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第頁共頁校長職級申報報告博客(5篇)校長職級申報報告博客篇一加強(qiáng)建立,優(yōu)化隊伍,隨著根底教育課程改革的不斷推進(jìn),教育的開展對廣闊老師的要求也隨之愈來愈高,愈來愈嚴(yán)。為此,學(xué)校非常重視師德師風(fēng)建立,通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動、評議監(jiān)視的民主生活活動,及在學(xué)校的制度他律和老師職業(yè)自律下,廣闊老師都非常珍惜老師這份職業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,盡心盡力地干好工作。為了老師們不斷成長與進(jìn)步,學(xué)校也努力為大家提供時機(jī)、搭建平臺。一年來,學(xué)校積極爭取外出學(xué)習(xí)時機(jī),使我校局部老師走出赴內(nèi)地進(jìn)展專業(yè)培訓(xùn)、深造,并通過地區(qū)間學(xué)術(shù)交流、聘請專家培訓(xùn)、上公開課、舉辦業(yè)務(wù)競賽等各種活動,進(jìn)步學(xué)校老師教育教學(xué)程度,通過以上一系列舉措,我校老師教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外,學(xué)校還主動關(guān)心老師,想大家所想,急大家所急,對老師們的職稱評審、年度考核、評優(yōu)評先、福利待遇、身心安康及娛樂活動都非常關(guān)注。每逢重大節(jié)日,學(xué)校都要對在職老師及退休老師進(jìn)展適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)慰問。各位老師在校委會的組織帶著下,更加重視團(tuán)隊精神的培養(yǎng),凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng),工作作風(fēng)大為改善,工作效率和質(zhì)量明顯進(jìn)步。在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中,本人認(rèn)真履行職責(zé),協(xié)調(diào)好黨政關(guān)系,團(tuán)結(jié)和帶著學(xué)校黨政班子及全體老師,全面貫徹和落實黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步黨性修養(yǎng)和自身建立,掌握過硬的業(yè)務(wù)才能。在參與與組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中,不斷學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,不斷進(jìn)步效勞育人的本領(lǐng)。同時,完善效勞意識,尊重老師和學(xué)生,積極為師生辦實事、辦好事。不利用工作之便,做任何有損黨員形象的事,能自覺抵抗歪風(fēng)邪氣??傊瑢W(xué)校在管理過程中始終堅持以老師為本,以老師的開展為重的原那么,廣泛征求大家的意見和建議,聚集大家的聰明和智慧為學(xué)校的開展出謀獻(xiàn)策,共同將實驗小學(xué)辦好。學(xué)校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針,不斷探究新形勢下德育工作的特點,從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作施行過程中,學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育,保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序;一手抓學(xué)生開展平臺的搭建,讓學(xué)生在活動中鍛煉,在鍛煉中進(jìn)步,在進(jìn)步中開展。學(xué)校在突出特色,繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時,不失時機(jī)地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動,寓教于樂,既陶冶了學(xué)生的情操,又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與才能,進(jìn)步了學(xué)生綜合素質(zhì)。如:今年根據(jù)縣委縣政府及縣教育局有關(guān)活動安排。在全校開展了“熱愛偉大祖國、建立美妙家園”感恩教育活動。從學(xué)校到班級,從班級到個人,通過各種形式進(jìn)展宣傳、發(fā)動和施行。從國旗下講話到班隊會、處處浸透感恩教育,并在全校演講、書畫展、手抄報等比賽活動。利用“六·一”“八·一”、“十·一”等重大節(jié)日,舉辦大型文藝演出及慰問活動,既是對學(xué)生綜合成績一種展示,也是對學(xué)校開展成果向家長、社會的一次匯報,其次通過這些活動的開展在完善學(xué)校在教育教學(xué)方面的一些課題同時,提升了辦學(xué)品位,得到了家長和社會的認(rèn)可。教學(xué)質(zhì)量是檢驗一所學(xué)校各項工作的標(biāo)準(zhǔn),為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教學(xué)研究。教務(wù)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的研究,加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo),加強(qiáng)對老師教學(xué)工作的指導(dǎo),實在進(jìn)步課堂教學(xué)的效益。一年來教務(wù)處、教研組成功開展第二屆“教壇新秀、教學(xué)新苗”老師授課比賽,成功舉行了與克拉瑪依地區(qū)兄弟學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流,語數(shù)教研組也相繼開展了學(xué)生作文比賽、數(shù)學(xué)珠心算等教研或教學(xué)比賽活動,每學(xué)期進(jìn)展公開課一次要求全部采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,進(jìn)步老師理論新課標(biāo)的才能。2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測,及時準(zhǔn)確理解教學(xué)實情,不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測中,通過表揚(yáng)優(yōu)秀生,樹立典范,讓成績不理想的學(xué)生找到缺乏,同時,對進(jìn)步學(xué)生成績和增強(qiáng)耐挫力、競爭力有很大的幫助。1、狠抓老師的備課。根據(jù)上級教育主管的備課要求,教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān),各門課都有科學(xué)的進(jìn)度方案,總的教育教學(xué)目的。每個教學(xué)單元都備有目的要求,重點難點和關(guān)鍵點,單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容詳細(xì),切合本班實際。最可喜之處,備課中課改意識濃,大局部老師寫出了教后感。2、注重老師的上課管理。一年來來,教務(wù)處采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來理解老師的上課情況,對發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時糾正。在課堂教學(xué)中,老師可以采用新教法,讓學(xué)生動起來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的才能,注重了學(xué)習(xí)過程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四非常鐘要質(zhì)量,做到了按時上下課。一年來老師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大進(jìn)步了課堂教學(xué)質(zhì)量。3、督導(dǎo)老師的作業(yè)批閱。教務(wù)處按照作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè),要求老師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的修改任務(wù),要求老師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔,要按要求書寫,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況,定期對各科作業(yè)完成情況進(jìn)展了檢查統(tǒng)計,并進(jìn)展量化打分。1、一年來我們結(jié)合本校實際,對校園內(nèi)外平安進(jìn)展排查隱患,加強(qiáng)對校園周邊的整治力度,德育處和少先大隊加強(qiáng)了樓道值日及重點部位值周制度。把平安的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科老師的工作中,讓每一位老師樹立平安的責(zé)任意識。學(xué)校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教育學(xué)生進(jìn)展自救、自護(hù)的根本常識。組織學(xué)生收看專題教育片,開展遇到平安突發(fā)事件的緊急疏散的演練等,進(jìn)一步加強(qiáng)平安的教育工作。同時,在重大節(jié)日假期,學(xué)校印發(fā)平安公約,借此提醒家長們配合做好平安防患工作。平安工作,學(xué)校大會小會講,班會課堂學(xué),使師生充分認(rèn)識到平安校園的重要性。并且成立機(jī)構(gòu),制定規(guī)章制度,安排專人負(fù)責(zé),堅持專人負(fù)責(zé),專人上報。2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年完畢都開展法紀(jì)教育。一年來,學(xué)校組織了兩次全校性法制教育會。邀請了派出所民警上法紀(jì)教育課,用粗淺的案例,深化地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等,增強(qiáng)了師生的法制觀念,進(jìn)步了法制意識。堅持和完善校務(wù)公開制度,學(xué)校非常重視校務(wù)公開工作,不斷堅持和完善校務(wù)公開制度,進(jìn)步民主監(jiān)視與民主管理的實效。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、告實驗小學(xué)家長書、老師會議等渠道將教育的新動態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時地公開。學(xué)校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定,老師會議討論通過,老師的職務(wù)晉升、老師年度考核及評優(yōu)評先都在民主程序下進(jìn)展,在老師大會上公布,在校務(wù)公開欄上公示,無暗箱操作,程度地做到公平、公正、公開。一年來,學(xué)校通過各種渠道多層次、多角度、多方位地理解信息,征求意見,較好形成學(xué)校、家庭、社會為一體的教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校定期或不定期地召開退休老師座談會,向他們匯報教育的新形勢、新政策、和學(xué)校的辦學(xué)情況,共同討論教育的熱點和難點問題,互相交流在教育的新形勢下學(xué)校的開展走向及教育三位一體的共建工作,拓寬渠道,集思廣益,群策群力,有效地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)開展。學(xué)校發(fā)放的每一次福利慰問品,都是通過校委會研究決定,由工會施行,向老師公開。每學(xué)期期末,學(xué)校的賬務(wù)開支情況向老師公開。在上級黨政領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的正確指導(dǎo)下,一年來,本人深化學(xué)習(xí)《黨章》以及《中國____黨內(nèi)監(jiān)視條例》《預(yù)防職務(wù)犯罪》、等有關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行中央《嚴(yán)格制止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的假設(shè)干規(guī)定》,結(jié)實樹立為人民群眾效勞的思想,實在解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點,難點問題,為教職工和人民群眾辦實事。工作中,嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求,實在遵守財務(wù)管理制度,時刻約束自己和班子成員,不亂花一分錢,把有限的資金用在辦學(xué)上、用在為師生謀利益上。學(xué)校資金有限,沒有小金庫問題,沒有違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生,沒有利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事:1、堅持學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中完善。為此,我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識、新思想、新觀念;通過外出開會培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)等方法,使自己能及時理解課堂教學(xué)動態(tài),更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向,也有助于進(jìn)步自己的教學(xué)才能和指導(dǎo)才能。2、發(fā)揮優(yōu)勢,彰顯個性。在工作中,我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢,建立友好的群體關(guān)系,多方面爭取,為老師增加辦公用品、維修校園墻體,綠化校園環(huán)境,為大家創(chuàng)造安閑的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家,而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長,我始終堅持以下觀點:學(xué)校是大家的,學(xué)校的工作大家干,只有大家齊心協(xié)力,才能把學(xué)校辦好;校長要做校長的事,做重要事、做關(guān)鍵事,做把關(guān)事,各領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé),能做的事自己做,該做的事努力做;老師該做的、能做的事老師做,老師做不了的事、難做的事校長幫助做。為此,在工作中,我不喜歡事必躬親、過問太細(xì)、管得太多、統(tǒng)得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)造空間,因為我相信每個人都希望自己是行的,都希望成功,都希望被人認(rèn)可。關(guān)鍵是能否把握時機(jī)、能否經(jīng)受住磨練。4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長,我個人的一舉一動、一言一行,都代表著學(xué)校,也影響著學(xué)校,因此,我必須把個人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)絡(luò)在一起,與學(xué)校共榮辱。因此,我們實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師合拍、合心、合力,是實驗小學(xué)的教育教學(xué)工作順利進(jìn)展的根底。各位老師,為此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,也代表我個人,對學(xué)校的每一位老師表示衷心的感謝,感謝你們的合作,感謝你們的理解與支持,感謝你們?yōu)檎衽d實驗小學(xué)所做出的努力和奉獻(xiàn)。校長職級申報報告博客篇二時間過得真快,20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸,總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我鼓勵和加壓,也是一種理性的考慮。下面,我將一年的工作情況進(jìn)展如下總結(jié)、匯報。我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任,將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化,這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職,對工作負(fù)責(zé),對崗位負(fù)責(zé),人人都管理,處處有管理,事事見管理。制度細(xì)化,有據(jù)可依。管理精細(xì),工作高效。深化反思我們的工作,我們深深的感到,扎實推行"精細(xì)化管理",是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的詳細(xì)施行情況,從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。1、推進(jìn)精細(xì)化管理,制定縝密的規(guī)章制度本學(xué)年,結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知,我們認(rèn)真分析^p學(xué)?,F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢,理清辦學(xué)思路,并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育開展的動向和要求,對學(xué)校的開展目的做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目的的愉悅型學(xué)校管理形式"。在總的思路下,結(jié)合我校自身開展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項工作的標(biāo)準(zhǔn)、老師的鼓勵制度和老師的考核制度。責(zé)任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。2、推進(jìn)精細(xì)化教育,營造和諧教育的氣氛為了使精細(xì)化管理可以深化落實,我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,制定出學(xué)校精細(xì)化目的管理措施,使學(xué)校各科室目的任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,這項管理工作由教誨主任張健負(fù)責(zé),成員由教誨主任、教研組長組成。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,為學(xué)生精選每一份練習(xí),組織好每一次測試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項工作由大隊輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé),成員由各班班主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列鼓勵學(xué)生的措施,如:日常行為標(biāo)準(zhǔn)文明班的評選、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立鼓勵專欄、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動,發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性,讓其在理論中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動,樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé),做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理,讓校園一草一木、一墻一廊都育人。作為學(xué)校行政一把手,我不斷進(jìn)取,努力進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)和理論程度。堅持學(xué)習(xí)馬克思哲學(xué),樹立正確的人生觀和價值觀,以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng),為老師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,理解教育開展的信息,積極投身于課改大潮中,本學(xué)年,經(jīng)常深化課堂教學(xué)進(jìn)展聽評課,還和老師們一起討論新課改,通過自身學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。同時對學(xué)校中層干部進(jìn)展明確分工,實行目的管理,各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議,每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作,提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,共同討論解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣闊老師的認(rèn)可,一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體老師就師德師風(fēng)、老師考核、教研教改等方面進(jìn)展交流座談,通過不定期抽查等形式理解老師的理論學(xué)習(xí)情況,促使全體老師樹立了良好的師德師風(fēng),老師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣闊家長的好評。學(xué)校制定了老師年終考核、評模等各類鼓勵機(jī)制,通過認(rèn)真有效地落實,全體老師的工作積極性進(jìn)一步進(jìn)步。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根底,學(xué)校以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手,實在加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳貫徹力度,我們嚴(yán)要求,狠管理。結(jié)合學(xué)校實際情況,學(xué)校將行為標(biāo)準(zhǔn)教育作為創(chuàng)文明單位的起點,常抓常新。在該項活動中,我們高舉人文的旗幟,在創(chuàng)立平安、人文、安康和諧校園上,做了很多的工作,獲得了比擬大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,表達(dá)了人本的思想,演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理,造就了一支高素養(yǎng)的老師隊伍,促進(jìn)老師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。一年來,我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾播送站、開學(xué)典禮,開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日,對學(xué)生進(jìn)展愛國教育、集體教育、理想教育和____傳統(tǒng)教育,浸透民族精神教育,增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感,幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外,組織學(xué)生進(jìn)展社會教育理論活動,如為貧困學(xué)生捐款等,以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作〔1〕加強(qiáng)對老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合?!?〕“檢測”堅持經(jīng)常?!?〕加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與才能的單項訓(xùn)練與同步驗收。2、進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng),扎實開展校本教研〔1〕進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)a、積極為老師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。如:外出學(xué)習(xí)后的二級培訓(xùn)、好書推薦、老師之間互相聽推門課〔老師堅持每學(xué)期聽課、評課活動,每學(xué)期聽課不少于15節(jié),教誨主任對每位老師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)〕。每人講研究課,努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。b、加大骨干老師的培養(yǎng)力度?;诠歉衫蠋熞I(lǐng)意識還比擬薄弱的現(xiàn)狀,本學(xué)期開場,仍實行校長帶頭,其他骨干老師每人確定一名培養(yǎng)對象,提供校內(nèi)互助的平臺的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干老師,根據(jù)實際、在自愿的原那么上,上述骨干老師分別將邵煥、魏惠華、劉衛(wèi)紅幾位老師作為培養(yǎng)對象,結(jié)成互助對子。a、繼續(xù)建立和完善各項制度。保證教研活動質(zhì)量的原那么組織教研活動。要求做到〔1〕明確校本教研時間〔每周二下午〕。學(xué)校要認(rèn)真組織,保證時間、質(zhì)量?!?〕規(guī)定靜校時間。4:30分必須靜校,4:30到下班時間老師鉆研教材,準(zhǔn)備第二天的課程,校長主任深化到各組,參與教研活動。b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn),明確落實目的。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),組織班主任重點學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會課標(biāo)的精神,指導(dǎo)教學(xué)理論。努力讓每位老師做到心中有目的,課中有目的,只有這樣才能使老師教有法可循,有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實、更有實效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲。c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式,讓參與意識淡薄的老師盡快從別人看得到、摸得著的“成果”中,逐漸走出誤區(qū)。d、研討仍立足于老師吃透教材、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)展集體備課、講課,然后進(jìn)展反思、交流,將形成的有價值的規(guī)律性的認(rèn)識積極地運(yùn)用于課堂理論,并視運(yùn)用的情況及效果給予量化加分。〔3〕積極開展老師讀書活動a、精選書籍。鼓勵老師要精讀四類書籍:一類是教育專著,從中不斷進(jìn)步自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,理解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法;一類是兒童作品,感受學(xué)生內(nèi)心世界,為學(xué)生推薦有價值的書籍;另一類是學(xué)科書籍,如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等書,以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。b、建立制度。制定相應(yīng)的老師讀書制度,檢查制度,每月由校長主任檢查老師的讀書筆記與心得體會情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄,每月對老師讀書情況進(jìn)展檢查并納入學(xué)期量化考核。c、制定方案。學(xué)校結(jié)合本校工作實際,制定全校性的老師讀書方案。同時,全體老師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書方案。d、搭建平臺。①本學(xué)期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦老師個人博客,充分利用我?,F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資,為老師搭建一個讀書、交流的平臺,老師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)展交流。②五月中旬召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗讀會等形式多樣的讀書活動,營造濃重的校園讀書氣氛。③雷紅霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評。④舉辦老師優(yōu)秀讀書筆記評選活動,評比結(jié)果納入期末老師個人量化。3、潛心課題研究,逐步實現(xiàn)老師專業(yè)化開展。為了進(jìn)步師生的信息素養(yǎng),逐步實現(xiàn)老師專業(yè)化開展,我校承當(dāng)了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)老師信息素養(yǎng)與老師專業(yè)化開展》的研究工作,此課題在中期評估中獲河北省一等獎,目前正處于結(jié)題階段。本學(xué)年,我們在創(chuàng)立“和諧校園六大工程”的根底上,主要申報了“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”,不遺余力地做好了以下工作:〔一〕學(xué)習(xí)型校園。1、完善組織機(jī)構(gòu),建立健全讀書保障制度。進(jìn)一步明確學(xué)校圖書館的功能,嚴(yán)格落實各項制度,保障師生課外閱讀的資。每月對師生的讀書情況進(jìn)展調(diào)查,大力選樹典型,推廣先進(jìn),確保閱讀教育實效。把讀書活動列入量化,對在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和老師給予適當(dāng)獎勵。2、深化讀書活動,營造良好的讀書氣氛。我校圖書館以“創(chuàng)立書香校園、爭當(dāng)書香少年”為主題,針對學(xué)生年齡特點和校藏圖書構(gòu)造及學(xué)校教學(xué)需要等方面,開展了豐富多彩的讀書活動。每個活動都會給參與者一個公開公正的評價〔即分?jǐn)?shù)〕,學(xué)期末按每個學(xué)生每次參加的各項讀書活動的成績合計總分評選書香少年,并給與獎勵。主要活動有:〔1〕小小圖書管理員為了能使學(xué)生更真切地感受圖書館、貼近圖書館,為了培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,進(jìn)步其責(zé)任意識,也為了減輕老師的管理壓力,我在四、五年級招聘了十名小管理員。每兩人一組,每天在課余時間參與圖書館的管理工作。每天負(fù)責(zé)圖書的借閱、整理,室內(nèi)衛(wèi)生等工作。并在圖書館開展讀書活動的時候參與協(xié)助工作。這一活動開展以來,明顯地增強(qiáng)了圖書館的親和力,也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動了學(xué)生們的讀書熱情,每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎?!?〕開心圖書館知識競賽為了增強(qiáng)讀書的興趣性,喚起學(xué)生的讀書熱情,我們模擬“幸運(yùn)52”“開心辭典”等電視娛樂節(jié)目的形式,每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次現(xiàn)場競技式的興趣知識競賽活動——《開心圖書館知識競賽》。自xx年此項活動在校園里第一次亮相起,到如今已經(jīng)開展了九期了。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競賽形式。競賽的內(nèi)容從百科知識、國防知識、奧運(yùn)知識到文學(xué)、古詩,盡可能的讓其豐富多彩。競賽現(xiàn)場為了配合不同內(nèi)容的競賽,也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式:從過關(guān)闖將式的淘汰制到團(tuán)結(jié)合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與,從學(xué)生競技到家長、老師參與〔親子同臺、師生同臺〕。此活動以其豐富的知識性、濃郁的興趣性、以及現(xiàn)場競技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜歡與認(rèn)可。最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深化的印象?!堕_心圖書館知識競賽》的活動口號“開心圖書館——學(xué)習(xí)永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當(dāng)然《開心圖書館知識競賽》也成了我校雷打不動的品牌活動?!?〕主題手抄報評比為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書,我校圖書館每月都有一個閱讀主題,閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書的構(gòu)造來確定的。管理員老師在充分理解館藏圖書的根底上,按低、中、高、師四個不同等級,給與不同閱讀層次的圖書推薦,以海報的形式在月初張貼于館內(nèi)。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進(jìn)展借閱,讀書中的收獲可以展如今個人讀書檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上,特別是四至六年級的同學(xué)還要把自己的讀書收獲、、好書推薦等,以手抄報的形式展現(xiàn)出來并進(jìn)展評比。在圖書館的每個閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖,每個同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書心得、感想、和對圖書館的建議、自己的原創(chuàng)作品、向其他同學(xué)的推薦等,用自己喜歡的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是:“知書達(dá)禮”、“小荷心語”、“超級館迷”、“原創(chuàng)秀秀秀”。以一學(xué)期為單位,根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動?!?〕“春草”文學(xué)社自從我們將校刊《春草》改為《新芽》校報以后,開設(shè)了小記者站、知識大風(fēng)車、小作家俱樂部、三味書屋等欄目,一方面通過報紙向師生們傳遞知識和校內(nèi)外信息,同時又給師生提供了展示自己作品互相學(xué)習(xí)互相交流的時機(jī)?!?〕個人讀書檔案全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個人讀書檔案,記錄自己在本學(xué)期的讀書書目和收獲。由圖書館老師和校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查并給個人和班集體進(jìn)展評分,記入書香校園評比中?!?〕小書簽、代書卡等制作評比活動如今,我校圖書館除了上面提到的那些規(guī)?;?、系統(tǒng)化的活動外,每學(xué)期都會有些即興的小活動。說“它”小,并不是規(guī)模小,只是這些活動是根據(jù)圖書館借閱工作的需要臨時加設(shè)的。比方說xx年在全校范圍內(nèi)開展的代書卡設(shè)計制作評比、10年和美術(shù)課共同開展的“小書簽設(shè)計制作大賽”、“秀出風(fēng)采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動出于實用的目的,同時也鍛煉了學(xué)生的理論才能,豐富了校園生活。而全員參與、公開展示,民主投票的形式也調(diào)動起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿意的效果。3、在老師中施行“讀書工程”,促進(jìn)老師專業(yè)開展。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,并要求每一位老師尤其是青年老師每學(xué)期至少精讀一本教育論著,積極撰寫讀書心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。預(yù)定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書交流時間,老師們坐在一起總結(jié)經(jīng)歷,交流感想。并立足校本培訓(xùn),堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,加上全校師生的共同努力,在開平區(qū)“和諧校園”評選活動中,我校申報的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎牌?!捕称桨残@。2、不斷加強(qiáng)迫度建立,完善了各項平安管理制度,制定了各類事故緊急處置預(yù)案,力爭使管理更加完善。3、大力開展平安教育:大力開展心理安康教育,定期舉辦專題講座,幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為,樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài)。深化開展生命教育。充分利用平安教育課及墻報、板報、校園小播送非常鐘隊會等進(jìn)展平安知識宣傳,讓每一名師生感受生命平安的重要,讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項平安教育系列活動,如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。4、在防控甲型h1n1工作上,不放過任何細(xì)節(jié)。成立防空小組,組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班老師每天提早15分鐘到崗,在校門口進(jìn)展晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事,為了維護(hù)更好的消毒秩序〔紫外線消毒燈〕,真正將消毒落到實處,我們根據(jù)課表為各室安排了消毒時刻表。節(jié)假日更是不放過值班、學(xué)生跟蹤、匯報工作,盡最大努力做好防控工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,加上我校全體師生的共同努力,在開平區(qū)“和諧校園”評選中,我校申報的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎牌。這不僅是我們的榮譽(yù),也是對我們今后工作的更大鼓舞。1、藝彩飛揚(yáng)為進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),促使學(xué)生全面素質(zhì)的進(jìn)步,一年來,學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“航?;顒又堋钡蓉S富多彩的活動?;顒又袔熒_獻(xiàn)藝,節(jié)目精彩紛呈,航模表演、歌詠賽、小報展、書法作品展、體育興趣比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氣氛,也更好地營造了良好的育人氣氛。同時在各級各類比賽中,獲得了優(yōu)異的成績——舞蹈《共和國少年》獲區(qū)三等獎;3幅美術(shù)作品獲區(qū)級一等獎,1幅獲區(qū)二等獎;航模小組的孫思佳同學(xué)或區(qū)冠軍,賈燕翔同學(xué)獲河北省個人二等獎;王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎。2、努力打造“一校一品牌,一生雙愛好”經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子和體育老師認(rèn)真研究、討論,我們把“少年拳”作為體育特色,進(jìn)展推廣。師生興趣極高,不僅鍛煉了身體,更是將中華精華進(jìn)展繼承和發(fā)揚(yáng)。為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,我們根據(jù)本校實際開發(fā)了校本課程——毛筆書法,自開課以來,孩子們真的是人人想寫、人人愛寫,在全校學(xué)生中掀起了學(xué)____筆書法的熱潮。我們還以音樂課堂及課外活動為依托,讓每個孩子喜歡唱歌,且每個孩子會唱兩首拿手的歌。1、管理還不夠精細(xì)化。2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。3、校本研修工作的時效性還有待加強(qiáng)。綜上所述,在過去的一年中,我校的教育教學(xué)工作獲得了顯著的效果,學(xué)校務(wù)實的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深沉的校園文化氣氛,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。今后的工作中,我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理、全面開展、學(xué)有所長"的辦學(xué)理念,不斷深化課程改革,強(qiáng)化校園管理,全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。校長職級申報報告博客篇三過去的一年,四公學(xué)校實現(xiàn)了跨越式開展,由于合校規(guī)模擴(kuò)大了,由于新的教育理念使學(xué)校內(nèi)涵更加豐富,由于上下齊心進(jìn)步了學(xué)校美譽(yù)度。這一年,也是讓我難忘的一年,通過競聘由十四年的小學(xué)校長任九年制學(xué)校校長,更加榮耀而艱巨的使命讓我和大家嚴(yán)密團(tuán)結(jié),風(fēng)雨同舟,努力工作,樹好了自己的形象。在此,我特別感謝關(guān)心學(xué)校開展、關(guān)心我成長的領(lǐng)導(dǎo),感謝支持配合我的同志們?,F(xiàn)述職于后,恭請大家指教幫助。1、職位的變化意味著責(zé)任的加大20xx年8月19日,通過業(yè)績考核和演講競聘,我被聘任為仁壽縣四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校校長,這不僅是組織的信任和大家的支持,也是我個人綜合素質(zhì)的表達(dá)。職位的變化,帶給我的不是喜悅和滿足,而是責(zé)任和事業(yè)。正如我在競聘演講中所說,校長從某種意義上說是學(xué)校的靈魂,校長肩負(fù)著歷史的使命和神圣的職責(zé),校長必須對全校的師生負(fù)責(zé)到底。一年來,我信守承諾,認(rèn)真履職,非常努力、非常敬業(yè)、非常負(fù)責(zé)地去做一名校長的本職工作,盡管工作還不完善,但我無愧于心。2、提升辦學(xué)理念是學(xué)校開展的需要學(xué)校要有辦學(xué)目的,要有開展規(guī)劃,才能統(tǒng)率工作,統(tǒng)領(lǐng)隊伍。作為剛合并的學(xué)校,我把辦學(xué)理念作為大事來抓,通過向領(lǐng)導(dǎo)和專家請教、通過向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、通過學(xué)校教職工集思廣益,形成了獨具特色的辦學(xué)方針,學(xué)校定位為“農(nóng)村鄉(xiāng)級初中示范學(xué)校、特色學(xué)?!保k學(xué)的目的為“隊伍高素質(zhì)、教育高質(zhì)量、管理高效益、校園高品位”,把校園文化建立、標(biāo)準(zhǔn)的制度管理、高質(zhì)量課堂建立放在重中之重。這一辦學(xué)思路得到大家的一致贊同,一個為了事業(yè)、為了學(xué)校而甘愿奉獻(xiàn)的優(yōu)良校風(fēng)正在形成。3、努力做創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型的校長管理九年制學(xué)校,對我是一個新的挑戰(zhàn),對初中學(xué)校的管理規(guī)律必須全新的去認(rèn)識和總結(jié)。幸運(yùn)的是,我有一位終身指引我的導(dǎo)師,就是“學(xué)習(xí)和理論”。我通過培訓(xùn)、書本和網(wǎng)絡(luò)全面學(xué)習(xí)了中學(xué)管理知識,向優(yōu)秀的初中及其校長學(xué)習(xí),不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和校長道德,并且?guī)е嘧映蓡T和老師們一起學(xué)習(xí)探究,在理論中逐漸形成了符合四公學(xué)校的一套管理經(jīng)歷,通過檢驗,成效顯著。4、建立學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)新是學(xué)校開展的靈魂,隊伍建立是學(xué)校開展的關(guān)鍵。建立團(tuán)結(jié)合作的班子隊伍和愛崗敬業(yè)的老師隊伍是我工作的出發(fā)點和最終目的。我堅持以人為本,工作中諒解別人,拿人心比自心,努力做到“己所求亦送與人,己所悅亦贈與人,己所惡勿施與人,己所忌勿傷與人?!睂ν静灰詡€人好惡為標(biāo)準(zhǔn),不以“框框”定取舍,不以“小惡”忘“大美”。相信學(xué)校的老師人人是人才,人人都有為學(xué)校開展獻(xiàn)策出力的愿望和行動。始終依靠老老師“看家”,中年老師“當(dāng)家”,青年老師“發(fā)家”。充分調(diào)動班子成員的工作積極性,充分發(fā)揮集體的智慧為學(xué)校深謀遠(yuǎn)慮,獻(xiàn)計出力。不到一年的合作共事,贏得了大家的信任和支持,合校合力更合心,實現(xiàn)了1+1》2的目的。事業(yè)無窮,今生無悔。四公學(xué)校必須開展,學(xué)校的學(xué)生必須成才,學(xué)校的老師必需要有歸屬感和幸福感,這是我當(dāng)校長的最根本的想法。我追求和享受工作的樂趣,在工作中講究思路——工作之前講籌劃、工作之中重指導(dǎo)、工作之后善反思。1、處心積慮,建立和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校由于學(xué)校剛剛合并、“512”地震修建等因素,給人一種雜亂、陳舊、少活力的感覺。學(xué)校是師生的家,不建立好怎能開展?我仔細(xì)觀察,認(rèn)真規(guī)劃,反復(fù)研究,努力爭取,不斷完善,學(xué)校終于有了今天這樣的相貌——新修了教學(xué)樓、公寓和食堂共1200m2,硬化地面2400m2,新修圍墻230m,粉刷墻壁1600m2,安裝水電通道1600m,安裝標(biāo)準(zhǔn)籃球架2付,綠化文化讓學(xué)校開場亮起來了。下學(xué)期,學(xué)校將根本上做到三區(qū)別離,標(biāo)準(zhǔn)有序,像一所學(xué)校了。2、精益求精,為學(xué)校的明天作全面的謀劃我堅持全面管理學(xué)校思想,從三個方面作了規(guī)劃。一是制定學(xué)校工作總綱?!厕k學(xué)理念:素質(zhì)教育,人人成才。辦學(xué)目的:標(biāo)準(zhǔn)管理促和諧,質(zhì)量立校建示范。辦學(xué)思路:以教學(xué)為中心,抓隊伍抓校風(fēng)抓德育。校訓(xùn):努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做事。工作方法:校長負(fù)責(zé),分層管理,清楚獎懲。任用標(biāo)準(zhǔn):一看人才,二看人品。工作原那么:有心工作日事日畢;選馬不如賽馬;反復(fù)把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡?!扯歉鶕?jù)學(xué)校實際,制定了學(xué)校三個三年的開展規(guī)劃。從辦學(xué)硬件、師資程度、管理方法、教育質(zhì)量、校園文化、學(xué)生成長、學(xué)校聲譽(yù)等方面提出了詳細(xì)要求和實在可行的措施。三是全面施行標(biāo)準(zhǔn)管理,制定了《教工必讀》。在管理中,堅持制度管理,堅持科學(xué)管理,堅持人性化管理,進(jìn)步了學(xué)校管理效益。學(xué)校工作事事有人管,項項落實好,呈現(xiàn)了校興人和的場面。特別是完善了學(xué)月行政負(fù)責(zé)制,有利于培養(yǎng)干部、鍛煉人才、標(biāo)準(zhǔn)操作、減少運(yùn)行本錢。3、腳踏實地,抓好以教學(xué)為中心的各項工作,建立奮進(jìn)、和諧的`校園〔1〕教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命,我們?nèi)σ愿敖Y(jié)實樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的中心的意識,全面抓好教學(xué)過程的指導(dǎo)、監(jiān)管和考核,強(qiáng)化教研和考風(fēng),狠抓畢業(yè)班,像抓畢業(yè)班一樣抓其他各年級,注重低、中、高段的教學(xué)差異,充分利用家庭、社會的教育資,緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,形成了我校獨具匠心的教學(xué)質(zhì)量管理特色——“四蹲”“四管制”。結(jié)合我校實際,抓質(zhì)量我們不斷創(chuàng)新前舉措。學(xué)校喊出了德育是教學(xué)質(zhì)量的生命線的口號,要求一切工作都要為教學(xué)效勞,提出了全面培養(yǎng)加個性開展的目的,堅持課堂是教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場的教學(xué)思路,制定了人人本科畢業(yè)的老師培養(yǎng)目的,通過三個二非常鐘開展特色教學(xué),理論了集中宣傳、重點推薦、有獎升學(xué)的職中送生工作方法。通過檢驗,效益明顯,1-8年級教學(xué)質(zhì)量大幅度提升,職中送生數(shù)創(chuàng)歷史紀(jì)錄,會考有望創(chuàng)佳績。為了質(zhì)量,我們心甘情愿付出了人力、物力、財力和身心,月考核到達(dá)300元/人,教學(xué)質(zhì)量獎到達(dá)了1200元/學(xué)年,對畢業(yè)班的師生還按月進(jìn)展考核。我每天巡校不少于三次,力爭每天聽課不少于一節(jié),每月常規(guī)檢查時和老師面對面交流,堅持和學(xué)生及家長談心,但學(xué)校教學(xué)人員和后勤人員付出的比我還要多!〔2〕常規(guī)工作是學(xué)校臉面,爭取更標(biāo)準(zhǔn)更優(yōu)秀“雙學(xué)”活動堅持不懈,通過請進(jìn)來、走出去和“六個一”等形式,做到了每學(xué)期每人一次以上的學(xué)習(xí)進(jìn)修,在拓展老師視野的同時進(jìn)步了隊伍素質(zhì)。德育落實常規(guī)從細(xì)節(jié)抓起,開展了各種主題活動,狠抓班級建立和班主任培養(yǎng),特別重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng),轉(zhuǎn)變了學(xué)風(fēng),優(yōu)化了校風(fēng),在完成各種創(chuàng)立任務(wù)的同時贏得了贊譽(yù),保持了學(xué)校的各類榮譽(yù)。我校學(xué)生參加縣乒乓球比賽,勇奪全縣女子第一名。分條切塊,制定和嚴(yán)格執(zhí)行了各類人員職責(zé)和鼓勵措施。明確規(guī)定了學(xué)校各類人員的崗位職責(zé),把管理分為學(xué)月、學(xué)期和終結(jié)性三個局部,對教職工從工作紀(jì)律、教學(xué)、德育〔班主任〕平安等方面進(jìn)展嚴(yán)格檢查考核,并就幼兒教育、小學(xué)初中教育、后勤工作的特點差異化管理,從而調(diào)動了大家勤奮工作出成績的積極性。建立新型的競爭鼓勵機(jī)制。學(xué)校在6-9年級中設(shè)連續(xù)任教獎,評選校級“骨干”老師給予獎勵,每年的上半年召開德育工作會,表彰優(yōu)秀的班主任和德育工作者;每年的下半年召開教學(xué)工作總結(jié)布置會,對教學(xué)獲得優(yōu)異成績的老師進(jìn)展獎勵。〔3〕平安穩(wěn)定是學(xué)校根底,我們毫不松懈努力抓平安,全力以赴抓好平安工作的各個環(huán)節(jié),沒有發(fā)生平安責(zé)任事故。關(guān)注熱點問題〔如全力抓環(huán)境綜合治理、建立好食堂為師生效勞〕,全面建立和諧學(xué)校,確保了萬無一失。努力發(fā)揮黨組織和黨員的作用,積極培養(yǎng)入黨積極分子。努力管理好經(jīng)費(fèi),堅持財經(jīng)制度,厲行節(jié)約,追求資金效益的最大化。努力做好人事工作,關(guān)心群眾利益,關(guān)心退休老師,把每一件好事辦好。努力做好黨群工作,全面完成了上級布置的各項任務(wù),無任何超級____,受到各界好評。一年來,學(xué)校獲縣四好班子表彰、保持縣文明單位和校風(fēng)示范校榮譽(yù),初中小學(xué)均獲縣教育質(zhì)量獎,20xx年春教學(xué)常規(guī)檢查受到教育局教研室稱贊。我被評為縣教學(xué)、德育、幼教等先進(jìn)個人,論文發(fā)表和獲獎達(dá)七次。但需要改良的地方還不少,如增強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念、學(xué)生住校和管理、教學(xué)過程監(jiān)管和指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)備配置等方面,都需要強(qiáng)化。一年的感覺是“忙”、“累”,但不“亂”,因為充實的工作讓我有“序”、有“獲”。明天,能看到校園文化的美、老師幸福的笑、學(xué)生成功的走,就是我最大的心愿。校長職級申報報告博客篇四彈指一揮間,我在x中心小學(xué)任職的第二個學(xué)年度即將完畢,因工作需要,現(xiàn)將x—x學(xué)年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志匯報如下。這一年,我仍然堅持自己做人做事的準(zhǔn)那么,那就是“誠心對人,真心做事”。“誠心對人”使我團(tuán)結(jié)了同志,尤其是團(tuán)結(jié)了學(xué)校的班子成員。團(tuán)結(jié),增強(qiáng)了我們學(xué)校這個大團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時因為“誠心對人”使我的學(xué)生喜歡我,家長和社會認(rèn)可我,社會的認(rèn)可也為學(xué)校的開展創(chuàng)造了良好的外部關(guān)系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作,并用實際行動踐行著。作為校長和總支部書記,毫不動搖地?fù)碜o(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo),始終帶著全體教職工認(rèn)真貫徹國家的教育方針,努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者,在社會上也較好地維護(hù)了自己的形象。近一年來,學(xué)校工作總體上穩(wěn)中有進(jìn),領(lǐng)導(dǎo)班子分工清楚,職責(zé)明確,在抓常規(guī)管理的根底上,著力突出以下幾個方面的工作:一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的開展思路,那就是“立足自身,搶抓機(jī)遇,充實內(nèi)涵,提升質(zhì)量”;二是加強(qiáng)對全體教職工在思想意識方面教育,強(qiáng)化大家的責(zé)任、憂患、大局、效勞等方面意識;三是繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建立。首先為甘于奉獻(xiàn)的年輕人提供時機(jī),讓他們參與到學(xué)校的管理中來。其次為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時機(jī),讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)步;四是豐富教育教學(xué)活動,促師生全面開展;五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件,營造良好育人環(huán)境。在工作的同時,我也沒放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一年來,我聽課30節(jié),聽專題講座19次,上校級研修課2節(jié),撰寫有關(guān)學(xué)校工作的文章6篇。本人能較好地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,作為校長,力爭能成為全體教職工的典范,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,因公出差或應(yīng)酬都提早向值班同志報告。平日里,對工作勤于考慮,力求學(xué)校各項工作能得到進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn),已撰寫工作心得系列日志8篇。勤于和班子成員、老師進(jìn)展思想溝通,本年度,我主持召開老師座談會4次,并屢次與老師個別談心,一年來,和我商談過工作的老師達(dá)50余人次,溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。我想“兼聽那么明”,多聽取大家的意見肯定會對學(xué)校的工作有好處,事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手,上課、寫材料、技能訓(xùn)練等等我都身體力行,期望這樣能使是我個人的素質(zhì)得到提升。近一年在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。1、妥善地處理了x小學(xué)的撤并與校產(chǎn)處置工作;2、制定了《x中心小學(xué)獎勵性績效工資分配方案》、《x中心小學(xué)教職工績效考核方案》、《x中心小學(xué)崗位設(shè)置及量化標(biāo)準(zhǔn)》、《x中心小學(xué)班主任工作考核細(xì)那么》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復(fù)的討論,最后經(jīng)過教職工代表大會表決通過的;3、施行了x小學(xué)食堂新建工程,目前房屋已封頂,下學(xué)期投入使用;4、逐步標(biāo)準(zhǔn)后勤效勞部管理工作,通過硬件的改善和軟件的充實,后勤效勞部的條件整體有了進(jìn)步,順利領(lǐng)取了衛(wèi)生答應(yīng)證、鍋爐證等證件;5、完善了班班通配套工作,班班通已投入使用;6、有效整合學(xué)校內(nèi)信息化資,使班班通、教育資平臺、農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)互相融入,努力進(jìn)步資的使用效率;7、加大了隊伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度:首先是繼續(xù)抓好名師隊伍建立,搞好名師的自我進(jìn)步和能量輻射工作。其次是抓時機(jī)走出去學(xué)習(xí)受訓(xùn),本年度領(lǐng)導(dǎo)班子共有三人外出受訓(xùn),組織老師赴x等地聽課學(xué)習(xí)六次。第三是扎實搞好校內(nèi)學(xué)習(xí)與交流活動,一年來,結(jié)合繼續(xù)教育工作,學(xué)校共開展了100余次教學(xué)交流研討活動。本年度,學(xué)校在加大隊伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)上共投入3萬多元,占公用經(jīng)費(fèi)總數(shù)的10%;8、認(rèn)真貫徹教學(xué)管理常規(guī)十八條,緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。一是全面落實教學(xué)常規(guī)十八條,并加大催促檢查力度。二是通過檢測等手段引導(dǎo)老師重視教學(xué)質(zhì)量。三是施行獎懲措施,獎優(yōu)罰劣,促使整體程度的進(jìn)步。四是開展教育教學(xué)活動,充實管理內(nèi)涵,檢驗教育教學(xué)工作。如上學(xué)期學(xué)校圍繞體育達(dá)標(biāo)工作,舉行了首屆達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,即將舉行的慶賀x年六一兒童節(jié)大型綜合活動對學(xué)校的全面工作也是一個很好的檢測。五是抓教學(xué)研究工作收到實效。本年度學(xué)校教學(xué)研究風(fēng)氣逐漸濃重,校本研修課、名師示范課、論文案例評比等教學(xué)研究活動的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)土資的探究與理論》和《農(nóng)村小學(xué)信息資料管理標(biāo)準(zhǔn)化研究》被列為市級科研課題,填補(bǔ)了學(xué)校市級課題研究的空白;中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組被評為市級先進(jìn)教研組;____師獲縣信息技術(shù)課賽教第一名,市二等獎,并代表x市參加省級比賽,x小學(xué)老師賽教成績。____師輔導(dǎo)的學(xué)生參加全縣小學(xué)生電腦繪畫獲得一等獎,____師輔導(dǎo)的學(xué)生x在全縣小學(xué)生征文比賽中獲得了一等獎;有4位老師的論文獲縣一等獎以上;9、扎實開展了平安工作。學(xué)校抓平安管理的隊伍配套完善,平安應(yīng)急預(yù)案、方案、制度齊全,平安管理措施到位,學(xué)校平安工作已形成齊抓共管的場面;10、校黨總支部在開展學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動中,工作扎實,卓有成效,受到上級好評。目前校黨組織的凝聚力日益強(qiáng)化,德育工作逐步加強(qiáng),工會活動深化人心,少先隊工作獲得縣級表彰;本年度,學(xué)校收支平衡,支出合理、有序、透明,4月份,借學(xué)校資金會計調(diào)整的時機(jī),請鎮(zhèn)財政所的同志來校會同相關(guān)人員對學(xué)校歷年的賬目進(jìn)展了徹底的清理。一年來,個人能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)制度,嚴(yán)格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建立年活動要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,學(xué)校全體老師均能廉潔從教,無違法違紀(jì)情況出現(xiàn)。由于成績突出,學(xué)校被縣紀(jì)委和教育局授予廉潔文化進(jìn)校園示范單位稱號。本年度,學(xué)??傮w工作穩(wěn)中有進(jìn),但是暴露出的問題也不容無視,主要有以下幾個方面:1、個人才能欠缺,知識程度有限,再加上學(xué)習(xí)不夠,所以隨著工作深度和廣度的拓展,越來越感覺到吃力;2、管理仍還不夠精細(xì),管理鏈銜接不緊,對末端觸動不大,個人和局部管理同志在工作中缺乏細(xì)心、耐心和恒心;3、教學(xué)成績在全體老師的共同努力下雖說有進(jìn)步,但進(jìn)步緩慢,與局部兄弟學(xué)校相比,還有不小的差距;4、個人和部門辦事“雙效”不高,教育教學(xué)設(shè)施沒發(fā)揮出的效益,工作中有拖拉現(xiàn)象,效率不算高;5、整個中心小學(xué)辦學(xué)條件低下,教育教學(xué)配套設(shè)施嚴(yán)重缺乏,老師學(xué)科不配套等問題沒有得到根本性的解決;6、幼兒園的辦學(xué)層次較低,龍頭示范幼兒園還未形成,同時幼兒園的管理還需進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。針對上述問題,今后將采取的主要措施:1、依托繼續(xù)教育工作,立足自身,搞好校內(nèi)研修,并抓住時機(jī),“請進(jìn)來,走出去”,繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,使全體教職工的整體素質(zhì)得到持續(xù)的提升;2、一切為教育教學(xué)工作效勞,牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這條生命線,潛心抓教學(xué),向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單;3、依托主管部門和地方政府,充分發(fā)揮主觀能動性,加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立的步伐,為師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。任務(wù)多多,困難重重,但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下,在全校教職員工的的鼎力支持下,我會帶著學(xué)校班子迎難而上,發(fā)奮拼搏,永不言棄,為x中心小學(xué)明天的輝煌奉獻(xiàn)出自己的一份力量。謝謝大家。校長職級申報報告博客篇五由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,自xx年7月,我有幸擔(dān)任了高中局部管教學(xué)副校長。一學(xué)期來,我在總校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在陳校長的直接帶著下,以“當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手,做好師生公仆”為工作目的,以“愛崗敬業(yè),默默耕耘”為工作準(zhǔn)那么,以“探究創(chuàng)新,有效進(jìn)步”為工作追求。兢兢業(yè)業(yè),率先垂范。圓滿完成了學(xué)部各項教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就我一學(xué)期的工作及思路作以下匯報,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)評議指正!1、關(guān)心老師,關(guān)愛學(xué)生。校長是管理者,但不僅僅是“管人”。一個成功的管理者更應(yīng)該以自己的人格魅力去感染別人,影響別人。所以,我將校長的職責(zé)定位在“引領(lǐng)”和“倡導(dǎo)”上,即用自己的思想和行為“引領(lǐng)”教職工科學(xué)工作、有效工作、快樂工作,從而打造智慧型的老師團(tuán)隊,構(gòu)建和諧的校園文化。身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用,但凡要求老師們做到做好的,首先自己必須做到做好;但凡要求老師們不能做的,自己首先要杜絕。在制定學(xué)校各項管理制度時我都主張充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),細(xì)心聽取各處室主任、年段長、教研組長、備課組長的心聲,虛心聽取一線教職工的建議,并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復(fù)研究討論,使學(xué)校的方針、政策能及時根據(jù)老師們的想法和合理建議加以修正,使之真正起到老師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽取學(xué)生的意見反應(yīng),及時對教學(xué)工作做出調(diào)整,一心理論著讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的教學(xué),讓社會高度肯定的教育。育人工作是學(xué)校工作的重要組成局部,因此我非常重視學(xué)校的文化活動和精神建立,倡導(dǎo)老師、學(xué)生文化活動豐富多彩。我于任職期間,成功的組辦了第四屆“關(guān)愛學(xué)生演講”、正副班主任交流、學(xué)生朗讀大賽、書法大賽及元旦文藝會演。這些活動,豐富了師生的課余文化生活,有利地襯托了課堂教學(xué),使全校師生的精神相貌都得到了提升。2、學(xué)校建立,德育為先。學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),而人才以德為先,因此德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的地位。同時,要培養(yǎng)出品德高尚的人才,必須首先要請教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此,我在工作中將確立師德建立和德育為先的育人理念放在了首位,使學(xué)校成為一個師生和諧的真善美世界,即求真的知識世界,向善的人際世界,美妙的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境,力爭使高中部實現(xiàn)教育教學(xué)“一年更比一年好”。管理本身就是“管”與“理”的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校堅持以人為本,在表達(dá)管理的合理性、有效性的根底上制定、完善管理制度,健全了一系列規(guī)章制度,使管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。從校長室到處室,從年段到教研組,所有人員都有明確的崗位職責(zé),真正做到在其位,謀其職,負(fù)其責(zé)。行政方面,實行年段負(fù)責(zé)制,賦予年段長充分的責(zé)權(quán);教學(xué)方面,制定了《西山高中部教學(xué)工作常規(guī)管理方案》、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部老師培訓(xùn)方案》、《西山高中部文化老師末位處理方案》、《音、體、美特長生培養(yǎng)方案》、《創(chuàng)立高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構(gòu)”活動方案》等。為保證各項制度的落實施行,學(xué)校還制定了考勤考績檢查評比、獎優(yōu)懲劣等方法和措施,真正做到工作有方案,落實有措施,檢查有記載,成果有評價,形成了西山高中部嚴(yán)謹(jǐn)縝密的管理特色。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要渠道,也是學(xué)生
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