開學(xué)在即 新高三生提前收心備戰(zhàn)新高考

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這幾天奧運(yùn)賽事精彩，但不少新高三生卻得提前收心了。新高考將對(duì)各類考生產(chǎn)生怎樣的影響？面對(duì)新高考，學(xué)校又該如何安排不同類別的考生上課？

[影響]重高：新高考影響不大

對(duì)于考“一本”的同學(xué)來說，新的高考〔方案〕只是在傳統(tǒng)的“3+*(語、數(shù)、外+文綜或理綜)”外，加試了“自選模塊”。在采訪中，大多數(shù)重點(diǎn)高中的老師和同學(xué)表示，新高考對(duì)他們的影響不是太大。

“根據(jù)往年的狀況，我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)都能上‘一本’，所以新高考帶來的改變并不是太大，主要的改變?cè)谟谠黾恿?8個(gè)選修模塊。”杭十四中教育主任范里老師說。從上學(xué)期開始，該校已根據(jù)模塊開設(shè)了選修課。

普高：新高考是一個(gè)機(jī)會(huì)

滿文濤是杭十一中高三(8)班的同學(xué)，平常成果在班里排前5名，明年他預(yù)備報(bào)考一類學(xué)校。

滿文濤認(rèn)為，一般中學(xué)的同學(xué)在數(shù)學(xué)、英語方面比重高的同學(xué)弱，而語文、文綜那么相差不大，所以他在選擇模塊時(shí)，選了兩個(gè)政治模塊、兩個(gè)歷史模塊、地理和語文各一個(gè)模塊。

“我們班一共有近50名同學(xué)，其中選擇一類的有8個(gè)?！睗M文濤說，在這8個(gè)同學(xué)中，除了一個(gè)數(shù)學(xué)特別好的同學(xué)選了數(shù)學(xué)外，其他人都選了語文和文綜內(nèi)容的模塊，“增加模塊后，雖然學(xué)習(xí)壓力增加了，但對(duì)普高同學(xué)也增加了上‘一本’的機(jī)會(huì)?！?/p>

高復(fù)班：先摸底，再分班

對(duì)高復(fù)班的同學(xué)來說，明年的新高考對(duì)他們的挑戰(zhàn)好像更大。

“我們預(yù)備先對(duì)同學(xué)摸底，依據(jù)成果再結(jié)合同學(xué)意愿分類?！鼻笫歉邚?fù)學(xué)校校長(zhǎng)陳繼紅說，上課前，學(xué)校已經(jīng)統(tǒng)計(jì)了同學(xué)的高考意向，預(yù)備兼報(bào)的同學(xué)比較多，其中兼報(bào)一、二類的同學(xué)有23%，兼報(bào)二、三類的有33%。

“到正式開學(xué)時(shí)，學(xué)校還會(huì)再作一次統(tǒng)計(jì)，并安排特地的老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，援助他們選擇適合自己的類別。”陳校長(zhǎng)說，采用這樣的做法，也是盼望能在尊敬同學(xué)選擇的基礎(chǔ)上，盡量做到因材施教，而針對(duì)一類同學(xué)，學(xué)校將采用“走班”的形式，每周抽出兩個(gè)半天的'時(shí)間進(jìn)行特地的模塊訓(xùn)練。

[應(yīng)對(duì)]

方法一：按成果分班教學(xué)

“現(xiàn)在高三文科有一個(gè)一類班，兩個(gè)二類班，一個(gè)三類班，另外理科也分了6個(gè)班。”小斌是蕭山某中學(xué)的高三同學(xué)，前幾天他得知自己被分到了理科班的二類班。

雖然分班、分類別進(jìn)行教學(xué)，看起來更有針對(duì)性，但還是遭到了一些家長(zhǎng)的反對(duì)。

“雖然孩子現(xiàn)在成果不是太抱負(fù)，但我們總盼望孩子能在最末一年沖刺一下，說不定就能上一本了。一旦分班上課，連努力的機(jī)會(huì)都沒有了?！辈簧偌议L(zhǎng)認(rèn)為，即使學(xué)校承諾分班只是臨時(shí)的，但這個(gè)方案仍舊會(huì)留下許多“后遺癥”。比如孩子經(jīng)過努力調(diào)到上一類班級(jí)，許多內(nèi)容需要從頭學(xué)起。家長(zhǎng)還擔(dān)憂，經(jīng)過分班后，學(xué)校在師資安排上會(huì)向一類班級(jí)傾斜，而這對(duì)二、三類的同學(xué)來說是很不公正的。

方法二：同學(xué)“走班上課”

當(dāng)記者問及新高考可能產(chǎn)生的影響時(shí)，浙江傳媒學(xué)院試驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)陳翔雁用了一個(gè)詞來形容：一言難盡。

“由于要照看同學(xué)和家長(zhǎng)的意愿，學(xué)校預(yù)備采納‘走班’的形式，讓同學(xué)按愛好進(jìn)行選擇。”陳校長(zhǎng)說，從目前的意愿反饋來看，不少同學(xué)預(yù)備參與“一類”考試，但許多人并不具備這樣的實(shí)力。

讓同學(xué)“走班上課”是目前各校采納較多的一種方法，但問題仍舊存在：“有些同學(xué)想沖一類，我們不可能非讓他去選二、三類，有些同學(xué)想兼報(bào)幾類，但精力確定無法兼顧。”

“上個(gè)學(xué)期，學(xué)校在同學(xué)中作了問卷調(diào)查，幾乎全部同學(xué)都預(yù)備兼報(bào)兩類科目。”杭七中副校長(zhǎng)莫慧娟說，兼報(bào)一、二類的同學(xué)大約占90%，剩下的10%預(yù)備兼報(bào)二類和三類，“關(guān)鍵是同學(xué)要明確自己的目標(biāo)?！?/p>

方法三：分類輔導(dǎo)

與其他學(xué)校采用分班或走班的方法不同，夏衍中學(xué)預(yù)備每天新增一節(jié)“作業(yè)輔導(dǎo)課”。

“以前同學(xué)每天上8節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，新學(xué)期我們預(yù)備把每節(jié)課縮短為40分鐘，每節(jié)課勻出5分鐘來組成一節(jié)‘作業(yè)輔導(dǎo)課’，放在每天的最末一節(jié)課上?！毕难苤袑W(xué)校長(zhǎng)周萍說，每節(jié)“作業(yè)輔導(dǎo)課”學(xué)校將安排不同的任課老師進(jìn)入課堂，對(duì)各個(gè)類別的同學(xué)分別進(jìn)行輔導(dǎo)，“假如這名老師教的課程不是自己要報(bào)考的類別，同學(xué)可以自由安排。”

“開學(xué)后會(huì)先按這個(gè)方案試行一段時(shí)間，假如效果不好，再進(jìn)行調(diào)整?！?/p>

[觀點(diǎn)]

同學(xué)、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明確定位

“我覺得分班、分層次上課挺好的，比如像我這樣預(yù)備考三類的同學(xué)，就不用再預(yù)備綜合科目了，負(fù)擔(dān)減輕許多。其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)量力而行?！币晃槐环值嚼砜迫惏嗟耐瑢W(xué)這樣評(píng)價(jià)學(xué)校的分班做法。

“新高考方案出來以后，學(xué)校已經(jīng)召開過家長(zhǎng)會(huì)，盼望同學(xué)和家長(zhǎng)能夠明確目標(biāo)，并對(duì)自己有一個(gè)精確的定位，究竟新高考對(duì)三個(gè)類別的同學(xué)設(shè)置了不同的考試科目，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)才更有效率?！焙季胖姓烫幹魅螀橇崃嵴J(rèn)為，新課改的目標(biāo)是減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，但假如同學(xué)缺乏對(duì)自己的精確定位，在預(yù)備高考時(shí)很可能會(huì)牽扯比以往更多的精力，反而加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

需要尊敬同學(xué)自主選擇

“就目前來看，走班、選修的形式是最符合新課程精神的方法，究竟高中學(xué)習(xí)不完全是為了