大班民間游戲優(yōu)秀教案：舞龍、跳竹竿教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列大班民間嬉戲優(yōu)秀教案：舞龍、跳竹竿教案及反思《大班民間嬉戲優(yōu)秀教案《舞龍、跳竹竿》含反思》這是優(yōu)秀的大班嬉戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

舞龍

目標：

提高幼兒的反應力量和動作的靈敏性。

預備：

用草編織成的草席。

玩法：

嬉戲中選一幼兒當“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個接著一個地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”后面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，回旋。留意“龍身不要脫節(jié)。

斗雞

目標：

培育幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的力量。

預備：

選擇一快平坦的場地或草地。

玩法：

兩人一組左(右)單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節(jié)，嬉戲開頭，各方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

包袱、剪子和錘子

目標：

進展幼兒彈跳的力量。

預備：

平坦場地一塊。

玩法：

幼兒兩人或三人一組，面對面戰(zhàn)立，嬉戲開頭，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿態(tài)：

(1)腳并攏表示“錘子”

(2)兩腳左右開立表示“包袱”

(3)兩腳前后開立表示“剪子”。教案來自：屈;老師教;案網.留意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。

跳竹竿

目標：

培育幼兒跳動及靈敏躲閃力量。

預備：

長竹竿雙數。

玩法：

幼兒三人一組，兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面，一幼兒在中間靈敏的跳動、躲閃。留意腳未能被竹竿夾到。

活動反思：

整個活動中孩子們都處在快樂的狀態(tài)中，現有獨立思索，也有與同伴互助合作的喜悅。我們盡量通過好玩的嬉戲形式，讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規(guī)范性。同時，通過設置障礙來提高嬉戲難度，對幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增加對自己的信念。

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