化學教師網(wǎng)絡遠程培訓心得3篇

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化學老師網(wǎng)絡遠程培訓心得2

作為一名化學老師,我有幸參與了網(wǎng)絡研修，感悟很多。在學習中我深深地體會到，學習應當成為一個人的一生目標。人應當是活到老學到老。我特別清晰“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦睦蠋煟鸵Φ靥岣咦陨硭仞B(yǎng)，理論水平、教育科研技能、課堂教學技能等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線老師只要上好課，教好同學就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的吸取新的教學理念、教學方法，傾聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互溝通，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友情。把理論與實踐結(jié)合起來，名師一步步引領，促我不斷成長?；仡欉@段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激昂、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地體味專家、各位老師授課、指導的風采。這一切讓我的收獲變得絢爛無比。

一、培訓學習狀況

在這次遠程培訓中，我學習了通識課程。學習時間達50多小時，發(fā)帖10余次，回帖20余次，完成網(wǎng)上作業(yè)6篇，寫培訓總結(jié)1篇。我還觀看了老師講解視頻，參加專家輔導答疑。在進行學習的同時，我還結(jié)合自己學習的實際，將所學理論與自己教學實際進行對比，積極進行反思，同時和其他學員進行了充分的爭論溝通，努力提高自己的教學技能。

二、培訓學習的收獲

網(wǎng)絡研修為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術(shù)，它需要依據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使同學最大限度地掌控所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該留意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充盈的，甜美的。由于我共享著聰慧，享受成長的喜悅。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂充斥機敏，充斥活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。網(wǎng)絡研修讓我獲得了許多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的溝通等深深地吸引著我，儉樸、真實的溝通與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了老師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到手足無措的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的端詳自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

化學老師網(wǎng)絡遠程培訓心得3

21世紀的競爭，歸根究竟是人才的競爭。新一輪課改正是從適應時代的需要出發(fā)，對化學教材大幅地進行改編，12天的遠程培訓學習，最深的感受是新教材對不同層次的老師都提出了一個新挑戰(zhàn)，要求老師需要以一個全新的觀念去端詳新教材，在新教材的運用過程中，會遇到很多問題，要不斷的思索，不斷的學習，通過實踐和討論，加深了對新教材的認識和理解，現(xiàn)在就學習狀況談點認識和體會。

一、老師的觀念從化學教學向化學教育轉(zhuǎn)化。新教材難度明顯下降，知識面和新科技的介紹有大幅度的增加，課時大幅下降。新大綱所給予化學教學的任務明確指出：化學教學的第一任務，就是要貫徹全面進展的方針，提高同學的素養(yǎng)，為國家培育合格的公民，為此承受化學新課程改革的詳細實施者——老師的教學觀念需要轉(zhuǎn)變，要從著重詳細的化學學科知識點的嚴謹性、深刻性轉(zhuǎn)變?yōu)檫M行化學教育的大教育。不能只著重化學學科本身的知識結(jié)構(gòu)，而要援助同學理解化學對社會進展的作用，使同學可以從化學的視角去認識科學、技術(shù)、社會和生活中的有關(guān)問題，了解化學制品對人類的貢獻，學會運用化學知識和方法治理污染、合理開發(fā)和利用化學資源，使化學教學更清楚，充分表達化學教育的功能。傳授給同學的不僅僅是一個個詳細的化學知識點，而更是可以與詳細化學背景聯(lián)系的實際問題或思索方法。以化學教學為載體，讓同學成為積極進取、喜愛生活、有社會責任感和使命感的一代新人。

二、課程改革要求教學方式的不斷更新。課堂形式多樣化，運用各種不同的教學方法，結(jié)合教材內(nèi)容和同學的特點，使教學形式多樣、內(nèi)容新奇，達到同學喜聞樂見的效果。檢測方法多樣化，除了傳統(tǒng)傳統(tǒng)方法外還可采用課前五分鐘小測驗、分組競賽、小論文、化學試驗競賽、化學通訊等增長知識面，同時又自覺掌控相關(guān)的化學知識，使之學得開心，學得輕松?；瘜W試驗功能的多樣性，試驗可在激起同學化學學習愛好的同時，培育同學綜合素養(yǎng)，應當充分發(fā)揮其優(yōu)勢。學習內(nèi)容的豐富性，教學中不但要完成基本化學知識的教學，還要盡量使化學知識存在于生活的背景中，使之成為為人類服務的手段和方法，為此要開闊同學的知識視野，引發(fā)同學的學習欲望。

三、完善教學手段，時代的進展和多媒體技術(shù)的廣泛應用，給予化學課堂教學更寬闊的空間，因此教學中應著重教學的直觀性，如模擬微觀世界中分子、原子、電子的運動已成為可能，從而極大的調(diào)動了同學學習化學的積極性，也極大的提高了教學效率。像講解并描述有關(guān)環(huán)境污染、人工降雨等與生產(chǎn)生活聯(lián)系的內(nèi)容，放映一些相應的影視資料，帶領同學拍攝一些相關(guān)內(nèi)容，也能提高同學的學習愛好和學習效率。重視利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，隨著科技的進步和進展，各種現(xiàn)代化的教學設備日益完善，應用于課堂教學已成為可能，同時也是當今科技進展的必定趨勢。

總之，新形勢下的化