新教材適用2024版高考政治一輪總復習練案56選擇性必修3第四單元提高創(chuàng)新思維能力第十一課創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想

練案[56]選擇性必修3第四單元提高創(chuàng)新思維能力第十一課創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想一、選擇題1．北京2022年冬奧會體育圖標共24個，該圖標設計以中國漢字為靈感來源，以篆刻藝術為主要呈現(xiàn)形式，將冬季運動元素與中國傳統(tǒng)文化巧妙結合，既展現(xiàn)出冬季運動挑戰(zhàn)自我、追求卓越的特點，也凝聚了中國傳統(tǒng)文化的厚重與精神，彰顯了北京冬奧會的理念和愿景。這體現(xiàn)了(C)①無意想象通過“暢想”方式進行思維活動②運用遷移和想象有助于解決現(xiàn)實中的問題③創(chuàng)新思維超越陳規(guī)，屬于非邏輯思維方法④反映事物間普遍聯(lián)系的聯(lián)想思維十分重要A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]無意想象是指沒有預定的目的，不需要意志努力，不由自主、自然而然地在頭腦中出現(xiàn)的想象，北京2022年冬奧會圖標設計并不是無意想象，而是有意想象，①錯誤；以中國漢字為靈感來源，以篆刻藝術為主要呈現(xiàn)形式，將冬季運動元素與中國傳統(tǒng)文化巧妙結合，這體現(xiàn)了運用遷移和想象有助于解決現(xiàn)實中的問題，也說明反映事物間普遍聯(lián)系的聯(lián)想思維十分重要，②④正確；創(chuàng)新思維是邏輯思維與非邏輯思維、常規(guī)思維與非常規(guī)思維的辯證統(tǒng)一，③錯誤。2．刺繡需要翻轉手腕來調換針尖的方向，不僅累而且效率低。武漢市某同學看到漁民用兩頭尖的梭子織網(wǎng)，不僅不用翻手腕而且織得又快又好。受此啟發(fā)，她發(fā)明了“雙尖繡花針”，獲得青少年發(fā)明創(chuàng)造獎。這件事給我們的啟發(fā)是(A)①遷移能為創(chuàng)造能力搭建由此及彼的橋梁②創(chuàng)新思維可以幫助人們有效地解決問題③借鑒他人經(jīng)驗是進行發(fā)明創(chuàng)造的基礎④超前思維有助于人們能動地改造事物A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]該同學受到漁民的梭子織網(wǎng)的啟發(fā)，發(fā)明了“雙尖繡花針”，體現(xiàn)了遷移能為創(chuàng)造能力搭建由此及彼的橋梁，①正確；該同學運用創(chuàng)新思維，發(fā)明了“雙尖繡花針”，啟發(fā)我們創(chuàng)新思維可以幫助人們有效地解決問題，②正確；聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎，③錯誤；材料體現(xiàn)的是聯(lián)想思維，沒有體現(xiàn)超前思維，④不符合題意。3．“見獗木浮而知為舟，見飛蓬轉而知為車，見鳥跡而知著書?！?《淮南子·說山訓》)體現(xiàn)了(C)①人人都有聯(lián)想思維，但其水平和能力并不相同②人類的聯(lián)想思維具有非邏輯制約的暢想性③遷移能夠為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁④需要解決的問題不同，展開想象的方式也會不同A．①② B．①③C．②③ D．②④[解析]全句的意思是看見被挖空的木頭能浮于水面，就明白了造船的道理，看見飛蓬隨風轉動，就知道了造車的原理，看見鳥的足跡，就知道了造字以著書，體現(xiàn)了人類的聯(lián)想思維具有非邏輯制約的暢想性，遷移能夠為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁，②③符合題意；人人都有聯(lián)想思維，但其水平和能力并不相同，①正確但不符合題意；需要解決的問題不同，展開想象的方式也會不同，④正確但不符合題意。4．沃德曼某次出去談生意，在將墨水和羽毛筆遞給對方在合同上簽字時，筆尖滴下幾滴墨水，把合同給弄臟了。于是，他決心研制一種使用方便、墨水能自動均勻流出的筆。經(jīng)過多次失敗后，沃德曼終于發(fā)明了自來水筆。這告訴我們(A)A．創(chuàng)新思維的靈感最終來自社會實踐B．功能分析與因果分析是分析思維的基礎C．想象是一種非邏輯思維活動D．借用是發(fā)散思維的基本技巧之一[解析]在談生意時，由于羽毛筆筆尖滴下的墨水弄臟了合同而決心研究自來水筆，這表明創(chuàng)新思維的靈感最終來自社會實踐，A符合題意；材料并未涉及功能分析與因果分析是分析思維的基礎，B不符合題意；材料并未涉及想象是一種非邏輯思維活動，C不符合題意；材料并未涉及借用是發(fā)散思維的基本技巧之一，D不符合題意。5．傳說，魯班為發(fā)明伐樹的工具而長期苦思冥想。一天，他登山伐樹，突然被路旁的一種帶刺的野草劃破了衣服和皮膚，他仔細觀察了野草，發(fā)現(xiàn)它的邊緣上有許多鋒利的小齒。魯班由此得到啟迪，通過反復試驗、改進，終于發(fā)明了木工必備的工具——鋸子。這表明(D)①創(chuàng)新思維是解決問題的根本途徑②想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式③任何創(chuàng)新思維都不是憑空產(chǎn)生的④遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結”方式A．①② B．②③C．①④ D．③④[解析]社會實踐是解決問題的根本途徑，①錯誤；魯班伐樹突然被帶刺的野草劃破了衣服和皮膚，從中得到啟發(fā)而發(fā)明鋸子，體現(xiàn)的是遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結”方式，而不是想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式，②不符合題意，④符合題意；魯班伐樹突然被帶刺的野草劃破了衣服和皮膚，通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)野草的邊緣上有許多鋒利的小齒，從中得到啟發(fā)，反復試驗、改進，發(fā)明了木工必備的工具——鋸子，這表明任何創(chuàng)新思維都不是憑空產(chǎn)生的，③符合題意。6.生活中我們時常要種一些花花草草、蔬菜水果、糧食作物，要想它們長得好必須要施肥，而傳統(tǒng)的施肥方式消耗體力又費時間，還不夠精準化，很容易造成浪費，于是有人就發(fā)明了一款施肥神器，即施肥器(見右圖)。施肥時不需要刨坑埋土，只需要在植物旁邊插下去，然后操作手桿釋放肥料，最后拔出來就可以了，操作簡單，使用方便，大大提高了效率和準確率。這表明創(chuàng)新思維(A)①不能憑空產(chǎn)生，必須以實踐為基礎②是用獨特而巧妙的方法使問題得以解決③只注重用非常規(guī)的思維方法探索答案④強調對前人或他人已有成果的全面否定A．①② B．②③C．①④ D．③④[解析]施肥器的發(fā)明過程，表明創(chuàng)新思維不能憑空產(chǎn)生，必須以實踐為基礎，是用獨特而巧妙的方法使問題得以解決，其結果又會推動實踐的發(fā)展，①②符合題意；創(chuàng)新思維既要運用常規(guī)的思維方法，也要運用一些非常規(guī)的思維方法，如逆向思維方法等，③錯誤；創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承，在繼承的基礎上破舊立新，才能更好地實現(xiàn)創(chuàng)新，④錯誤。7．《后漢書·方術列傳·華佗傳》記教：“吾有一術，名五禽之戲，一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鳥。亦以除疾，兼利蹄足，以當導引。體有不快，起作一禽之戲，怡面汗出，因以著粉，身體輕便面欲食。普施行之，年九十余，年目聰明，齒牙完堅”。這說的是華佗模仿動物生活習性與動作神態(tài)創(chuàng)編養(yǎng)生健體操的故事。材料表明(C)①形象化的想象可以創(chuàng)造出驚人的認識成果②遷移能夠為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁③類比推理可以幫助人們開啟思路獲取新知④發(fā)散思維能幫助人們明確思維創(chuàng)新的目標A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]華佗模仿動物生活習性與動作神態(tài)創(chuàng)編養(yǎng)生健體操的故事表明遷移能夠為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁，同時也表明類比推理可以幫助人們開啟思路獲取新知，②③符合題意；實踐決定認識，實踐創(chuàng)造認識成果，①錯誤；想象能幫助人們明確思維創(chuàng)新的目標，④錯誤。8.近日，憑借另辟蹊徑的雙語帶貨，某培訓機構旗下直播品牌爆紅，刷屏社交平臺。曾經(jīng)的培訓教師變身主播，在直播間用中英文介紹蔬果、牛排、海鮮等產(chǎn)品，大量的知識延伸讓人們愿意主動守在直播間認真“聽課”，激情下單。憑借長期的教學積累和持續(xù)的模式摸索，該機構正在迎來轉型后的一次飛躍式成長。這體現(xiàn)了(C)①聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎，具有連續(xù)的跨越性②創(chuàng)新思維不會憑空產(chǎn)生，必須以實踐為基礎③遷移可以開辟新思路，提高解決問題的能力④自我否定自我超越，才能打破規(guī)律獲得發(fā)展A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]聯(lián)想思維的聯(lián)結方式具有非連續(xù)的跨越性，①錯誤；該培訓機構能夠憑借另辟蹊徑的雙語帶貨爆紅，是基于主播曾是教師，有大量知識儲備，并且符合人們對直播行業(yè)的期待，說明創(chuàng)新思維要以實踐為基礎，②符合題意；曾經(jīng)的培訓教師變身主播，能夠做到知識的遷移，開辟新的思路，③符合題意；規(guī)律具有客觀性，不能打破規(guī)律，④錯誤。二、非選擇題9．閱讀材料，完成下列要求?！粼谛鹿诜窝滓咔榈挠绊懴?，線下經(jīng)營遇到瓶頸，商家轉型線上，網(wǎng)絡直播市場達到歷史新高，直播平臺、觀眾數(shù)量都呈現(xiàn)井噴式發(fā)展。不僅如此，就連服務業(yè)(設計、教育)也重新設置了線上服務這個板塊，并且根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，線上服務的指數(shù)明顯呈現(xiàn)上升趨勢，不少地方用“互聯(lián)網(wǎng)＋”電商模式推動到鄉(xiāng)村，快速解決了鄉(xiāng)村產(chǎn)品滯銷問題、目前，網(wǎng)絡直播已經(jīng)成為網(wǎng)絡文化內容供應、技術創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新的代表，成為網(wǎng)絡文化市場重要組成部分。(1)結合材料，運用創(chuàng)新思維的知識回答我國網(wǎng)絡直播行業(yè)的營銷模式“新”在哪里?！粼诨ヂ?lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時代，傳播媒介發(fā)生了很大的改變，人們閱讀書籍的方式也隨之改變，從以往單純的視覺閱讀到現(xiàn)在的視聽結合閱讀。閱讀的種類也從教育單一的紙質媒介到多元媒介。并且閱讀目的多樣化，閱讀時間碎片化。傳統(tǒng)書店的經(jīng)營在上述變化的沖擊下遇到諸多困難和挑戰(zhàn)，如何生存與發(fā)展，成為傳統(tǒng)書店所面臨的重大問題。(2)運用創(chuàng)新思維的方法為傳統(tǒng)書店走出困境，提出自己的合理化建議。[答案](1)①思路新，網(wǎng)絡直播打破常規(guī)思路?；ヂ?lián)網(wǎng)＋的電商模式的方式解決了疫情下的隔離對消費的影響。②方法新，網(wǎng)絡直播改變傳統(tǒng)電商的營銷方式，采用網(wǎng)絡文化內容供應、技術創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等方式贏得消費者。③結果新，激發(fā)市場競爭活力，成功解決了農(nóng)村和城市商品滯銷的問題。(2)突破陳規(guī)看問題，另辟路徑想問題；不局限于常規(guī)方法，敢于用新手段。[解析](1)本題要求結合材料，運用創(chuàng)新思維的知識回答我國網(wǎng)絡直播行業(yè)的營銷模式“新”在哪里。在新冠肺炎疫情的影響下，線下經(jīng)營遇到瓶頸，商家轉型線上，網(wǎng)絡直播市場達到歷史新高，直播平臺、觀眾數(shù)量都呈現(xiàn)井噴式發(fā)展，可從思路新角度，說明網(wǎng)絡直播打破常規(guī)思路采用電商銷售方式，解決了疫情下的隔離對消費的影響；就連服務業(yè)(設計、教育)也重新設置了線上服務這個板塊，并且根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，線上服務的指數(shù)明顯呈現(xiàn)上升趨勢，可從方法新角度，說明網(wǎng)絡直播采用網(wǎng)絡文化內容供應、技術創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等方式，改變了傳統(tǒng)電商的營銷方式，贏得了消費者；網(wǎng)絡直播已經(jīng)成為網(wǎng)絡文化內容供應、技術創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新的代表，成為網(wǎng)絡文化市場重要組成部分，可從結果新角度，說明網(wǎng)絡直播激發(fā)了市場競爭活力，成功解決了農(nóng)村和城市商品滯銷的問題。(2)本題要求運用創(chuàng)新思維的方法為傳統(tǒng)書店走出困境，提