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文檔簡介

教案系列第四課時：“觀看物體”的復習教案及反思教學內(nèi)容：

課本P103、104、109頁。

教學目標：

1、復習準確辨別從不同的位置觀看到的簡潔物體的外形，知道在不同位置上，觀看到的物體的外形是不同的。

2、在復習中借助動手操作，進一步進展同學的空間觀念和同伴合作意識。

3、聯(lián)系同學生活實際，讓同學體會到數(shù)學與生活的親熱聯(lián)系。

4、培育同學從小擅長觀看，認真思索的學習習慣。

教學重點、難點：

1、通過復習進一步感受到在不同位置觀看到的物體的外形的區(qū)分。

2、進一步培育同學精確?????辨認從不同位置（尤其是左側面、右側面）觀看到的物體的外形。

教學過程：

一、觀看物體的復習

1、回顧觀看物體學問

（1）、出示玩具汽車：這是什么？誰來介紹一下老師手里的汽車是什么樣子的/

同學觀看玩具汽車，介紹樣子。

（2）、出示3張汽車圖片（前面、后面、側面）

請你想一想，這3張圖片分別畫的是哪個位置？是站在哪個位置畫的？

同學獨立思索，小組爭論，匯報結果。

2、說一說

（1）、請小組一個成員將自己的文具盒擺放在桌上，再請每一位同學從自己的所在位置介紹看到的狀況。

同學小組活動，組內(nèi)溝通，說一說評一評。

3、履行103頁第7題。

同學先獨立練習，再全班溝通、訂正。

[設計意圖]：借助小汽車和圖片全面回顧所學的觀看物體的學問。通過小組溝通、互評，培育同學講解的技能和傾聽的習慣。

二、復習對稱圖形

1、回顧反思

什么是對稱圖形？

同學回顧反思，回憶，溝通，全班補充，形成較精確?????的表達。

2、畫對稱圖形

讓同學在方格紙上畫出對稱圖形。老師巡察。

3、請同學說一說是怎樣想的。

[設計意圖]：通過回憶、溝通、操作等活動，進一步加深同學對對稱圖形的理解把握。

三、拓展練習

1、老師補充出

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