羅海艷 淺析農(nóng)村小學生數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成

淺析農(nóng)村小學生數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成馮園學校羅海艷好的行為習慣可以培養(yǎng)好的性格，好的性格可以改變命運。可見培養(yǎng)學生的學習習慣是非常至關(guān)重要的。我們可以通過學習獲得知識，也可以瞬間獲得。但習慣的形成，卻無法做到。習慣是一個慢慢培養(yǎng)的過程.我們都知道小學階段是培養(yǎng)學生學習習慣的黃金時期，抓好這個黃金段，努力幫助學生形成良好的數(shù)學學習習慣，有助于學生的數(shù)學發(fā)展而使他們終生受益。因此，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習習慣是學好數(shù)學的基礎。感謝閱讀由于生活環(huán)境的影響，造成了相當一部分農(nóng)村學生學習習慣較差，如作業(yè)馬虎，拖拉，上課開小差等；農(nóng)村留守兒童較多,父母多不在家,沒有良好的家庭學習環(huán)境，再加上大多農(nóng)村家長對孩子的學習不夠重視,這些因素都直接影響著學生學習習慣的養(yǎng)成.如果任其發(fā)展，必然影響學生日后的健康成長。為此，我們對農(nóng)村小學生的學習習慣進行了研究。在研究過程中，我們堅持在實踐中探索，在探索中實踐，下面我將來談談我們的一些做法：謝謝閱讀（一）、對小學生學習習慣的現(xiàn)狀進行了分析1、特定的生活環(huán)境導致學生的學習習慣差.家庭條件好，家長重精品文檔放心下載視的學生基本上都選城內(nèi)學校就讀。農(nóng)村學校招收的學生都是農(nóng)民的精品文檔放心下載孩子，這些農(nóng)民由于農(nóng)村剩余勞動力有的長年在城市打工。而他們的謝謝閱讀孩子大多數(shù)由祖父母、外祖父母照看，由于隔代親情往往產(chǎn)生溺愛,謝謝閱讀疏于管理，使孩子形成不良行為，甚至缺乏辨別是非的能力.因此學精品文檔放心下載生生活習慣與學習習慣相對較差。2、家庭教育、環(huán)境教育氛圍差。農(nóng)村學校學生家長多數(shù)是忙于感謝閱讀農(nóng)活，只關(guān)心孩子的吃穿,沒有時間和精力管教孩子;多數(shù)家長自身文精品文檔放心下載化水平低無能力輔導孩子，更是缺少教育孩子的能力;經(jīng)濟條件較為謝謝閱讀優(yōu)越和社會文化的轉(zhuǎn)型的原因，引起單親家庭逐漸增多；多數(shù)家長缺精品文檔放心下載乏與學校教師教育的合作意識，學校教育與家庭教育沒形成合力，直謝謝閱讀接導致學生接受雙重教育，甚至產(chǎn)生教育沖突。3、學生的學習目的不明確,學生的抱負水平普遍不高.農(nóng)村經(jīng)濟條件相對較弱，學生校外生活單一，多數(shù)學生見識少，缺乏進取心、責任心，自由散漫.精品文檔放心下載（二）、對小學生良好學習習慣培養(yǎng)策略的研究1、傳統(tǒng)學習習慣的培養(yǎng)。（1）、培養(yǎng)認真預習的習慣。好多學生沒有預習的習慣,主要是沒有對預習產(chǎn)生興趣。我們都知道,在學習過程中“興趣就是最好的老師?！睂W生的預習興趣是預習效果的關(guān)鍵。在預習習慣養(yǎng)成的過程中，教師布置的預習內(nèi)容要難度適中,具有一定的誘發(fā)性、趣味性和思考性，才能激發(fā)學生學習的興趣和欲望。其次，要教給學生預習的方法。預習一般是指上課前對新知識的自學準備，但初次接觸預習的學生缺乏具體的實踐和方法的指導。因此，教師應選取有代表性的內(nèi)容,在課堂上一步一步地指導學生進行預習，讓每一個學生都掌握不同課型的課前預習方法。精品文檔放心下載(2）、培養(yǎng)認真聽講的習慣.認真聽課包括兩方面,一是認真聽老師講課,另外是認真聽同學發(fā)言。由于小學小學生的自我控制能力很差，謝謝閱讀注意力容易分散，經(jīng)常會發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象：老師在講課時，有的學生在玩東西,有的學生在漫不經(jīng)心地翻看一些與課堂上無關(guān)的書籍,還有的學生和周圍的同學講話等等。如果你仔細觀察,雖然有的學生眼睛在盯著老師，但不像聽講的樣子.還有的學生往往只注意聽老師講，同學發(fā)言時卻沒有注意聽。教師如果不加注意，及時提醒,把學生的注意力引導到認真、仔細聽課上，既不利于學生掌握所學知識,也會使學生逐步養(yǎng)成不認真聽課的壞習慣。因此，我根據(jù)小學生的特點，采取以下方法培養(yǎng)學生專心聽課：首先在課堂教學過程中我十分注意觀察每一個學生，不時用鼓勵、表揚、眼神提示等方式吸引學生注意力，及時引導學生認真聽老師講課,聽別人發(fā)言.其次還利用學生喜歡的游戲、競賽活動來讓學生集中注意力，引導學生認真聽老師講課，聽別人發(fā)言,如：開火車游戲，競賽活動有：同桌同學、組與組之間,男生和女生之間進行競賽等。另外，讓學生勤于動腦，也是培養(yǎng)學生認真聽課的一種方法。因此，我們在培養(yǎng)學生認真聽講的同時，一定要鼓勵學生多動腦，積極思考.教育心理學的研究表明，在學習中，如果一個人的思維能夠始終處于積極狀態(tài)，那么,他的注意也就一定能夠在較長時間內(nèi)保持高度的集中。除此之外,有目的地進行提問，既可以吸引學生的注意力，又可以有效地進行教學。另外同學之間發(fā)言后鼓勵學生進行互相評價、對別人的發(fā)言給予補充。通過這樣的訓練，學生能盡快集中精力投入學習，認真上好每一堂課.我覺得只有先培養(yǎng)好學生良好的專心聽課習慣，才能逐步增強課堂學習的效果。感謝閱讀（3）、培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣。①、規(guī)范格式，認真書寫。我們要向?qū)W生講明了作業(yè)書寫的要求.例如：字跡要美觀大方，每一行只能寫一個算式，每做完一題，要空一行,做豎式時，橫線要用直尺畫，要求學生盡量想好了再寫，少用橡皮擦，已經(jīng)寫錯了，就應該擦干凈了再寫，否則，看上去不干凈，而且數(shù)字也看不清楚,這樣既會影響作業(yè)的正確率也會影響了美觀等要求.并對寫字的姿式作了要求,如背要挺直，眼離書本要有一尺遠等.②、言傳身教,樹立榜樣，在潛移默化中培養(yǎng)學生的作業(yè)書寫好習慣。要想學生有良好的書寫習慣，老師的行為舉止對學生的影響是不容忽視的，因此在上課時，板書設計要合理，規(guī)范整齊，書寫應做到一筆一畫，哪怕是一個小小的“=”、豎式中的一條橫線,都必須用直尺畫，另外在作業(yè)批改時給學生的批語也要認真書寫，一則讓孩子能看懂,二也是給孩子一個示模.另外對學生的每一點良好行為，不僅要及時給予表揚，而且要在班上營造一種良好的議論氛圍,把學生當作教育的主體，運用學生典型教育啟發(fā)學生.例如：把優(yōu)秀的作業(yè)進行全班展示;優(yōu)秀作業(yè)獎一顆五角星，得滿十次換一個小禮物等等?？傊?要及時捕捉每一個閃光點，要讓每一個學生都享受到表揚夸獎的喜悅,而這種“成功的樂趣”正是學生良好行為的內(nèi)驅(qū)力.③認真讀題、審題的習慣.書讀百遍，其義自見。有不少的學生之所以把題做錯，就是因為讀題不認真、加字減字造成的.所以，教師要加強讀題指導,使學生養(yǎng)成認真讀題良好習慣。謝謝閱讀2、獨立思考能力的培養(yǎng)。數(shù)學是思考性極強的一門學科。在數(shù)學教學中,獨立思考表現(xiàn)為：無論上課或做作業(yè)時遇到問題，學生能精品文檔放心下載積極開動腦筋、樂于思考、勤于思考、善于思考，而不依賴老師提示或同學求出的答案.其做法是：①教師要抓住教材中的重點和難點，在教學中善于提問，啟發(fā)學生積極思考，使其產(chǎn)生探索求知，解決問題的積極要求。②從數(shù)學學科特點和小學生心理特點出發(fā),根據(jù)新授知識的需要,精心設計教學情境，激發(fā)學生學習的欲望和信心，提高他們進一步探索問題的能力,培養(yǎng)其良好的鉆研動腦習慣.③在數(shù)學教學中，結(jié)合教學的重點或難點，教師一方面應利用形象的直觀教具進行演示,另一方面應充分讓學生有操作的機會，使學生通過實際操作，領(lǐng)悟算理，同時培養(yǎng)學生動手能力和探索精神.其次，在教學學習活動中，要教育學生上課時要邊聽邊看邊想，閱讀數(shù)學課本時邊讀邊思,作業(yè)時要邊做邊想；要引導學生全面地、細致地、一絲不茍地觀察題、式、圖，從大量的感性材料中自覺地進行分析綜合，比較對照，抽象概括，逐步形成獨立的觀察與思考能力；要注意引導學生把握科學知識間的內(nèi)部聯(lián)系，在復雜的問題情境中抓住關(guān)鍵,揭示規(guī)律；特別要注意培養(yǎng)求異思維，強調(diào)獨立自主地思考問題,分析問題、解決問題，自覺從書本中、演示中或反省錯例中尋找問題的正確答案；要注意糾正個別學生的思維惰性，改變他們一味依賴老師、家長、同學或單純靠死記硬背，照搬照抄等不良習慣。謝謝閱讀3、創(chuàng)造性學習習慣的培養(yǎng)。質(zhì)疑是人類打開知識寶庫大門的金感謝閱讀鑰匙。傳統(tǒng)的教學模式是老師向?qū)W生提問題，很少見到學生向老師提精品文檔放心下載問題.學生只是依老師的問而答。這樣，學生總是處于被動狀態(tài)，也精品文檔放心下載不利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因此要讓學生成為主體，學生積極質(zhì)疑問難，感謝閱讀讓學生在自己不明白不清楚的地方提出問題；在舊知到新知遷移的過謝謝閱讀程中提出問題；在舊知與新知的內(nèi)在聯(lián)系上提問題.學生一旦掌握了精品文檔放心下載這些知識,就會提出很多問題.久而久之，學生提問的習慣就會自然形精品文檔放心下載成。4、合作學習習慣的培養(yǎng).合作學習有利于培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，團隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。在數(shù)學課的學習中，可讓學生通過課前共同預習、課中合作實驗、合作操作、同桌討論、小組交流等形式開展合作學習活動.老師布置的學習內(nèi)容要有價值、有意義,不要流于形式。對于學生而言,要積極參與學會表達自己的觀點和見解，要學會傾聽他人的發(fā)言，學會評判他人的觀點，學會接受他人的意見.每一次合作學習,都要積極參與，逐漸養(yǎng)成習慣。感謝閱讀（三）、家校結(jié)合，凝聚合力。良好學習習慣的養(yǎng)成非一朝一夕的事，僅靠學校的力量是不夠的。尤其是小學生學生自覺性差，這就需要家長、教師等多方面的力量聯(lián)合起來,共同督促,發(fā)現(xiàn)問題及時解決.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村許多家長在學生剛?cè)雽W時，還比較重視孩子學習習慣的養(yǎng)成，但后來思想上就慢慢松懈下來，監(jiān)督不力，造成不少學生到了高年級后沒有一個良好的學習習慣，但這時候糾正卻很費勁。另外還有為數(shù)不少的家長不能認識到良好學習習慣的培養(yǎng)的重要性.對孩子的學習關(guān)心不夠。針對這些情況，我們加強了與家長的聯(lián)系，把學生家長的手機號全部登記下來，并加為校訊通，這樣和家長聯(lián)系就方便多了。有時候通過電話和家長聯(lián)系，有時候通過校信通和家長聯(lián)系，利用校信通給家長發(fā)謝謝閱讀周末作業(yè)的短信、發(fā)學生在校表現(xiàn)情況的短信、發(fā)如何教育孩子方面感謝閱讀的短信.對于個別自覺性特別差的學生,我們除了與家長定期聯(lián)系外，謝謝閱讀還請家長一起監(jiān)督.如對于作業(yè)經(jīng)常不做的同學,反復批評教育