戶外活動教案木頭人(7篇)

第頁共頁戶外活動教案木頭人(7篇)作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。戶外活動教案木頭人篇一1、練習(xí)側(cè)走的才能及動作的協(xié)調(diào)性。2、探究用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式?；顒訙蕚洌?、皮球2、兩個大框子指導(dǎo)要點：1.能與小伙伴配合，兩個一起運送。2.懂得按照游戲道路走，遵守游戲規(guī)那么。游戲玩法：把小朋友們分成兩隊，每隊一個小皮球，然后兩個小朋友球夾在肚子中間，一起配合，到終點，把球放入框子，接著下一只組的小朋友，一組一組照輪〔注意：在運球的過程中球不能掉在地上，掉地上必須從起點，重新開場，最快把球運完的一方獲勝〕?！捕匙赃x活動:小象套圈、跳繩、沙包指導(dǎo)要點：1、要求幼兒游戲時不要碰到其他小朋友，排隊。2、游戲的時候注意平安,不大聲喧嘩。戶外活動教案木頭人篇二一.教學(xué)目的(一)教學(xué)知識點梯形的判別方法.(二)才能訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探究梯形的判別條件的過程，在簡單的操作活動中開展學(xué)生的說理意識.2.探究并掌握同一底上的兩個內(nèi)角相等的梯形是等腰梯形這一判別條件.(三)情感與價值觀要求1.通過探究梯形的判別條件，開展學(xué)生的說理意識，主動探究的習(xí)慣.2.解決梯形問題中，浸透轉(zhuǎn)化思想.二.教學(xué)重點梯形的判別條件.三.教學(xué)難點解決梯形問題的根本方法.四.教學(xué)方法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法.五.教具準備投影片五張：第一張：做一做(記作4.6.2a);第二張：斷定方法(記作4.6.2b);第三張：p83例2(記作4.6.2c);第四張：議一議(記作4.6.2d);第五張：小結(jié)圖示(記作4.6.2e).六.教學(xué)過程ⅰ.巧設(shè)情景問題，引入課題[師]上節(jié)課我們研究了特殊的梯形等腰梯形的概念及其性質(zhì)，下面我們來共同回憶一下：什么樣的梯形是等腰梯形?[生]兩腰相等的梯形是等腰梯形.[師]等腰梯形有什么性質(zhì)?[生]等腰梯形同一底上的兩個內(nèi)角相等，對角線相等.[師]好，下面我們來做一做(出示投影片4.6.2a)戶外活動教案木頭人篇三一、活動目的：大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴溫暖的春風(fēng)，一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野，也增長了孩子的見識，更增進了師幼間的情感。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探究美妙的世界。二、活動教案：1、時間：初定4月1日(周二)2、活動地點安排：幼兒園附近的田野3、春游活動跟班老師安排：兩位老師一起參加活動，班主任負責(zé)帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒平安、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等)。副班主任負責(zé)協(xié)助(幼兒平安、隊伍的`排列、觀察體弱幼兒)。三、活動方案：(一)平安教育：1、排隊行走平安：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不落伍，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。2、玩耍平安：(1)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;(2)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意分開，有事離隊要老師陪伴而行。(二)文明教育：1、在途中要注意文明，不亂穿莊稼。2、在玩耍過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，分開休息地，要搞好衛(wèi)生。3、在玩耍過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;4、在玩耍過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在玩耍過程中做到文明、平安。(三)互助教育：幼兒間要團結(jié)互助，主動幫助有困難的伙伴。(四)活動流程：1、8：30集中清點人數(shù)。2、到地點，班主任再一次清點人數(shù)。3、欣賞風(fēng)景——放飛風(fēng)箏——組織游戲——合影紀念——集中清點人數(shù)——返回4、回到教室討論交流，班主任總結(jié)活動。戶外活動教案木頭人篇四教學(xué)目的要求：使學(xué)生知道安康的身體是從事各項工作的根底。為保障青少年的安康成長，國家制定了《未成年人保護法》。同時在各種活動中要注意自己和別人的平安，遵守規(guī)那么和秩序，不做危險的事。重點、難點：在學(xué)習(xí)和生活中，要注意自己和別人的平安，遵守規(guī)那么和秩序，靈敏機智，不做危險的事。教具：多媒體課件一、課件導(dǎo)入：放課件。師提問：剛剛你們看到了哪些活動？除此之外，你還參加過哪些活動能？你們知道在參加活動時最需要注意什么嗎？生答復(fù)：師板書：注意平安二、自主學(xué)習(xí)：生自讀課文?？紤]故事講了一件什么事情？然后引導(dǎo)學(xué)生分析^p〔1〕、丁大剛摔傷的根本原因是什么？〔2〕怎樣才能杜絕此類事情的發(fā)生？〔3〕在活動中應(yīng)該怎樣注意平安？學(xué)生匯報交流。師及時總結(jié)；在活動時一定要注意自己和別人的平安，自覺遵守活動的規(guī)那么和秩序，不做有危險的事，否那么，就有可能出現(xiàn)意外事故，給自己和別人帶來傷害。三、辨析導(dǎo)行然后分析^p學(xué)生的悄悄話：1、王剛說：參加活動時稍不注意就會發(fā)生意外，那我干脆什么活動都不參加了。想一想：他這樣說對嗎？為什么？進一步穩(wěn)固知識要點。你考慮全面了嗎？可以商量一下？1、以下幾種行為中，〔〕是注意平安的表現(xiàn)?！?〕上下樓梯右行禮讓〔2〕在馬路上踢足球〔3〕在放學(xué)的路上自覺排隊2、當(dāng)你的身邊發(fā)生火災(zāi)時。你應(yīng)該怎樣？〔〕〔1〕與別人一起救火〔2〕自我逃生〔3〕在允許的情況下，撥打“119”3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電線漏電時。你應(yīng)該怎樣？〔〕〔1〕英勇的進展處理〔2〕報告老師和后勤人員〔3〕裝作沒有看見星期六的上午，玲玲的爸爸媽媽到單位加班，玲玲一人在家。玲玲正在看電視，外面友人敲門，并大喊：“家里有人嗎？收水費！”假設(shè)你是玲玲，你會怎么做？最后師進一步引深，觀看錄象。注意上學(xué)和放學(xué)的平安。四、總結(jié)：我們不僅在校內(nèi)要注意平安，在校外也要注意平安，也只有這樣，我們才具有強健的體格迎接將來社會的挑戰(zhàn)。板書：注意平安戶外活動教案木頭人篇五活動目的:1.促進身體的靈敏性,協(xié)調(diào)性。2.激發(fā)幼兒的集體榮譽感3在游戲中體驗愉快活動準備：呼啦圈〔幼兒各一〕、礦泉水響桶一個，舒緩輕快的音樂活動過程：一．幼兒自由玩圈，鼓勵幼兒玩出與別人不同的玩法，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們請來來了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的把戲，你們可以和他們玩嗎？可以一個人玩也可以幾個人玩1．一個人玩，師給予特別的玩法以表揚2．幾個人玩，師給予創(chuàng)新玩法以表揚二．游戲“小魚逃套圈”〔一〕豎排“小魚逃套圈”師告訴幼兒名稱及玩法：幼兒分成假設(shè)干小組，人數(shù)相等站成豎隊，每組前放一個圈，當(dāng)聽到“打魚網(wǎng)來了”，第一名幼兒開場將圈由腳開場往上套，直至從頭部取出，然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰——做怪象。游戲重復(fù)。1．從下往上套。2從上往下套〔二〕圓圈“小魚逃套圈”玩法：幼兒圍成一圓圈，聽到礦泉水響桶響就開場傳遞〔套圈由上往下，由下往上迅速套完自己〕，傳遞給下一位。師的響桶停被套住的“小魚”〔幼兒〕就出列作怪象，間隔一次回列。游戲反復(fù)。表揚動作快的動作協(xié)調(diào)的一組?；顒有〗Y(jié)：聽音樂作放松活動。師：小朋友玩的快樂嗎？我們的小魚在來跟魚媽媽加強練練游泳吧。聽音樂，臨摹魚游作放松活動——小碎步戶外活動教案木頭人篇六【設(shè)計意圖】小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，我就設(shè)計了有趣的《鉆山洞》游戲活動，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車鉆山洞，以此培養(yǎng)他們參與活動的積極性，在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作意識，體驗合作的快樂，讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不落伍、不推不擠?！净顒幽康摹砍醪蕉幂喠鞯暮x，學(xué)會一個跟一個走鍛煉幼兒鉆的運動技能遵守游戲規(guī)那么，體驗開火車的快樂【活動重點】學(xué)會一個跟一個走【活動難點】學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠【活動準備】環(huán)境準備：空地或操場物質(zhì)準備：音樂《安康歌》、《小火車》、呼啦圈經(jīng)歷準備：理解火車鉆山洞，學(xué)習(xí)兒歌《開火車》【活動過程】1、熱身活動：幼兒按照托馬斯〔紅、黃、藍、綠〕四種小火車排成四列縱隊，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊，跟著《安康歌》音樂有節(jié)奏的活動全身。重點活動幼兒的腰部和腿部。2、創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動，幼兒初步理解火車的構(gòu)造和山洞的特征。3、組織幼兒玩游戲“開火車”〔1〕用呼啦圈當(dāng)做山洞，老師扮火車頭帶著幼兒開火車游戲開場，老師說“開火車了，嗚――”幼兒兩臂屈肘前后擺動，模擬火車車輪的轉(zhuǎn)動，一個跟著一個走，邊走變念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過大橋，火車忙又忙。嗚―咔嚓咔嚓?！庇變糊R發(fā)“哧―”的聲音，蹲下，游戲重新開場?！?〕增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個幼兒做火車頭，其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到老師說“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開場，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。〔3〕幼兒跟著《小火車》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲4、放松活動：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動。5、總結(jié)分享自己的感受。【考前須知】我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不落伍。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，老師還是需要給予幫助的，在體育活動中，遵循循循漸進，從易到難的設(shè)計原那么。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住時機進展游戲規(guī)那么的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能平安的鉆山洞了?！净顒友由臁慨嫵瞿阈哪恐械男』疖?。戶外活動教案木頭人篇七活動設(shè)計：經(jīng)過一個學(xué)期的理解，在以往的體育課中，幼兒已有了鉆、爬、跑、跳等多項技能的經(jīng)歷。在進展體育活動中，啟蒙班的孩子們思維活潑，對新穎事物有很濃重的興趣，但是持久度不是很好，團隊協(xié)作才能有待加強。隨著幼兒年齡的增長，他們對于一些能幫助到別人的事很有興趣。本節(jié)課進展的活動，以培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作意識為主，試著去幫助需要的人，并讓幼兒理解掌握一定的救護知識。經(jīng)過幼兒屢次的嘗試練習(xí)，總結(jié)出活動的重難點，共同商議解決問題的方法，用理論來證實自己的方法的可行性。這不僅培養(yǎng)了孩子們之間的協(xié)調(diào)合作才能，更加讓孩子們敢于面對問題解決問題?；顒幽康模?、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，能快樂的掌握教學(xué)內(nèi)容。2、通過游戲的方式讓幼兒掌握跨越、過障礙及多人平衡的方法，培養(yǎng)和加強幼兒身體協(xié)調(diào)、跳躍才能和不怕困難英勇堅強的意志品質(zhì)。理解并且掌握簡單的救護方法。3、可以與同伴共同討論游戲的玩法，相應(yīng)的增加難度。進步幼兒的協(xié)作意識?；顒訙蕚洌?、活動材料：平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫(yī)生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：3、經(jīng)歷準備：幼兒對搶救傷員的過程有一定的理解?；顒舆^程：1、熱身活動：老師帶著幼兒快慢交替跑步。播放音樂，幼兒跟隨老師進展簡單的熱身活動。2、幼兒分組集體游戲：搶救傷員?！?〕幼兒合作進展游戲活動。"小醫(yī)生們，施工場地有病人需要我們?nèi)尵?，大家四人一組準備好墊子，先來理解一下?lián)尵染€路。"材料：跳繩〔跨跳〕、障礙〔繞〕、平衡木〔平衡〕。方法：幼兒四人一組，按照老師分組進展活動，拿起墊子一起跨過跳繩組成的障礙，走過s形的障礙，走過平衡木后，將等待的幼兒放在墊子上，然后抬著墊子將幼兒送回起點。規(guī)那么：搶救過程中不能讓擔(dān)架上的小朋友落地，否那么任務(wù)失敗。活動嘗試1、幼兒進展搶救傷員的游戲，老師觀察，第一輪活動完畢后，集合幼兒進展討論，你在搶救傷員的過程中遇到了什么問題？你想想這個問題怎么才能解決。老師可以給予簡單的提示。幼兒商議出結(jié)果時，進展再一次的嘗試。〔遇到的問題：墊子比擬軟，應(yīng)該怎么用墊子抬傷員。過障礙的時候比擬吃力，會出現(xiàn)落伍的現(xiàn)象，怎么去解決?！?、經(jīng)過這次嘗試，幼兒已經(jīng)根本掌握活動的根本技巧。老師可以提