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1、小朋友們已經(jīng)學(xué)過了不少古詩，誰能背給大家聽聽?今天我們再來學(xué)習(xí)解釋每個(gè)字：登，登這個(gè)字在《青蛙看?！愤@節(jié)課已1、出示詩中帶斜線是的作用?(停頓)學(xué)生讀題目(登鸛雀樓)所以詩的標(biāo)題應(yīng)該這樣讀，登/鸛雀樓。2、詩會(huì)讀了，要想弄清是的意思就要弄清每個(gè)字樓(樓房)(高樓)依(依靠)(依然)盡(盡頭)(盡力)欲(欲望)(欲念)窮(貧窮)(窮人)層(云層)(層次)瀑(瀑布)(飛瀑)布(一匹布)(瀑布)爐(火爐)(爐子)煙(煙霧)(煙氣)遙(遙遠(yuǎn))(遙望)出示生字。問“想不想接受一下老師的挑戰(zhàn)?”①現(xiàn)在看第一層：誰來讀?“入層”其中“層”是平舌音。指導(dǎo)寫字，注意筆順。教師在田字格中范寫圖上畫了什么呀?(在哪里看他看到的是什么樣的景色?感覺怎樣?)問：白日指么?(必要時(shí)解釋為何稱“白日：可能是因?yàn)橄牒驮缟铣跎奶枀^(qū)使得太陽看上去成白乎乎的了)怎樣呢?看圖，讀句，想。依山是說太陽下沉?xí)r是怎樣的?(緊挨著西山)依山盡是說太陽——指名再我們來把這個(gè)壯觀的情景畫下來吧?怎樣畫呢?或她讀了什么樣的情景?)再指名讀，齊讀。3那第二句寫的什么呢?讀“黃河入海流”這句詩向我們描述了怎樣的情景?指說。從這句4詩人登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見——太陽正挨著群山下沉，腳下的黃河水正滾滾流入海。詩人觀察的視野是多么開闊呀!這景象是多么壯麗啊!我們把這句話連起來讀讀，好好欣賞一下這種壯麗的景觀。(示第一句話)指名，兩邊賽5真有氣魄呀!此時(shí)的詩人他在鸛雀樓的哪里呀?看著這樣壯觀的情景，詩引：千里目指想怎樣?要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，必須要——引導(dǎo)說：詩人想：要想——,就必須要——。(如只能看到那景色)這是因?yàn)椤?讓生試說。(登高才能望遠(yuǎn))一起來看下這首詩(播放歌曲)白日/依山盡，黃河/
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