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第頁共頁體育老師教育教學(xué)工作總結(jié)(五篇)下面是走進(jìn)21世紀(jì),社會對老師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。一、思想認(rèn)識。在上一學(xué)期里,作為一名老師,我在思想上嚴(yán)于律己,以“以人為本”為方向作風(fēng)正派;堅(jiān)持原那么;實(shí)事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配,尊重別人,虛心請教,關(guān)心集體和個人。鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克制缺點(diǎn),獲得更大的進(jìn)步。二、教學(xué)工作在教學(xué)過程中,對學(xué)生進(jìn)展品德教育,增強(qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生的英勇、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,讓體育鍛煉與平安衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,時常與學(xué)生為主體,運(yùn)動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面開展。整個體育教學(xué),突出了實(shí)用性和興趣性的原那么,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原那么,盡量使每個學(xué)生都能有合適自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他理解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。老師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的施行。老師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),進(jìn)步他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚(yáng),堅(jiān)決他們克制困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。三、學(xué)校工作我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每天的課間操,精心方案、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。常年帶田徑運(yùn)動隊(duì),在區(qū)里組織的第六屆田徑運(yùn)動會上,即當(dāng)裁判又當(dāng)教練的我不但圓滿的完成了運(yùn)動會的裁判工作,又使我校獲得了第二名的總成績及體育道德風(fēng)氣獎。四、其它工作擔(dān)任學(xué)校的體育保管員,時刻為學(xué)生的活動平安著想,及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。一學(xué)期的體育工作即將完畢,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁,這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限,但我盡可能進(jìn)步場地的使用效率,還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、雙杠、單杠、組合型的游戲,通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生進(jìn)步了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。進(jìn)步他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚(yáng),堅(jiān)決他們克制困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面:1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案,學(xué)期體育教學(xué)工作方案,單元教學(xué)方案,備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場地器材。2、準(zhǔn)備局部和整理局部,以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,開展學(xué)生各方面的素質(zhì)。4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。5、教材由易到難,由簡到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。6、注意每堂課運(yùn)動量曲線的預(yù)計(jì),防止身體過渡疲勞。7、積極虛心請教有經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和理論相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)??傊?,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育老師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很困難了。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了進(jìn)步自己的專業(yè)程度之外,還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅(jiān)實(shí)根底,很好地促進(jìn)學(xué)生身心安康,現(xiàn)對半年來的工作狀況總結(jié)如下。一、本人發(fā)奮進(jìn)步教學(xué)程度這一學(xué)期我高一的體育課,工作量是每周10節(jié)課,負(fù)責(zé)學(xué)校課間操。在平時的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按教學(xué)大綱要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心開展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案,認(rèn)真?zhèn)湔n。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動時刻,豐富了學(xué)生的課余文化生活,進(jìn)步了校園文化建立。1、學(xué)生能在老師的要求下用心鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。2、透過體育課的鍛煉,使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面開展。3、在體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和興趣性的原那么,既保證了學(xué)生得到用心鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。4、采用不一樣類型的球類戶外及游戲,使學(xué)生進(jìn)步了身體協(xié)調(diào)性,增加對參加體育鍛煉的興趣。二、認(rèn)真對待兩操工作這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動青春》這套播送體操動作難度增加,對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的.要求,我主要透過以下幾點(diǎn)對播送操進(jìn)展教學(xué)。1、加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。2、體育老師要正確運(yùn)用示范。透過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,示范要準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。(荀子名言)3、要精講多練。我在播送操教學(xué)中,講解主要是結(jié)合示范動作,讓學(xué)生加深對動作的明白,學(xué)生反復(fù)練習(xí),掌握技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。4、老師巡回指導(dǎo),及時糾正錯誤動作。此外,在播送操教學(xué)過程中,還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,進(jìn)展了群眾教學(xué),因此,播送操在很短的時刻內(nèi)有了效果。我期望所有老師都能以身作那么,并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操,并與各班班主任溝通,對學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,做到有序的出操和回到,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)展德育教育,培養(yǎng)學(xué)活力智、果斷和自覺遵守規(guī)那么的好品質(zhì)。三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷、帶給自己為了更好地貫徹“安康第一、快樂體育”的教育理念,體育老師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)形式,用心主動和有經(jīng)歷的老老師交流。本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,我自身不斷發(fā)奮,不斷克制自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。在教學(xué)上,首先要工作態(tài)度認(rèn)真。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補(bǔ)年輕老師教學(xué)經(jīng)歷的缺乏,進(jìn)步業(yè)務(wù)程度,并注意與其他老師交流,取別人之長補(bǔ)己之短,把別人的經(jīng)歷融入自己的教學(xué)思路之中,構(gòu)成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上用心發(fā)揮學(xué)生的主動性,時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題即時解決。對待上級指定的任務(wù),用心完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),并能虛心聽取別人的批評意見,對自己的缺乏加以改善。當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民老師,光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在缺乏我以后還會繼續(xù)發(fā)奮,我今后的目的是:1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。2、謙虛慎重,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)老老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷,主動與同事搞好關(guān)聯(lián)。言語慎重,舉止得體,處處以一個人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。3、在其它方面,要更加用心主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有缺乏就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。總之一句話,選取了老師這個行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為我校的開展拋撒自己的青春和汗水。送走繁忙充實(shí)的牛年,又迎來充滿希望的虎年,回憶過去的一年,我較好的完成了體育教學(xué)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作,在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷,以謀求更大的進(jìn)步,有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)展反思,因此,我將__年的個人工作,作如下總結(jié):一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)決信念,忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名青年老師,我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),進(jìn)步政治思想覺悟,認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),關(guān)心時事政策,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、理解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作那么,為人師表。結(jié)實(shí)地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中,始終保持飽滿的工作熱情,克制困難,與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練,模范地履行了一名小學(xué)老師的職責(zé)和義務(wù)。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中可以求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,代好每一次訓(xùn)練,圓滿地完本錢職工作。我可以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以身作那么,時時處處做學(xué)生表率,但凡要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還可以尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué),圓滿完成任務(wù)。體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)程度的表達(dá)。只有老師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最正確效果。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對性地進(jìn)展教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步體育運(yùn)動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探究合適的教育方法、教育形式。針對于小學(xué)低年級學(xué)生,動作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì),課中的分解動作練習(xí)有沒有必要?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動作要領(lǐng)之后,動作相反不協(xié)調(diào)了,變形的動作對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。在課堂組織上,該充分地放手,還是要收?怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次老師培訓(xùn)中,教研員說,只要學(xué)生在有限的時間充分活動,全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合,慢跑。要考慮學(xué)生的興趣及想法,不能讓學(xué)生覺得上操場好象上刑場一樣。提出了如今的體育教學(xué)有些老師還是以競技工程為主,以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目的。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī),做老師的表率。一學(xué)期來,我能認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,堅(jiān)持早到校,晚離校,自始至終協(xié)助做好工作,堅(jiān)決服從上級安排,做好各項(xiàng)工作,與老師搞好團(tuán)結(jié)。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。以上是我這一年的工作總結(jié),由缺乏之處還求領(lǐng)導(dǎo)批評指正,促進(jìn)我的工作,把我校的體育工作做得更好。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下,我的教育工作開展得井然有序,各項(xiàng)體育活動蓬勃開展,開展新課程改革、強(qiáng)化小學(xué)生播送操、組織本組期末考核等等?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、開展課改教研活動:我校體育組在本學(xué)期進(jìn)展的課改教研活動最有特色的是開展體育快樂活動周,在這個活動周里我們充分利用我們的特色運(yùn)動工程。多年來我校的籃球、門球、田徑、三大運(yùn)動工程的競技程度一直在我市占有一席之地,為了把我們的優(yōu)秀工程繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,這次活動周我就提倡了圍繞這三個工程進(jìn)展活動。我們的詳細(xì)做法是:把三個工程落實(shí)到本組的各老師,然后詳細(xì)的教學(xué)方案由他們來施行,這樣充分地發(fā)揮各老師的才能,但前提條件是要表達(dá)“快樂體育”的主題,經(jīng)過充分的準(zhǔn)備再經(jīng)過一周的施行,總結(jié)時我們發(fā)現(xiàn)每個老師每個工程都表達(dá)了他自身的特色。首先,在籃球工程上,他們采用了籃球遞進(jìn)式教學(xué),他們的游戲或比賽的形式由原地運(yùn)球到行進(jìn)間運(yùn)球,再到運(yùn)球比賽,這樣層層遞進(jìn),由易到難,由簡到繁,循序浙進(jìn),即激發(fā)了學(xué)生對籃球的興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,表達(dá)了快樂體育的主題。其次,在門球工程上,門球?qū)W(xué)校體育而言是一個新興的體育運(yùn)動工程,原先是中老年人常參加的一項(xiàng)體育活動,但近些年來門球逐漸進(jìn)入了校園。在這次活動周里,他們采用了門球興趣化、激發(fā)化的教學(xué)形式。在課前,他們聘請本校門球隊(duì)參加上級獲獎的隊(duì)員給他們講自己是怎樣成為一名校門球隊(duì)員和參加上級比賽的經(jīng)歷,這樣先用校隊(duì)頑強(qiáng)拼搏的精神激發(fā)他們的興趣,讓他們在思想上認(rèn)識門球再讓校隊(duì)給他們上課,老師起引導(dǎo)作用,這樣以來讓學(xué)生教學(xué)生,他們就覺得很有意思了,從而激發(fā)了他們學(xué)門球的興趣,這樣既在我校進(jìn)展了一次門球的宣傳活動,又進(jìn)步了學(xué)生的門球技能。再次,在田徑工程上。田徑是我校在市級的傳統(tǒng)工程學(xué)校,為發(fā)揚(yáng)我校的傳統(tǒng)運(yùn)動工程,這次活動周上田徑課的老師就采用了田徑全面化教學(xué)形式,詳細(xì)做法是,上課時根據(jù)學(xué)生自己興趣愛好及特長自選田徑里的各個小項(xiàng):如短跑;中長跑;跳遠(yuǎn)跳高;投擲等工程。老師根據(jù)這些進(jìn)展分組講解和練習(xí),巡回指導(dǎo)。這樣的教學(xué)形式老師上課的難度較大,但學(xué)生有了充分的表達(dá)自我的時機(jī),畢竟是他們自選喜歡的運(yùn)動工程,這樣的課堂氣氛比擬活潑,既表達(dá)了快樂體育,又能從中較全面地理解學(xué)生,為我校田徑隊(duì)的選材提供了很好的參考。二、強(qiáng)化學(xué)生播送操的質(zhì)量根據(jù)教育部、體育總局和共青團(tuán)中央《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”的通知》精神,同時為了豐富校園文化活動,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),訓(xùn)練學(xué)生集隊(duì)做到快、靜、齊,強(qiáng)化學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)地做播送體操,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,校體育組和校大隊(duì)部結(jié)合組織播送操比賽。下面我從三方面來總結(jié)這次的學(xué)校播送體操比賽:高度重視,全員參與這次比賽各班級都給予了高度的重視,學(xué)生全員參與,為了這次比賽,我們每一位同學(xué),每一位班主任、體育老師、科任老師,都付出了大量的心血,在此,表示深深的敬意!如今,我們的校園播送體操已實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛越!整齊、劃一、優(yōu)美的播送體操已成為我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景,同學(xué)們,我相信,在這樣一種青春、安康、積極向上、而又充滿活力的校園氣氛中,我們會多么的舒心!過程比結(jié)果更重要我們這次活動是一次比賽,當(dāng)然我們會重視比賽的結(jié)果,但我覺得比賽的過程比結(jié)果更重要。就像我們?nèi)サ巧?,?dāng)我們登上山頂時,會發(fā)現(xiàn)山頂也沒有想象的那么美妙,其實(shí)登山的意義不在于登上山頂,而在于登山的過程,對山頂美妙的遐想,甚至是登山的疲勞!追求一種過程,體驗(yàn)一種經(jīng)歷,享受一種喜悅。再說我們熟悉的《西游記》,如來佛祖假如直接將佛經(jīng)送到東土,就不會有《西游記》的故事了,假如請孫悟空一人前去取經(jīng),取經(jīng)也就少了很多的曲折磨難,然而唐僧師徒四人經(jīng)歷千辛萬苦遭受八十一難,才完成取經(jīng)的大業(yè),從而使《西游記》的情節(jié)起伏跌宕,引人入勝。人們享受的是取經(jīng)的過程,而不是取經(jīng)的結(jié)果。當(dāng)然,有時候同樣的過程,結(jié)果會不一樣,也許不是我們預(yù)期到達(dá)的結(jié)果,但不管怎么樣,我們?nèi)匀慌宸托蕾p那些付出
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