中層干部競聘上崗演講稿（8篇）

第中層干部競聘上崗演講稿（8篇）中層干部競聘上崗演講稿（8篇）

演講稿可以通過邏輯、事實和數(shù)據(jù)來說服聽眾，讓他們相信演講者的觀點或主張。下面小編給大家提供一些中層干部競聘上崗演講稿參考，希望對大家寫中層干部競聘上崗演講稿有幫助。

中層干部競聘上崗演講稿篇1

尊敬的各位評委、各位同事：

您們好！

今天，感謝公司領導和評委再一次給我參加這次競聘的機會。

一、首先，向大家作自我個人工作簡介

我叫____，現(xiàn)年____歲，本科文化，于20__年5月參加保險行業(yè)的工作，20__年至20__年在人保公司工作期間，先后擔任過理賠內勤，外勤和電子商務部付經理（主持工作）20__年3月，加入中國人壽財險擔任理賠主管至今。我應聘的崗位是理賠客戶服務中心負責人。

二、對競聘崗位的理解和認識

本人對理賠客戶服務中心負責人崗位的理解是：理賠客戶服務中心負責人應當既是業(yè)務技能過硬的骨干，又是能夠推動部門全面工作的指揮者；既是推進部門政策進程的組織者，又是積極投入實際工作的參與者；既要具備獨當一面的能力，又要具備“洞察宏微”的觀察能力。

三、我的競聘優(yōu)勢

截止13年12月____公司案件賠付率52%，案件結案率92%，金額結案率72%，各項指標均名利全市前茅，今天，我本來不想參加競聘的，因為我相信別人能把理賠客戶服務中心管理工作搞好。

但是，我自信：憑自已多年業(yè)務工作能力和管理工作，我能把理賠客戶服務中心的工作搞得更好。因此，我決定競聘理賠客戶服務中心負責人這個崗位。

四、任職后的工作設想

緊密圍饒公司改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局。樹立人才強企和大教育、大培訓的觀念，以穩(wěn)定隊伍為基礎，以提高素質和能力為重點，以重視績效、強化激勵為手段。緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才三個環(huán)節(jié)。

（一）、今后工作的重點：

1、根據(jù)省公司下達的各項指標，分工到每個責任人；

2、加強對各個縣理賠數(shù)據(jù)的集中管控；

3、考慮到市區(qū)的4S店比較多，各縣到麗水本級修理的車輛比較多，適時增加了理賠人員；

4、增加與各個4S店及各大修理廠的聯(lián)系，為公司的業(yè)務發(fā)展做出貢獻；

（二）、具體措施和做法：

1、根據(jù)全市的的現(xiàn)狀配備一名未決管理崗，負責每天未決案件的更新和督促各個理賠員及時的處理案件，形成獎懲機制。

2、對各縣的各個理賠指標集中到中支管理，及時提醒每位理賠人員根據(jù)各項指標提出那項工作要加強等。

3、不管現(xiàn)在我們保險行業(yè)的地位在社會上有多么低，理賠人員對于4S店及修理廠還是有一定的影響力的，要根據(jù)4S店的情況設置理賠人員和4S店直接跟蹤，形成互補增強4店的信心。

4、在做好工作的同時，對于理賠客戶服務中心負責人這個崗位也是一個連接上面和轉達下面的一個重要崗位，這樣轉達上級領導的各種精神和這樣向上級回報下面的意見建議是今后重點要學習的課題。

五、對競聘結果的態(tài)度

今天，我站在演講臺上，也許有的人認為我對管理工作，沒有經驗。對此，我不想否認。我相信，在今后的工作中，我能和各位很好地合作，有信心有能力把工作搞好。若我競不上管理崗位，也不會灰心，不論在何崗位都會盡自己的能力做好本職工作。

謝謝大家！

中層干部競聘上崗演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好！

首先，很感謝學校，能提供這樣一個公正的舞臺，對我校大隊輔導員職位實行競崗聘任，公開選拔，給了我一次鍛煉的機會。

同時，我也想借此機會，感謝在座的每一位同仁！是您們豐富了我的人生！去年剛到學校，一切那么陌生，是您們很多人，指引著我，幫助著我，哪怕是遇到陌生的你一個微笑，是你們讓我慢慢地融入到了這個集體之中。

中層干部競聘上崗演講稿篇3

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

在這里，我首先要感謝大家?guī)啄陙韺ξ业年P心與照顧，謝謝！

我認為，輔導員是一個崇高的職業(yè)，她是塑造學生靈魂的工程師，是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的引路人和實施者。能夠從事這一工作，既高尚又光榮。我覺得自己能夠勝任這項工作，因為具有以下幾點優(yōu)勢：

一、工作熱情。

出生在教師之家的我，自幼感受到教育工作者的榮譽感和幸福感，從而結下濃濃的教師情結。我喜歡學生，熱愛學生，任職以來，有45名同學獲得國家獎勵，57名同學獲得省級獎勵。困難學生王傳鵬，志愿服務期間拾金不昧萬元現(xiàn)金歸還失主，被《競聘報告》、《山東商報》等多家媒體報道，彰顯優(yōu)秀貧困大學生的道德風貌。霍詳明同學自辦“清涼音”素質拓展公司，成為創(chuàng)業(yè)先鋒。

二、工作能力。

注重學習研究和工作創(chuàng)新，有較高的政治理敏銳性、較強的組織協(xié)調能力和文字表達能力。任職期間發(fā)表論文3篇。

多年的工作經歷，鍛煉了我的組織協(xié)調能力和處理復雜問題的能力。如果這次能夠競聘成功，我將始終貫穿“育人為本，德育為先”的學生工作理念，“夯實基礎，創(chuàng)新研究”具體工作內容如下：

1、思想上貼近學生，生活生關心學生。

自覺踐行輔導員“十個一”工程，認真記錄輔導員工作日志，做好基礎工作。以學風建設、新生教育、就業(yè)指導、資困助學、心理輔導等為重點，不斷創(chuàng)新大學生思想教育形式，提高思想政治教育實效。

2、以學校成立創(chuàng)業(yè)服務有限公司為契機，注重創(chuàng)業(yè)教育。

引導學生樹立創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力和素質。掌握創(chuàng)業(yè)過程中同學心理的變化，促進學生創(chuàng)業(yè)良性發(fā)展。

3、“活到老學到老”

進一步加強自身素質和能力，積極參與校內外組織的輔導員培訓，沙龍、和科研。在新時期，新形式下針對受教育客體“90后”大學生，必須確立“以學生為本”的教育理念，改革內容，創(chuàng)新方法，構建家庭、學校、社會一體化的綜合性教育模式。

第一，堅持一個理念。即堅持“以學生為本”的工作理念，尊重學生、關心學生，全心全意為學生服務，帶著感情做好學生工作，把實現(xiàn)和維護好學生的合法利益做為做好一切工作的出發(fā)點和落腳點。

第二，圍繞一條主線。即圍繞思想政治教育這條主線開展工作。通過深入學生宿舍、與學生談心、跟班聽課等方式及時了解學生的思想動態(tài)，從為學生解決實際問題入手，在為學生辦實事、解難題過程中貫穿思想政治教育，引導大學生不斷提高思想覺悟，堅定理想信念。

第三，實現(xiàn)一個目標。即以大學生全面發(fā)展為目標。通過職業(yè)生涯規(guī)劃和第二課堂活動這兩個強有力的抓手，為學生創(chuàng)造展示自己、表現(xiàn)自己的平臺，促進學生的全面發(fā)展。

第四，用好一個手段。即在工作中用好管理這個手段。發(fā)揮所學專業(yè)的優(yōu)勢，將以人為本、民主參與等先進的教育管理理念運用到學生工作中，做到民主管理、科學管理、依法管理，不斷提高管理服務質量和水平。

第五，依托一個保障。即依托學生骨干隊伍建設這個保障。加強對學生骨干的培養(yǎng)、管理和使用，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性，指導學生不斷提高自我教育、自我管理、自我服務能力。

各位領導、各位評委，我愿意當好一名“領航人”，無論結果如何，我將一如既往，勤奮工作！

謝謝大家！

中層干部競聘上崗演講稿篇4

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

我叫__，首先感謝領導為我們提供了這樣一個機會，感謝各位同事對我的幫助。在日新月異的知識經濟時代，在挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，企業(yè)在不斷探索改革發(fā)展的道路。我本著獻身企業(yè)、鍛煉自我的目的站上講臺，展示自我，接受考察，希望能得到各位領導、同事的支持。

今天我競聘中層干部，清楚地認識到，作為單位中層管理人員，不僅要有實干精神，還要善于謀略；不僅要熟悉業(yè)務，還需要有廣博的知識；不僅要有管理藝術，還要有良好的人際溝通能力。我之所以要競聘中層干部，因為我相信自己能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉工作業(yè)務，并且在實際工作中不斷學習和提高，努力充實和完善自己，為__做出更多的貢獻；同時我也具備做好中層干部的基本條件：

1、有一定的政治素養(yǎng)、人品正直，作為中層管理人員，有良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風是必須的，做事先做人，一個人無能，最多是件次品，而一個思想、品德不好，則是危險品。

2、虛心好學，知識面較廣。熟練掌握各種常用的計算機辦公軟件，能很好的適應現(xiàn)代網絡無紙化辦公及管理，有“助理企業(yè)人力資源管理師”資格，熟悉現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理流程，對人事勞資、績效考評、客戶關系管理、企業(yè)資源計劃、企業(yè)文化建設和現(xiàn)代企業(yè)物流都有一定的理論基礎。

3、敢于實踐，具有開拓精神，朝氣蓬勃，精力旺盛，能吃苦耐勞，有默默無聞的敬業(yè)精神和飽滿的工作熱情。我將用的熱情投入到工作當中去。

俗話說“空談誤事，實干興邦”，在此我沒有什么豪言壯語，但我深知事業(yè)如山，同時我也清楚自己還有不適應中層干部另一面。但我堅信，在各位領導、同事的關心和幫助下，我有信心到中層管理崗位做好工作。

假如我今天得到各位的支持，我將笨鳥先飛，不負眾望，不辱使命，做到“以為競崗，以崗促為”。

第一、擺正位置，當好助手。在工作中我將充分尊重領導的核心地位，維護領導的威信，多請示匯報，多交心通氣，團結協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

第二、加強學習，提高素質。加強政治理論學習，不斷提高自己的政治修養(yǎng)、明辯大是大非。加強業(yè)務知識和科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實工作，銳意進取。發(fā)揚以往好優(yōu)良傳統(tǒng)，埋頭苦干，注重總結經驗、探索路子。

坦誠地說，我關注競聘結果，渴望參與成功。但我更重視參與的過程，因為對于我來說，參與的過程比結果更為重要。無論競聘成功與否，都不會改變我對事業(yè)的執(zhí)著追求，更不會改變我對各位的尊重與熱愛。最后，還是要懇請各位領導和同事給我一個平臺，讓我們在局領導班子的正確帶領下，在各位同事的團結協(xié)作下，攜手前進，共創(chuàng)__美好明天！

謝謝大家！愿各位身體健康！競聘到您更有興趣的工作崗位！謝謝！

中層干部競聘上崗演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

感謝學校領導和各位評委給了我這次參加競聘、展示自我的機會，同時也感謝大家為實小選拔人才而付出的辛勤勞動。

本人今年29歲，中共黨員，小學高級教師，__年畢業(yè)于監(jiān)利電大，20__年通過自學考試取得了湖北大學中文本科學歷，__年分配到實小任教至今。適逢這次難得的競聘機會，我本著促進自己成長、實現(xiàn)自我人生價值、服務于教育教學工作的目的，走上競聘的舞臺，展示自我，接受考驗，希望能靠自己的實力和大家的支持取得領導的信任和認可。

我競聘的崗位是教導室副主任一職，我覺得自己有以下三個方面的優(yōu)勢：

一是具有良好的政治思想素質和勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神。

參加工作以來，我能熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻。由于我思想積極向黨組織靠攏，工作勤奮，于20__年7月正式加入中國共產黨。從教8年來，我基本上擔任小學中、高年級的語文教學，一直堅持在教學第一線，工作踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所帶班級在學校每學期組織的統(tǒng)考中都能名列前茅。教學工作雖然又苦又累，但我始終想到的是立足本職、干好工作、教好學生、回報社會。20__年由于我的工作表現(xiàn)突出，在第二十個教師節(jié)上，我被學校評為“優(yōu)秀教師”。同年，年度考核也被評為優(yōu)秀。

二是有較為豐富的實踐經驗和較全面的業(yè)務能力。

從20__年起，我就一直在教導室擔任教務員一職。教導室里的工作千頭萬緒，任務十分繁重。在教務工作中，我能服從領導的安排，發(fā)揮不怕苦、不怕累的工作作風，一絲不茍地完成教導室的每一項工作。每到開學時，我能及時制定好作息時間表、課程表、校歷表，發(fā)放作業(yè)本及單元試卷，收集各類教學教研計劃。安排代課是一項非常繁瑣的工作，每當有教師請假或出公差，我都會毫無差錯地安排教師代課，使學校教學工作能正常運轉。無論是學校開展的教研活動還是藝術活動，我都能服從領導的工作安排，積極組織協(xié)調。每到期末，我能周密地制定好考務工作安排，準時地控制考試時間，仔細地分發(fā)、裝訂好考卷，讓學校期末考試順利而圓滿結束。經過近四年的教務工作，我熟悉了教導室里的每一項業(yè)務，同時也養(yǎng)成了我遇事不含糊、辦事不拖拉的工作習慣，培養(yǎng)了我求真務實、敢于率先的工作作風。

三是教研成果突出，具有較強的教研教改能力。

近8年來，我指導學生分別在《監(jiān)利報》、《荊州希望報》、《荊州晚報》和《創(chuàng)新校園文薈》等刊物上發(fā)表了幾十篇習作，受到了家長們的一致好評。同時，在教學之余我不斷學習新的教育教學理念，不斷探索教學規(guī)律，刻苦鉆研，勤于筆耕，先后在《全國優(yōu)秀教師論文集》、《創(chuàng)新教育文薈》、《荊州晚報》、《監(jiān)利報》等刊物上發(fā)表若干篇文章，并有論文獲市級一、二等獎。此外，我還參與了學校內部刊物《教改與實驗》和《金蘋果》的編輯工作。

假如這次我幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，樹立急工作之所急、想學校之所想的責任意識，發(fā)揚想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，從以下三個方面做好工作：

第一、明確職責，樹立為學校、為校長和分管領導負責的意識

校長是學校的核心，校長的辦學、治校思想是學校的靈魂，中層干部的職責應該是踐行學校的具體工作，在態(tài)度上積極主動，率先務實，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新；在方法策略上團結協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風民主。在落實工作的過程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領導安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領導負責、下對教師和學生負責，最大限度地發(fā)揮好中層干部的職能作用。

第二、依靠教師，落實以研促教、以學促教的思想

在教育改革的今天我認為教導室應把教師的培養(yǎng)當作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務的前提下，把新課改的推行責無旁貸地當作自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉變，在新型師生關系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術、電子備課、資源整合、教學反思等方面不斷學習，發(fā)展自己。同時定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶的作用，落實“師徒結對”制度。真正做到“以研促教、以學促教”。

第三、采取措施，激活教和學的積極因素

教育以人為本，學校以教師為本，教師以學生為本，學校因學生而美麗，學生因個性而獨特，教師因激情而奉獻。教師應當保護學生的自尊、尊重學生的個性、喚醒學生的潛能，學校應當尊重教師的勞動、關心教師的生活、促進教師的成長。因此教學管理應致力于教風、學風的培養(yǎng)，通過勤學教育、成長教育、素質展示、生命的價值等主題教育活動，讓學生明白勤奮學習是幸福人生的基礎，幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理。通過一些課余文體活動，緩解教師工作的壓力，放松他們的身心，讓教師把笑臉帶進學校、帶進課堂，從而實現(xiàn)課堂活起來、校園動起來。

在各位領導和同事面前，我是一個才疏學淺的教師。參加競聘，是因為拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我、支持我。常言道：大風乍起，正是揚帆之時。不管競聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為實小這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智。

謝謝大家！

中層干部競聘上崗演講稿篇6

尊敬的領導、老師們：

下午好！

此刻，我是勇敢的自己。這份勇敢，源于我來自數(shù)學教學工作的第一線，源于對教師工作的酸甜苦辣的切身真實的感受；我將競聘教導主任職務，相信我能行！

我今年32歲，本科學歷，蟬聯(lián)過“長沙市優(yōu)秀數(shù)學教師”和“長沙市優(yōu)秀教師”“省優(yōu)秀實驗教師”等榮譽稱號；帶領數(shù)學組獲得過天心區(qū)“共產黨員示范崗”、“長沙市優(yōu)秀數(shù)學教研組”集體榮譽，現(xiàn)在和數(shù)學組教師一起在進行國家級課題“小學生數(shù)學能力評價”課題研究工作。任教數(shù)學14年，我兼任過教研組長，班主任，總務主任。

__年8月我幸運地走進了青園大家庭，和大家一樣，作為青園人我感到無比自豪和幸福！我目睹了青園創(chuàng)業(yè)3年來飛躍式地發(fā)展，同時也清晰地看到了我校過去教導工作的成功與不足。我想：如何緩解當前一線教師教學工作繁重、思想壓力較大的矛盾；如何更好的協(xié)助校長協(xié)調上上下下的關系，為青園持續(xù)發(fā)展，為老師們、學生們服好務是當前工作的重中之重，而我，愿做馬前卒！

一、扮好角色，勇?lián)ぷ髦負?/p>

教導和總務工作是校長的左膀右臂，作為教導主任應當?shù)虏偶鎮(zhèn)?，比一般老師更具有面對挫折的耐受力。我將在努力學習業(yè)務，盡快熟悉工作的同時，自覺做到視學校發(fā)展為己任，視教師利益為己利，不計個人得失，心懷坦蕩，自覺接受老師們的監(jiān)督和建議。敢為老師言，敢當老師的苦！吃得苦中苦！努力做到平時工作有規(guī)劃，有預見；臨時性工作自己先做，并帶頭做好。對于代課，加班等其他工作，自己能做的決不讓他人做。當上級檢查來臨時，更要虛心納諫，博采眾議，集全體的智慧為青園創(chuàng)出一個又一個光輝燦爛的碩果。

二、團結同事，善做協(xié)調工作

我為人誠懇，工作踏實，在多年的教研、教學及總務工作中積累了豐富的教學經驗和人際交往經驗。作為數(shù)學老師，我樂于和家長交流，站在教育的視角和孩子將來發(fā)展的角度，贏得了學生及家長的信任。在和同事的交流中，我懂得謙虛和學習的重要性，尤其從數(shù)學組老師們的身上我學到了許多終身受益的東西，我非常感激和我一起戰(zhàn)斗的同事！我也將永遠和大家在一起工作，永遠不丟我的數(shù)學教學我了解我們從事的教育是一個循序漸進的過程，所以我不喜歡搞期末突擊，也不會為個人業(yè)績明爭暗斗。相信努力加強學校各部門工作的有機結合，就會不怕驗收，不怕檢查，不怕任何困難考驗！我會充分發(fā)揮自己教學和總務工作的經驗，為老師多出成績成績積極搭臺，為同事的困難風雨同舟