2023年《秋水》(人教版高一必修) 教案教學(xué)設(shè)計

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《秋水》(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計收拾教學(xué)目標(biāo)：1、了解莊子的哲學(xué)思想及本文寓意；

2、了解莊子散文的藝術(shù)特色；

3、堆積文中的重點詞語和異常句式。

教學(xué)重點：1、重點理解“徑流、涘、望洋向若、少、輕、殆、害羞之家”等詞語；

2、了解“非……則……”和“見……于……”兩種固定句式，以及“望洋興嘆”、“貽笑害羞”兩個成語的含義。

教學(xué)難點：1、借助語境判斷文言詞語的意義；

2、理解河伯對海神若的那番感嘆。

教訓(xùn)步驟：

一、導(dǎo)語：在小學(xué)時，學(xué)生們就學(xué)過唐朝詩人王之煥的一首千古絕句《登鸛雀樓》。（教師和學(xué)生一起背誦）“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@首詩的后兩句異常寬裕哲理：要想窮盡目力遙望千里，還須再登上一層高樓，這首詩給我們的啟示：天外有天，山外有山，站得高才干看的遠(yuǎn)，現(xiàn)實生活也確實如此，人的認(rèn)識是有限的，倘若做井底之蛙，沾沾自喜，狂妄自滿，只會貽笑害羞。這個道理，在先秦諸子散文中就有所闡述，下面我們就一起學(xué)習(xí)選自《莊子》的《秋水》。（板書課題）

二、推薦：莊子名周，戰(zhàn)國時期宋國蒙人，大體與孟軻同時而稍后，他繼承并發(fā)揚了老子的思想，為道家學(xué)派的重要代表人物，世稱“老莊”。莊子的思想屬于主觀唯心主義體系，片面夸大一切事物的相對性，一定客觀事物的差別，一定客觀真理，在認(rèn)識論上走向相對主義。從這種認(rèn)識論出發(fā)，莊子對待生活的態(tài)度是一切順其天然，“安時而處順”，“知其不可奈何而安之若命”。政治上，主張無為而治，反駁一切社會制度，摒棄一切文化知識。

三、教師較有感情的朗讀。

四、學(xué)生齊讀（文章短小，惟獨5句話，文字較深奧，所以請大家一起朗讀。）

五、參照解釋，疏通文章大意，重點字：涘si，渚zhu

六、文章講解：全文可分為兩個層次，第一層（秋水時至……以天下之美為盡在己。）黃河水漲景象異常壯闊，河伯暗暗歡喜，狂妄自滿。第二層（順流而東行……吾常見笑于害羞之家。）河伯親見大海的寬闊，自慚形穢，淺陋眼見，自我批評。

第一句寫黃河的壯闊。時，時令，時節(jié)。灌，表現(xiàn)了雄壯的氣勢。河，黃河。涇，同徑，直往，徑直。涘，岸。渚，水中的小塊陸地，沙洲。崖，高的河岸?！安晦q牛馬”，表現(xiàn)開闊，辯，同辨。第三句寫河伯狂妄自滿。于是焉，這個時候。美，美景?！疤煜隆焙汀氨M”把河伯的躊躇滿志，飄飄然刻畫的淋漓盡致。“順流而東行，至于北海”是個過渡，這又是一番景象。端，盡頭。這里的“于是焉”呼應(yīng)前一個，這時的情況、時光、和認(rèn)識都不同?！巴粞笙蛉舳鴩@曰”對著海神若迷惘地感嘆，這是河伯的自我批評，以天下之美盡在己的狂妄自大，淺陋眼見。“聞道百，以為莫己若者”聽的道理許多，就以為沒有誰比得上自己。若夫，用在句首表示更進(jìn)一層。少，小看，形容詞用做動詞。聞，學(xué)識。輕，輕蔑。殆，危險?！拔岱侵劣谧又T，則殆矣?！蔽乙皇莵淼侥汩T前，就危險了。“吾將長見笑于害羞之家。”我將持久地被害羞之家恥笑。“非……則”假設(shè)句，“見……于”被動句。

文中有兩個成語：“貽笑害羞”、“望洋興嘆”

另有一個成語補充：“涇渭分明”

七、課堂商議：這則寓言包含了哪些道理？（下述觀點都符合文意）1、人貴有自知之明；2、謙受益，滿招損；3、自大因為無知；4、知恥近乎勇；5、克服主觀主義，防止片面性；6、有比較才干有鑒別。

八、莊子子文章特色：1、想象神奇2、構(gòu)思神奇3、善用語言和比喻4、文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義藝術(shù)風(fēng)格，魯迅先生說：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬千，晚周諸子之作，莫能先也?！?/p>

莊子寫作特色：1、巧設(shè)比喻，說明人不能狂妄自滿，用比喻化抽象為形象；2、對照手法，通篇對照。

九、小結(jié)：本文以河神見海神為喻，說明一個人的見識有限，經(jīng)過比較，就會顯示出自己的不足，倘若狂妄自滿，就難免會貽笑害羞。全文用了比喻和對照手法，通過對這篇文章的學(xué)習(xí)，也使我們初步了解了莊子散文的一些藝術(shù)特色，感觸到先秦諸子散文的博大精深。為了我