試用期轉(zhuǎn)正自我鑒定100字(四篇)2

第頁共頁試用期轉(zhuǎn)正自我鑒定100字(四篇)試用期轉(zhuǎn)正自我鑒定100字篇一一、非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多考慮，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團隊中。二、幫助采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進展了分類整理，為以后的工作提供便利;并協(xié)助采購帶新員工，雖然我自己還是一個來公司不久的尚在試用期的新員工，但在4月份，還是積極主動的協(xié)助采購帶新人，將自己知道的和在工作中應該著重注意的問題都教給xxx，她如何記賬袋，如何查錯，如何發(fā)等。三、根據(jù)核對后的應付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，除外協(xié)廠供給商的期初余額尚需核對外，大局部的應付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)準確。四、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原來的本錢會計突然離任，在沒有任何交接的情況下，變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司情況，不斷的對工作進展改良，以期更合適公司的現(xiàn)狀。將庫存明細賬分為青島庫、公司流動庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟南庫、北京庫、上海庫和消費車間庫，并對成品庫進展了匯總，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據(jù)進展相應的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)歷，在以后的工作中會做的更好。五、在工作中，擅長考慮，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進展溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時提出自己的意見提供參考。六、接手公司及分公司的手工庫存明細賬(外部)。七、接手運費的登記工作。由于開場時未交待明白，所以前段時間一直延用前期的做法，對運費進展流水登記。運費管理修正后，根據(jù)應付報表及運費管理的要求，重新設(shè)計了一套運費統(tǒng)計的表格，我想在以后的工作中再根據(jù)需要進展相應的調(diào)整。八、熱心答復同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機應用多一點兒，積累了一些經(jīng)歷，在工作中，經(jīng)常會有同事詢問，我總是會把自己知道的分享給大家。我認為大家的才能都進步了，我們的公司才會整體的進步。試用期轉(zhuǎn)正自我鑒定100字篇二光陰荏荏，自20xx年8月參加教育工作即將一年了，面對我人生另一起點的第一年自己充滿信心，因為我堅信路是人走出來的?；貞涍@一年，自己是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。在參加工作的這一年來，本人我堅持四項根本原那么，擁護黨的方針政策，積極參加政治學習和集體活動，認真文聽講，不斷進步自身思想覺悟。自從2xx-x年8月23日的老師宣言后，我榮耀的參加了老師這一行列。成為老師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義?！皩W為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個標準。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的典范。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的才能，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。我本著效勞別人，鍛煉自我的想法去工作。堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節(jié)課，積極考慮改變體育課中的游戲，以調(diào)動學生的積極性，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累經(jīng)歷，懂時立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心保護學生，我相信我會做的更好。在工作的這一年里，我積極參加區(qū)里面的新老師培訓，認真聽講，汲取了不少名師的經(jīng)歷以不斷來充實自己，堅持對專業(yè)知識的學習，在校領(lǐng)導的支持下2xx-x年上半年成立了健美操小組，帶學生參加了區(qū)里面健美操比賽，還參加了區(qū)里面的體育能手比賽，獲得了一些成績，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，積極配合學校工作，認表現(xiàn)出良好的組織紀律性將來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善缺乏，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，我會努力加油!試用期轉(zhuǎn)正自我鑒定100字篇三尊敬的領(lǐng)導：自入職以來，在公司領(lǐng)導的悉心栽培和同事的熱心幫助下，我在工作和思想上都獲得了長足的進步。在半年的試用期間，我嚴格按照公司要求，較好地完成自己的本職工作，同時不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而進步自己的工作才能。在工作方面，內(nèi)審辦公室是新成立的部門，首要工作任務是建立公司內(nèi)部控制體系，詳細包括：梳理業(yè)務流程，識別風險，設(shè)計控制措施并據(jù)此完善業(yè)務流程、整理編寫規(guī)章制度等。建立好根底工作之后，內(nèi)審專員的日常工作就是內(nèi)部控制的維護和穩(wěn)固，包括：修繕內(nèi)控手冊，定期對公司內(nèi)部控制執(zhí)行情況進展監(jiān)視、測試和評價，將內(nèi)控測試結(jié)果和完善建議上報領(lǐng)導，審核公司財務報告，根據(jù)公司需要制定審計方案、開展專項審計等。作為部門唯一的審計專員，在沒有本職前輩帶著的情況下，初始工作時感覺吃力，雖然領(lǐng)導指明了大方向，我仍感覺迷茫。但是通過參與公司內(nèi)部控制建立的工作，我有幸獲得了快速熟悉公司日常工作的時機，通過與不同崗位的同事交流，理解到公司的根本情況、不同的業(yè)務流程與同事們對工作的認識和想法。這為我日后的內(nèi)控工作和審計工作提供了珍貴的根據(jù)和建議，并且?guī)椭颐辶斯ぷ鞣椒ê偷缆?，讓我盡快適應了新的工作環(huán)境。在思想方面，通過參加工作，我的思維方式得到了完善。初始工作時，我的考慮方式還屬于學生特有的教條化思想，習慣拿課堂教授的規(guī)律和模板來判斷現(xiàn)實。很快我發(fā)現(xiàn)這是行不通的，課本里的知識也是從實際工作中總結(jié)出來的，認識應該從事物本身的實際情況出發(fā)。于是，我通過不斷對工作做出總結(jié)，結(jié)合大學給予的知識總結(jié)出自己的經(jīng)歷教訓，不斷地完善自己，初步形成了靈敏變通的思維方式。同時，通過實際工作，我對一些工作現(xiàn)象、生活現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的看法也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，考慮問題也從單一出發(fā)點變成了多角度出發(fā)，這對我的價值觀的成熟產(chǎn)生了很大影響。當然，我的思維方式和思想覺悟還有待進步和成熟，在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)不斷進步和完善自己，努力使自己的工作出彩出色。在半年的工作時間里，我學習到了很多，成長了很多，更重要的是工作期間我暴露出的缺乏之處為自己敲響警鐘。雖然我自認為考慮縝密，但仍時而出現(xiàn)粗心大意，主要是裝訂錯誤和打印錯誤。雖然這類錯誤容易改正，但這暴露了我對細節(jié)的忽略，做事缺少規(guī)劃。另外，在遇到問題時，我或許能利用書本知識提出解決方案，但卻說不出這樣做的原理；雖然知道某一方面的知識，但由于缺少系統(tǒng)地學習，不能充分地利用相關(guān)知識。所以，接下來我需要繼續(xù)努力的兩個方面是：事無巨細，均要事先統(tǒng)籌規(guī)劃、面面俱到；為了更好地工作，我還應該繼續(xù)深造自己，通過系統(tǒng)地學習來彌補工作中缺少的專業(yè)技能和知識。假如承蒙領(lǐng)導的信任，準許我繼續(xù)留在這里參加工作，那么我想借這次時機提一點想法：公司有很多青年人才和專業(yè)人才，這筆人力資是公司珍貴的無形資產(chǎn)，希望公司可以多開掘內(nèi)部人才，同時加大對專業(yè)培訓的投入，防止人才培訓浮于外表，可以真正進步公司員工的專業(yè)知識和技能。這樣可以為公司不斷地注入新的能量與活力。以上是我對試用期工作的簡單總結(jié)，假設(shè)有漏缺的缺乏之處，希望領(lǐng)導批評指正，我會在今后的工作中更加努力，成為值得公司重用的人才。此致敬禮！試用期轉(zhuǎn)正自我鑒定100字篇四時間過的好快啊，在abc幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開展日常教學工作、外出學習、做好家園互動活動〔電訪、開家長會、開展“圣誕party”活動、春季親子運動會〕……這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的！而事實也給了我們很有力的證明?；貞洷緦W期的工作方案，我從六個方面進展一下小節(jié)：一、作為一名幼兒老師，首先應該在思想上嚴格遵守師德標準、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就可以在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心保護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或害怕、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們漸漸熟悉，漸漸融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心。對活潑開朗的幼兒，我那么會提供合適他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比擬安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是互相的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒承受了你，就會以主動的態(tài)度承受你的教育。二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫〔二〕班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些得意的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？我們每次都會和家長溝通交流，理解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開場是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他〔她〕們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探究一些新穎事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手才能非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，根本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如：“《給媽媽做項鏈》自己動手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很快樂的指著：這個是我的，那個是我的。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對顏色的認知根本上都能掌握！在涂色的時候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個方法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進展教育。例如：涂西紅柿時，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動孩子們的積極性，就會積極的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會答復：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。四、擅長與家長溝通。在幼兒園工作