二年級學期德育工作總結(五篇)

第頁共頁二年級學期德育工作總結(五篇)二年級學期德育工作總結篇一b、利用黑板報，開展宣傳造勢，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會，并舉行“我與雷鋒找差距辭別缺點、開掘優(yōu)點”主題討論會。c、在校園播送系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡，播放學雷鋒主題歌曲。d、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學雷鋒事跡報告會。e、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動。f、開展“學雷鋒在行動”征文比賽。g、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃重學習氣氛。h、以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動，讓師生從小事做起，從身邊做起。i、開展“辭別不良行為，爭當禮貌學生”演講活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，進步學生的思想道德素質。(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩老師、感謝母親”活動。借此節(jié)日，透過理解婦女節(jié)，學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感謝的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感謝老師和媽媽對學生的無私付出和教誨。(4)傳統(tǒng)風俗教育。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)風俗”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈，還進展了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動。(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。同時在5月11日組織觀看了有關地震的影片，增強地震自我保護意識。(6)在養(yǎng)成教育方面，從學習習慣、禮貌行為、生活習慣、平安行為幾方面逐月分解目的，真正做到從細節(jié)抓起。同時為強化養(yǎng)成教育的落實，還同時還開展了日常行為標準講座，進展了小學生守那么、日常行為標準知識競賽，并對學生的行為標準進展考核。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰。(7)舉行了拔河比賽和播送操比賽，讓學生學習和娛樂相結合，不僅僅能鍛煉身體，同時還促進了學生之間的群眾榮譽感的迸發(fā)(8)為豐富學生的課余生活，進一步推動學校藝術教育的安康開展，為學生帶給藝術理論舞臺，同時也為“六一”藝術節(jié)做準備，師生做了超多的準備工作，過了一個歡樂、詳和的六一，并為一批成績、品德優(yōu)秀的學生給予表彰，鼓勵大家再接再勵。(9)由于近年來，教育程度的逐步上升，家長對學生的期望也越來越高，致使孩子的心理受到影響，針對現(xiàn)況，我校特舉辦小學生安康教育講座，且讓學生填寫心理安康調查表，對學生的心理安康狀況進展分析^p。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何持續(xù)激昂的學習情緒》的講座。(10)為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了理解，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的一些意見和推薦給予解答。(11)在注重學生思想道德建立的同時，對我校老師的師德、師風由校領導和學生做出測評，及時掌握老師職業(yè)道德的標準程度。總之，本年度，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體老師的支持和幫助下，我校的德育工作獲得了必須的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作必須會更上一個新的臺階。二年級學期德育工作總結篇二轉眼間又要過了一個學期。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。本學期我們結合本班實際情況，認真制定了德育工作方案并通過施行加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好根底。經(jīng)過半年的學習理論,我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的進步，形成了一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體?；貞洷緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結：一、創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感.為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氣氛的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目的，樹立典范教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)才能的時機，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為形式的重要作用。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即成認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)視我們，互相催促提醒。此外，我們還注意隨機典范教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好典范學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。二、從培養(yǎng)幼兒為集體效勞入手,樹立團結協(xié)作的精神。有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心開展有益，也為活潑開朗的性格打下根底，“學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進展親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氣氛中討論，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒理解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：本來較內向的趙___施___朋友如今不僅愿意答復別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為集體效勞。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。三、親密家園配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒模擬、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)歷和家長任務等內容傳達給家長，使家長理解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的開展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事，及時對家長進展提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，承受老師的建議進展改良，收到了良好的效果，如今幼兒間禮貌行為進步了許多。四、將德育工作浸透與游戲中。在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所獲得的成績，但仍存有缺乏：1.有局部幼兒保護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。2.個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。3.個別幼兒在拾掇、整理學具、玩具方面還比擬薄弱?？傊?，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復的理論活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。二年級學期德育工作總結篇三本學期以來，在校長的指導下，我校的德育處的平穩(wěn)順利，有序開展?，F(xiàn)就四個方面向大家做以匯報。一、常規(guī)工作1、不斷強化了學校平安穩(wěn)定工作，健全了學校平安管理長效機制，安排好老師巡夜及節(jié)假日老師值班工作。(1)開學初進一步完善了政教處工作制度、班主任量化考核制度，老師德育考核制度。(2)安排領導班值班表，政教處值班表、老師跟班。(3)安排開學學生報到流程，全程跟蹤，開學秩序井然有序。(4)安排入學教育資料，一年級12節(jié)，其余7節(jié)，檢查教案，跟蹤課堂，高年級做的較好。2、進取聯(lián)絡公安、鐵路、消防、防疫等部門，搞好部門關系，配合支持學校工作。(1)開設學校禮貌監(jiān)視崗，制定制度，直接收理，獲得較好效果，學校學生沖突逐漸減少。3、聯(lián)絡村組，開展“精準扶貧”工作，聯(lián)絡敬老院，開展青少年社會理論活動。4、進取完成上級布置的各項工作，努力完成學校以及堐校長布置的工作，和學校其它部門進取做好配合協(xié)調工作。主要做了以下工作：(1)少年宮及社團活動正常有序進展，發(fā)表了三次美篇宣傳。(2).制作了家校溝通家長會平安宣傳ppt兩篇(3).本期搜集材料總計23項，詳細有：2024-2024學年度上期班主任工作方案;入學教育班會教案;“開學第一課”觀后感;“新時代好少年”手抄報;預防學校欺凌主題班會教案;班主任平安工作職責書;2024-2024學年度中小學學生平安職責書;老師平安目的職責書;掃黑除惡“小手拉大手”通告回執(zhí)單;“紅領巾愛閱讀”活動學生系列作品;“消防知識培訓”心得體會;中秋讀書卡;“社會核心價值觀”測試;國慶節(jié)理論作業(yè);“掃黑除惡”學生手抄報;小學生冬季平安調查問卷;構建禮貌城市明白卡師生測試試卷;期中家長會班主任發(fā)言稿;“____”知識師生學習心得;青少年幫扶方案及措施;關愛弱勢群體班會教案;學生“學法、知法、懂法”學習心得;20__-20__學年度上期班主任工作總結。(4)德育活動拍照、宣傳，制作的美篇共計9篇：“開學第一課”;預防傳染病知識宣傳;社會核心價值觀師生考核活動宣傳;預防學校欺凌，共建和諧學校活動宣傳;隊形隊列及播送體操比賽紀實宣傳;“掃黑除惡”專項斗爭活動宣傳;家校教育交流會活動宣傳;三門峽教育局期末平安督查記錄;假前平安及愛路護路平安教育活動宣傳5、進一步深化開展學生“養(yǎng)成教育”，關注“留守兒童”。6、組織開展陽光大課間及“少年宮”活動。本期共開展少年宮9次，工程10個，給三門峽少年宮上報美篇12次。7、處理各類師生、生生之間的矛盾，辦理校方職責險賠付問題。(1)做好師生保險的申報和完善，本期報學生險5起，老師險2起。(2)本期共處理學生矛盾13起，家長與老師或門衛(wèi)矛盾7起。8、組織一年級新生體檢工作，完成上級布置的各項任務。(1)做好每周主題班會的布置，檢查，各班班主任都能按時按要求上好班會課。(2)布置并檢查中秋節(jié)、國慶節(jié)假期理論作業(yè)。(3)完成每月班主任量化，老師德育量化的計算。(4)跟蹤催促班主任完成平安平臺作業(yè)，目前各項任務完成100%。(5)組織安排班主任大賽相關活動，并帶局部班主任觀摩了賽程，班主任根本本領還有待進步。(6)安排并組織了學憲法相關事宜，完成檔案建立。(7)組織并完成建國40周年相關活動，按時將材料上交。9、環(huán)境衛(wèi)生劃分，布置到位。(1)、劃分班級衛(wèi)生區(qū)。(職責明確，任務均等，清潔區(qū)采用年級內循環(huán)制。)(2)、建立班級衛(wèi)生考核制度。組織學生會干部每一天在飯后預備鈴前非常鐘對班級衛(wèi)生和紀律做檢查，并認真做好記錄。每一天晚自習后對當天檢查情景進展匯總，作為當天對班級的考核。每周進展一次匯總總結，評出年級內的“優(yōu)秀班級”。頒發(fā)循環(huán)紅旗。每月進展一次匯總作為月考核成績。(3)、組建學生會。定期對學生會干部進展培訓。2、個人衛(wèi)生。(1)要求班主任對學生個人衛(wèi)生每一天檢查，異常是飯前。(2)要求學生每周回家換洗衣物。10、常規(guī)紀律緊抓不懈。(1)、抓好學生紀律，標準飯后學習及活動。讓學生養(yǎng)成自主管理的習慣。(2)、傳染病防治。利用學校播送、班級多媒體播放視頻對學生進展傳染病知識宣傳。(3)、做好老師周末護校、節(jié)假日領導帶班值班安排。二、其它工作1、辦理師生學校平安職責險。全校所有教職工、學生統(tǒng)一入險，全員參保，參保率百分之百。2、辦理班主任校訊通工作。3、組織參加三門峽市“陽光體育運動會”。4、進取申報三門峽市“平安管理”先進學校，三門峽市“未成年人思想道德建立”示范學校。5、組織“圓夢蒲公英”活動，“社會核心價值觀”完成工作，“改革開放四十年成果展”活動等。三、主要成績及缺乏1、本學期學校無較大平安事件出現(xiàn)。2、我校被評為三門峽市“平安管理”先進學校;三門峽優(yōu)秀“家長學?！?三門峽市“先進少先隊團體”;河南省“消防平安示范課”先進單位。四、今后打算1、繼續(xù)“平安學?！苯ⅲ_保學校、師生平安。2、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，使習慣養(yǎng)成教育再上一個臺階。3、加強學校文化建立，使我校的相貌再上一個臺階?？傊?，學校德育處工作繁雜勞累，成績卻不明顯。但同時德育工作又是義務教育階段學校工作的首要任務，不管平安、學生良好習慣養(yǎng)成、學校文化建立都應當走在各項工作的前列。相信在堐校長的帶著下，在我校全體師生的不斷努力中，下期我校的各項工作都將出現(xiàn)一個欣欣向榮的場面。二年級學期德育工作總結篇四在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，進步學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建立，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再進步，表達學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目的的要求，獲得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告一、做好德育工作方案，努力加強德育隊伍建立，不斷進步德育隊伍的整體素質。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊詳細抓，實行校長室班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密配合，班主任和任課老師共同承當?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識，并能以身作那么，努力工作，帶著全員積極探究學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建立，特別是班主任隊伍建立。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)歷交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在理論中互學互進，共同進步，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的進步。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)歷文章、經(jīng)歷介紹等方式，努力進步班主任的工作才能，并組織班主任參加了由教育部根底教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校那么采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。二、加強校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾播送站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好言論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、標準教室布置。各班教室的布置表達了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的良好育人氣氛。3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、播送站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午播送站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分表達了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生理論才能和創(chuàng)新精神的開展。三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天非常鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深化開展了文明禮儀教育、法制教育、平安教育等等。2.加強班級文化建立。我們要求班主任積極考慮，加強班級制度建立、班風和學風建立，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精巧，中隊角標準實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有方案，有措施，并比擬及時地理解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”播送站進展了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所理解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校老師實在增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也理解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建立小康社會而努力”的理想。四、做好德育教學工作方案，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。工作總結1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)絡。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過聯(lián)絡、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資，推進家校聯(lián)絡，進步了家教程度。2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時理解了國際、國內及校園大事;創(chuàng)辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氣氛。3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生根本情況、學校開展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校親密配合，用正確的方法教育好孩子。進步家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題1、全員育人方面，老師重視程度有待進步。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3、需更加注重學生的心理安康教育，促進學生身心全面和諧安康的開展。今后工作設想1、進一步加強師德建立，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到效勞育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強德育科研，討論新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理程度，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氣氛。樹立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為標準》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)歷的根底上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷進步老師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面開展的建立者和接班人而不懈努力。二年級學期德育工作總結篇五本學期以來，學校德育線充分利用“三自”育人形式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進學生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調開展，實現(xiàn)學?！案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目的。首先是根據(jù)國家《中學德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《__實驗高中學生思想道德教育施行細那么》，明確提出了德育的目的要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理安康教育、感恩教育、鼓勵教育、環(huán)境教育、責任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思的校訓情懷，培養(yǎng)學生的行為標準和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復的行為要求，把行為內化為學生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的根本素質，它是學生的“嘗試開展階段”;高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內化與外化過程，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學生的“自主開展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判才能，學生對人生充滿期待，對將來充滿憧憬，它是學生的“超越開展階段”。通過對“三個年級”學生的系統(tǒng)教育，學生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“標準”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長軌跡，正是開展教育理念引領下，學校德育由“嘗試開展”走向“自主開展”，再走向“超越開展”的“三個階段”中所追求的目的。一、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領導小組，統(tǒng)領學校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關和人民團體加強聯(lián)絡和協(xié)作，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)絡機制。可以說，使德育扎根于家庭和社會，學校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學校誠懇地邀請家長為學校的開展出謀劃策、給學校提意見，先后收到多條非常有價值的建議和意見?！叭σ惑w”的標準性德育體系。本學期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學校宏觀管理，從而形成校內德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學校德育工作的標準性、有序性和有效性?！叭龝惑w”的自主性德育體系。“三會”是指團委會、學生會和學生自治委員會等學生組織。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主開展，讓他們自主籌劃、自主組織、自主施行開展各種大型活動。如：各種集會、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、社團活動、研究性學習、社區(qū)效勞、社會理論活動和志愿者活動、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等。二、創(chuàng)新心理安康教育，拓寬德育內涵本學期我校在做好心理安康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展