣的競技活動來展示自己，培養(yǎng)不怕苦和累的頑強精神勇敢戰(zhàn)斗意志力。體驗成功的喜悅獲得不斷進取的力量充分展示個人水平和集體合作的共同榮譽感。一年級寫字教案一、教學(xué)目標

1、讓學(xué)生了解漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，初步學(xué)會書寫漢字。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，姿勢正確，字跡工整，筆畫規(guī)范。

3、激發(fā)學(xué)生寫字的熱情和積極性，培養(yǎng)他們的寫字興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、基本筆畫：漢字由基本的筆畫組成，包括橫、豎、撇、捺、點等。學(xué)生要學(xué)會正確的書寫方法，掌握基本的筆畫規(guī)律。

2、偏旁部首：漢字的偏旁部首是構(gòu)成漢字的基本單位，學(xué)生要了解常見的偏旁部首，并學(xué)會正確的書寫方法。

3、字的間架結(jié)構(gòu)：漢字的間架結(jié)構(gòu)是指字的布局和比例，學(xué)生要學(xué)會安排字的間架結(jié)構(gòu)，使字看起來美觀、協(xié)調(diào)。

4、良好的寫字習(xí)慣：學(xué)生要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，包括正確的坐姿、握筆姿勢、書寫速度等。

三、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)入新課：通過展示優(yōu)秀的漢字作品和學(xué)生的作品，激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣和熱情。

2、學(xué)習(xí)基本筆畫：教師演示基本的筆畫書寫方法，學(xué)生觀察模仿，并在紙上練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)偏旁部首：教師演示常見的偏旁部首的書寫方法，學(xué)生觀察模仿，并在紙上練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)字的間架結(jié)構(gòu)：教師講解字的間架結(jié)構(gòu)的基本知識，學(xué)生觀察模仿，并在紙上練習(xí)。

5、實際書寫練習(xí)：學(xué)生在田字格紙上實際書寫，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤的姿勢和筆畫。

6、評價與反饋：學(xué)生展示自己的作品，互相評價，教師給予指導(dǎo)和反饋。

7、總結(jié)與拓展：總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識和技能，拓展一些課外知識，如書法家的故事、漢字的歷史等。

四、教學(xué)評估

1、學(xué)生是否掌握了基本的筆畫和偏旁部首的書寫方法；

2、學(xué)生是否學(xué)會了正確的寫字姿勢和速度控制；

3、學(xué)生的作品是否字跡工整、規(guī)范；

4、學(xué)生對寫字是否有興趣和積極性。一年級國學(xué)教案【教學(xué)目標】

1、讓學(xué)生了解國學(xué)經(jīng)典，傳承中華傳統(tǒng)文化。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)。

2、傳統(tǒng)禮儀的介紹與實踐。

3、古代詩詞的欣賞與朗誦。

【教學(xué)重點與難點】

1、重點：國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)與背誦。

2、難點：古代詩詞的欣賞與理解。

【教具和多媒體資源】

1、黑板與粉筆。

2、國學(xué)經(jīng)典書籍與配套音頻。

3、多媒體投影儀與相關(guān)視頻素材。

【教學(xué)方法】

1、激活學(xué)生的前知：回顧學(xué)生之前學(xué)過的國學(xué)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、教學(xué)策略：講解、示范、小組討論、朗誦練習(xí)、角色扮演。

3、學(xué)生活動：小組合作朗誦《三字經(jīng)》，角色扮演古代詩詞中的情境。

【教學(xué)過程】

1、導(dǎo)入：故事導(dǎo)入，講述一個與國學(xué)經(jīng)典有關(guān)的小故事，吸引學(xué)生的注意力。

2、講授新課：首先介紹《三字經(jīng)》的背景與意義，然后通過多媒體展示《三字經(jīng)》的內(nèi)容，教師帶領(lǐng)學(xué)生朗誦并講解每一段的含義。之后，進行古代詩詞的欣賞與朗誦，通過多媒體播放配套音頻，讓學(xué)生感受詩詞的韻律之美。進行傳統(tǒng)禮儀的介紹與實踐，教師示范正確的禮儀姿勢，引導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作。

3、鞏固練習(xí)：學(xué)生在小組內(nèi)進行《三字經(jīng)》的朗誦練習(xí)，并挑選一些古代詩詞進行角色扮演，加深對經(jīng)典的理解與記憶。

4、歸納小結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)到的知識，總結(jié)國學(xué)經(jīng)典的重要性以及我們在日常生活中應(yīng)該如何傳承與發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化。

【評價與反饋】

1、設(shè)計評價策略：通過小組朗誦比賽、角色扮演展示等形式進行評估，觀察學(xué)生在課堂上的參與情況與表現(xiàn)。

2、為學(xué)生提供反饋：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定與指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高對國學(xué)經(jīng)典的興趣與認識。同時，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進度與需求，進行個性化輔導(dǎo)與指導(dǎo)。一年級數(shù)學(xué)下冊完整教案一、教材分析

本冊教材包括下面內(nèi)容：20以內(nèi)的進位加法，100以內(nèi)的加法和減法（一），100以內(nèi)的加法和減法（二），統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。

二、教學(xué)目標

1、結(jié)合具體事物，讓學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，會進行簡單的估計與交流。

2、能正確計算100以內(nèi)數(shù)的加法和減法，會進行簡單的估算，初步形成計算的技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，善于思考的習(xí)慣，初步形成觀察、分析、比較和概括的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決簡單問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的。

三、重點難點

20以內(nèi)的進位加法和100以內(nèi)的加法和減法是本冊的重點和難點。

四、教學(xué)措施

1、重視計數(shù)器的作用，幫助學(xué)生建立數(shù)位的概念。

2、堅持練習(xí)10以內(nèi)的數(shù)和20以內(nèi)的進位加法的口算。

3、提供多種策略解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

4、提供豐富的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決簡單問題的能力。

5、充分利用教材中生動有趣的學(xué)習(xí)素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、加強估算的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。

7、重視培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作學(xué)習(xí)的能力。

8、重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析和概括的能力。

9、適當加強練習(xí)的力度和深度，安排專項練習(xí)進行有針對性的鞏固復(fù)習(xí)。

五、教學(xué)課時安排（共33課時）

（一）20以內(nèi)的進位加法（10課時）

9加幾3課時

8、7、6加幾3課時

5、4、