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第二十三章旋轉(zhuǎn)23.2中心對(duì)稱
學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練23.2.2中心對(duì)稱圖形
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)識(shí)別中心對(duì)稱圖形.(難點(diǎn))2.會(huì)運(yùn)用中心對(duì)稱圖形的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題.(重點(diǎn))什么叫做軸對(duì)稱圖形?軸對(duì)稱圖形有哪些性質(zhì)?
新課導(dǎo)入線段平行四邊形ABOO共同點(diǎn):(1)都繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了180度;(2)都與原圖形完全重合.
新知探究思考:將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn),你有什么發(fā)現(xiàn)?
新知探究歸納總結(jié):中心對(duì)稱圖形的定義
把一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能與原來(lái)的圖形重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心.
注意:中心對(duì)稱圖形是指一個(gè)圖形.判斷下列圖形是否是中心對(duì)稱圖形?
新知探究
觀察圖形,并回答下面的問(wèn)題:(1)哪些只是軸對(duì)稱圖形?(2)哪些只是中心對(duì)稱圖形?(3)哪些既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形?(1)(3)(2)(4)(5)(6)(3)(4)(6)(1)(2)(5)
新知探究名稱軸對(duì)稱圖形中心對(duì)稱圖形不同點(diǎn)1不同點(diǎn)2
不同點(diǎn)3相同點(diǎn)有一條對(duì)稱軸——直線
有一個(gè)對(duì)稱中心——點(diǎn)
圖形沿軸對(duì)折(翻轉(zhuǎn)180°)圖形繞對(duì)稱中心(旋轉(zhuǎn)180°)翻轉(zhuǎn)前后的圖形完全重合旋轉(zhuǎn)前后的圖形完全重合歸納總結(jié):中心對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱圖形有什么區(qū)別與聯(lián)系?
新知探究軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形都是指一個(gè)圖形例1(1)選取1個(gè)涂上陰影,使4個(gè)陰影小正
方形組成一個(gè)軸對(duì)稱圖形,但不是中心對(duì)稱圖形.(2)選取1個(gè)涂上陰影,使4個(gè)陰影小正方形組成一個(gè)中心對(duì)稱圖形,但不是軸對(duì)稱圖形.(3)選取1個(gè)涂上陰影,使4個(gè)陰影小正方形組成一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形.
新知探究例2
請(qǐng)你用無(wú)刻度的直尺畫(huà)一條直線把他們分成面積相等的兩部分,你怎樣畫(huà)?割法1
新知探究割法2
新知探究補(bǔ)法
歸納總結(jié):對(duì)于這種由兩個(gè)中心對(duì)稱圖形組成的復(fù)合圖形,平分面積時(shí),關(guān)鍵找到它們的對(duì)稱中心,再過(guò)對(duì)稱中心作直線.
新知探究中心對(duì)稱圖形定義性質(zhì)應(yīng)用繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度能與本身重合的圖形經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心的直線把原圖形分成面積相等的兩部分美麗的中心對(duì)稱圖形在建筑物和工藝品等領(lǐng)域非常常見(jiàn)
課堂小結(jié)1.下列圖案都是由字母“m”經(jīng)過(guò)變形、組合而成的,其中不是中心對(duì)稱圖形的是()ABCDB
課堂訓(xùn)練DCBA2.如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O的直線分別交AD和BC于點(diǎn)E、F,已知,AB=2,BC=3,則圖中陰影部分的面積為_(kāi)______.3
課堂訓(xùn)練
課堂訓(xùn)練1.(2020?鹽城)下列圖形中,屬于中心對(duì)稱圖形的是(
)
中考鏈接BABCD
課堂訓(xùn)練2.(2020?無(wú)錫)下列圖案中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是()BABCD
課堂訓(xùn)練3.(2020?泰安)如圖,將正方形網(wǎng)格放置在平面直角坐標(biāo)系中,其中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為A(0,3),B(﹣1,1),C(3,1).△A'B'C′是△ABC關(guān)于x
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