四川省巴中市平昌縣重點名校2024屆中考物理全真模擬試卷含解析

四川省巴中市平昌縣重點名校2024屆中考物理全真模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．如圖所示為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時作出的圖象，以下分析正確的是A．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的B．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是0.5g/m3C．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)的大D．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值大于水的密度2．我國的古詩詞和民間俗語中往往包含著物理知識,從物理知識運用的角度看,下列對于詩句或俗語理解、解釋錯誤的是A．“響鼓也要重錘敲”——聲音是由物體振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大B．“不敢高聲語,恐驚天上人”——聲音可以在真空中傳播,音調(diào)越高傳播得越遠C．“聞其聲知其人”一一可以根據(jù)音色來判斷說話者是誰D．“長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”——聲音通過多次反射,可以形成回聲3．某同學(xué)設(shè)計的煤氣檢測電路如圖所示，電源電壓不變，R為定值電阻，Q為氣敏元件，其阻值隨煤氣濃度的升高而增大，閉合開關(guān)S，當(dāng)煤氣濃度升高時，下列判斷正確的是（）A．電流表示數(shù)變小，輸出信號電壓Uab變大B．電流表示數(shù)變大，輸出信號電壓Uab變大C．電流表示數(shù)變小，輸出信號電壓Uab不變D．電流表示數(shù)變大，輸出信號電壓Uab減小4．如圖所示實驗或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是A．由滑梯滑下臀部會有灼熱感B．搓手取暖C．鉆木取火D．水蒸氣將木塞沖出5．在下述應(yīng)用中，沒有利用大氣壓的是A．塑料掛衣鉤吸在玻璃上B．用塑料管把汽水從瓶中吸進嘴里C．用膠水把郵票貼在信封上D．打針前把藥液吸進針管里6．如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中不正確的是A．古代搗谷工具利用了杠桿原理B．日晷利用了光的直線傳播C．孔明燈上升是因為受到大氣壓的作用D．司南能夠指南北是受地磁場的作用7．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是A．拱橋倒影B．一葉障目，不見泰山C．鋼筆錯位D．樹林間的光線二、填空題（本大題7小題，共21分）8．籃球運動員用力將籃球投出，表明力可以改變物體的_____；籃球在空中運動時慣性_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；以地面為參照物，籃球是_____的（選填“運動”或“靜止”）。9．如圖是某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時得到的圖象。若用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個質(zhì)量相等的實心正方體，把它們平放在水平地面上，則兩物體對水平地面的壓強之比pA：pB為______，若用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個體積相等的實心正方體。把它們平放在水平地面上，則兩物體對水平地面的壓強之比pA：pB為______。10．三峽大壩是一項偉大的世紀(jì)工程，大壩要修成上窄下寬的形狀是因為液體的壓強隨深度的增大而___________（選填“增大”或“減小”），如圖所示為輪船通過大壩船閘的情形，船閘的設(shè)計利用了__________的原理。11．近幾年有許多重大火災(zāi)都是因線路連接處接觸不良造成的，教訓(xùn)十分深刻．線路連接處接觸不良引起火災(zāi)的原因是：當(dāng)線路連接處接觸不良時該處的電阻將_____（填“變大”或“不變”或“變小”），在該接觸處就會產(chǎn)生局部過熱升溫，接觸處的電阻又隨溫度的升高而______（填“變大”或“不變”或“變小”），從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災(zāi)．如圖所示的電路中，A、B兩點均是螺絲口燈的螺旋套上的點，當(dāng)電路中兩開關(guān)都斷開時，用測電筆分別測試A、B兩點，能使測電筆氖管發(fā)光的是______點（選填“A”或“B”）．12．俗話說：樹高千丈，落葉歸根。樹葉從空中勻速下降過程中，其動能_____，重力勢能_____。（選填“增大”“減小”或“不變”）13．南京的地鐵給市民出行帶來了極大的便利.列車車輪上裝有降噪環(huán)，有效降低過彎道時輪軌摩擦發(fā)出的聲響，這是在______減弱噪聲.車上的小明用手機觀看“學(xué)習(xí)強國”中的視頻，手機是通過______波傳遞信息的，其在真空中的傳播速度是______m/s．14．2019年1月3日，我國嫦娥四號月球探測器成功的在月球背面軟著陸，這是全人類有史以來第一次成功登陸月球背面．由于月球本身的阻擋，探測器和地球指揮中心無法直接通訊，“鵲橋”是嫦娥四號月球探測器的中繼衛(wèi)星（如圖所示），為嫦娥四號的著陸器和月球車提供地月中繼通信支持．地球指揮中心、“鵲橋”、月球探測器三者之間是利用______傳遞信息的．三、作圖題（共7分）15．畫出圖中入射光線AO的反射光線，并標(biāo)出反射角大?。?6．如圖所示的是未連接完整的測量“小燈泡電功率”的實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整(要求：滑片P向右移動時，小燈泡變亮)（____）17．如圖所示，是站在岸上的人看到水中的發(fā)光物體A經(jīng)光的折射所成的虛像，請在圖中作出物體A發(fā)出的光射到人眼中的光路圖（只要作出一條入射光線及其對應(yīng)的折射光線即可）。（___________）四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．小澤同學(xué)準(zhǔn)備測量電阻的阻值（其阻值約為300Ω），老師提供的器材有：兩節(jié)干電池（電壓約為3V但不大于3V且保持不變）、一個電流表、一個電壓表、一個滑動變阻器（“100Ω2A”）、一個開關(guān)、若干導(dǎo)線。小澤同學(xué)設(shè)計的實驗電路如圖所示，并要用此電路測量待測電阻的阻值，你認為這個方法是否可行？簡述你的觀點。如果你認為上述方法可行，請你：①畫出電路圖：②寫出主要實驗步驟；③推導(dǎo)出的表達式（用已知量和測得量表示）。如果你認為上述方法不可行，請你利用題中已有的器材設(shè)計出一種可行的實驗方案（電路不能重組）。要求：①畫出電路圖；②寫出主要實驗步驟；③推導(dǎo)出的表達式（用已知量和測得量表示）。19．在探究“冰的熔化特點”實驗中，如圖甲所示，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像．分析圖像可知，冰的熔點是___℃，其熔化過程的特點是___________．在第6min該物質(zhì)處于______（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．由圖像可以看出：AB段與CD段隨著加熱進行，溫度變化的快慢明顯不同，小明在老師的提示下明白了其中原因原岡．你認為是______________________．另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實驗裝置如圖乙所示，你認為該裝置在在的不足是_____________________________________________．20．為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花．通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,能得出聲音是由______產(chǎn)生．小華同學(xué),用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的______發(fā)出的,但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團,撒小紙團目的是______．小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后,又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去,需要別的物質(zhì)做媒介；②聲音要傳播出去,不需要什么物質(zhì)做媒介．究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸______．再打開閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi),又會聽到鈴聲逐漸______．推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越______,如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到手機響鈴的聲音了．結(jié)論：______．由此現(xiàn)象可以推得猜想______是正確的．21．小明應(yīng)用如圖甲所示的電路“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”，將得到的數(shù)據(jù)繪成a、b、c三條圖線畫在了同一坐標(biāo)系中，如圖乙所示，_________（選填“a”、“b”或“c”）圖線表示定值電阻R0的發(fā)熱功率P0隨電流I變化的關(guān)系，．如電源電壓U保持不變，則由圖象可知：電源電壓U為______V，定值電阻R0的阻值為______Ω．22．在探究“壓力的作用效果”時，某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進行如圖所示的實驗。實驗中通過觀察海綿的_____來比較壓力的作用效果。分析圖乙和_____所示兩圖實驗，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。比較圖甲、乙所示實驗，可得出結(jié)論：受力的面積相同時，_____越大，壓力的作用效果越明顯．下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是_____（選填“A”或“B”）。A、圖釘?shù)囊欢俗龅煤芗釨、交通管理部門規(guī)定，嚴(yán)禁貨車超載。五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．盡管我們在現(xiàn)階段所接觸的運動都是勻速運動，但通過觀察生活我們不難發(fā)現(xiàn)物體的速度并不是一直不變的，例如汽車啟動時，速度從零開始逐漸增加，子彈在槍筒中的速度也是逐漸變大的，但是很顯然汽車啟動和子彈在槍筒中這兩個過程，速度增加的快慢并不相同，物理學(xué)中為了描述速度變化快慢引入了加速度的概念，其表述為：速度變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值叫做加速度。如果我們用a表示加速度，用v1表示開始時物體的速度，經(jīng)過△t時間后物體速度增加到v2，請你寫出加速度的表達式；假如一顆子彈在0.005s時間內(nèi)速度由0增加到250m/s，求這顆子彈的加速度。某汽車以4m/s2的加速度加速，用5s的時間速度增加到30m/s，那么開始加速時這輛車的速度是多少？24．一輛質(zhì)量為3t的汽車，在平直公路上以額定功率90kW從靜止開始運動，經(jīng)15s運動125m恰好達到最大速度，接著勻速運動25s，再關(guān)閉發(fā)動機，滑行了100m之后停下．其v-t圖象如圖所示．已知汽車在運動過程中受到的阻力恰為車重的0.2倍，（g取10N/kg）求：汽車勻速運動時的牽引力；整個過程中發(fā)動機做的功；全程中汽車的平均速度v．六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．閱讀材料，回答問題。手術(shù)時，需要利用電磁血流計來檢測血流速度和血流量（血流量指單位時間內(nèi)通過血管橫截面的血液體積），其示意圖如圖所示，使用時，將血管（圓柱形）放置于兩磁極之間，兩金屬電極a、b與血管壁接觸，就會有微弱電流流過儀表顯示出血流速度。某實驗小組用電磁血流計研究血管中血流速度與n的關(guān)系。n為病人心臟血管橫截面積與正常人心臟血管橫截面積的比值，測得病人心臟主動脈血管內(nèi)血液勻速流動的速度v與n的數(shù)值如下表。n1.000.900.800.750.60v/ms–10.1800.2000.2250.2400.300研究表明，血管內(nèi)血流速度會隨血管橫截面積的變化而變化，且血液勻速通過血管時，受到的阻力f與血液的流速v成正比，即f=kv，k為常數(shù)，血管橫截面積越小，血液流速越快，受到的阻力越大，心臟的負擔(dān)就越重。某次測量時，儀表顯示電流為2mA，電路中的電阻為100Ω，ab間電壓為________V，電磁血流計的原理與_________（選填“電磁鐵”、“電動機”、“發(fā)電機”）的原理相似，利用電磁流量計_________（選填“可以”或“不可以”）測量某食用油管道中油的流量。心臟主動脈血管的橫截面積變化時，心臟推動血液流動的功率P隨n的變化而變化。若當(dāng)n=1時，心臟推動血液流動的功率P=P0，則當(dāng)n=0.25時，心臟推動血液流動的功率P=____________。26．可探究的科學(xué)問題日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題．像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題．比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題．科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題．例如，“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快？”就是一個科學(xué)問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答．并不是每一個科學(xué)問題都可以進行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”．一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的．例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化．一個可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種．方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向．下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是________________．A．

哪種類型的音樂更好？

B．

沿斜面下滑的物體運動到底端的平均速度與斜面坡度有關(guān)嗎

C．

利用步長能測量教室的長度嗎？

D．

應(yīng)該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水，冬天室溫低時冷卻得快，夏天室溫高時冷卻得慢，請幫助小明同學(xué)針對這一現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學(xué)問題：________．27．如圖所示，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0﹣15V，R1的電阻為20Ω，電源電壓為18V，變阻器R3的阻值范圍為0﹣200Ω．（1）只閉合開關(guān)S3時，電流表示數(shù)為0.3A，求R2的電阻；（2）只閉合開關(guān)S2、S4，在不損壞電流表、電壓表的情況下，求滑動變阻器的阻值變化范圍；（3）請畫出只閉合開關(guān)S1、S3和S4時的等效電路圖．

參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、C【解題分析】

A．圖象中橫軸表示物質(zhì)的體積，縱軸表示物質(zhì)的質(zhì)量，由圖可知，某一物質(zhì)的質(zhì)量越大，體積也大，物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是一個定值，即同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同．故A錯誤；BC．由圖象可得，甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是＝＝1g/cm1．乙物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是＝＝0.5g/cm1．比較可知，甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)的大．故B錯誤，C正確；D．比較可知，甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值等于水的密度．故D錯誤．2、B【解題分析】

（1）響度是聲音的強弱，它與物體振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；（2）聲音不能在真空中傳播；（3）音色是聲音的品質(zhì)與特色；（4）回聲是聲音遇到障礙物反射回來形成的?！绢}目詳解】A、“響鼓還要重錘敲”這句話說明了聲音的響度跟振動的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大，故A正確；B、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是聲音的響度，聲音的響度越大，傳播得越遠，但聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；C、因每個人的音色都不同，所以我們才可“聞其聲而知其人”，這句話表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色，故C正確；D、“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是聲音經(jīng)過山谷的反射形成回聲，故D正確。故選：B。【題目點撥】本題考點較全，需要學(xué)生全面掌握聲音的知識，包括聲音的三個特征以及相關(guān)因素、聲音的傳播等方面的知識，在平時的學(xué)習(xí)中注意知識的積累。3、A【解題分析】

BD．由電路圖知道，定值電阻與氣敏元件串聯(lián)，電流表測電路中的電流，輸出信號即氣敏元件的電壓Uab；由于當(dāng)煤氣濃度升高時，氣敏元件電阻增大，由電阻的串聯(lián)知道，總電阻變大，電路中的電流變小，即電流表示數(shù)變小，故BD錯誤；AC．此時由歐姆定律的變形U=IR可知，R的電壓變小，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律知道，輸出信號電壓Uab會變大，故A正確，C錯誤，故選A．4、D【解題分析】

A．由滑梯滑下臀部會有灼熱感，是摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不合題意；B．搓手取暖是摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不合題意．C．鉆木取火是摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不合題意；D．水蒸氣將木塞沖出，是氣體對外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，符合題意；5、C【解題分析】

利用大氣壓往往是物體的一個位置和空氣接觸，另一個位置沒有空氣或空氣減少．大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產(chǎn)生的，由此就能判斷出生活中大氣壓存在和應(yīng)用的一些現(xiàn)象．【題目詳解】A.掛鉤與墻壁緊密接觸則掛鉤內(nèi)部無空氣，故外部大氣壓產(chǎn)生了對掛鉤的壓力，是利用大氣壓作用，故本選項不符合題意；B.用吸管吸汽水時，口腔內(nèi)氣壓小于汽水瓶中的氣壓，在大氣壓的作用下，把汽水壓入口內(nèi)，這是用到了大氣壓的緣故，不符合題意；C.用膠水把郵票貼在信封上，是利用膠水的粘度，與大氣壓無關(guān)，故本選項符合題意；D.打針前把藥液吸進針管里用到了大氣壓，故本選項不符合題意；故選C.6、C【解題分析】

A古代搗谷工具是利用一個硬桿，能在力的作用下夠繞一個固定的點轉(zhuǎn)動，這就是杠桿，這個工具就是利用了杠桿的原理，故A正確；不符合題意；B.光沿直線傳播的影子所指的時辰就是時間，光沿直線傳播是日晷能夠測量時間的條件之一，故B正確；不符合題意；C．孔明燈升空是因為燈內(nèi)氣體受熱膨脹，體積增大，所受浮力增大，大于燈本身的重力后它就會升空了．故C錯誤．符合題意；D.地磁場能對地球附近的磁體產(chǎn)生磁力，所以司南能夠指南北是受地磁場的作用，故D正確．不符合題意；7、A【解題分析】

A、拱橋倒影屬于平面鏡成像，平面鏡成像是光的反射原理，符合題意；B、“一葉障目，不見泰山”從字面意思來看，就是一片葉子擋住了眼睛，眼睛就看不見后面的泰山了．這是因為葉子擋住了來自泰山的光線，之所以能擋住就是因為光是沿直線傳播的，不符合題意；C、鋼筆錯位是光線通過玻璃進入空氣發(fā)生兩次折射，不符合題意；D、太陽發(fā)出的光，沿直線傳播經(jīng)過樹葉縫隙間的縫隙，形成樹林間的光線，不符合題意．二、填空題（本大題7小題，共21分）8、運動狀態(tài)不變運動【解題分析】

籃球運動員用力將籃球投出，球的運動方向和速度都發(fā)生了變化，也就是改變了球的運動狀態(tài)；籃球在空中運動時，質(zhì)量不變，慣性不變。以地面為參照物，籃球和地面發(fā)生位置的變化，即籃球是運動的。9、4：18：1【解題分析】

由圖可知，當(dāng)m甲=8g時V甲=1cm3，當(dāng)m乙=2g時V乙=2cm3，則甲乙兩種物質(zhì)的密度分別為：ρ甲==8g/cm3，ρ乙==1g/cm3，；質(zhì)量相等的A、B兩個實心正方體的體積之比：，由V=L3可得，兩正方體的邊長之比：，A、B兩正方體的底面積之比：，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，兩物體對水平地面的壓強之比：；體積相等的A、B兩個實心正方體的質(zhì)量之比：，因體積相等的兩個實心正方體的底面積相等，所以，兩物體對水平地面的壓強之比：。10、增大連通器【解題分析】

攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因為水的壓強隨深度增加而增大，這樣可以承受更大的壓強。三峽大壩的船閘是連通器在實際中的具體運用。11、變大變大A【解題分析】

線路連接處由于接觸不良，電流通過時受到的阻礙作用增大，因此電阻增大；線路連接處相對于其他地方電阻增大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt，在電流相同、時間相同的情況下產(chǎn)生了更多的熱量，因此導(dǎo)致局部溫度升高，接觸處溫度升高，使接觸處的電阻進一步變大，產(chǎn)生更多的熱量，使溫度迅速升高，溫度過高容易引發(fā)火災(zāi)．左端的開關(guān)和燈泡:斷開開關(guān),A處還和火線相連,測試A點,能使測電筆氖管發(fā)光.右端的開關(guān)和燈泡:斷開開關(guān),切斷火線,B處和火線斷開,測試B點,測電筆氖管不發(fā)光.12、不變減小【解題分析】

樹葉從空中勻速下降過程中，質(zhì)量不變，速度不變，所以動能不變；同時高度降低，所以其重力勢能減小。13、聲源處電磁3×108【解題分析】

列車車輪上新增了降噪環(huán)，有效降低過彎道時輪軌摩擦發(fā)出的聲響，這是在聲源處減弱噪聲；手機信號是通過電磁波傳送的，電磁波可以在真空中傳播，速度是3×108m/s。14、電磁波【解題分析】

電磁波可以在真空中傳播，故地球指揮中心、“鵲橋”、月球探測器三者之間是利用電磁波傳遞信息的．三、作圖題（共7分）15、【解題分析】根據(jù)光的反射定律作圖，首先過入射點畫出垂直于鏡面的法線，然后根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線；入射光線與鏡面的夾角為30°，所以入射角為60°，則反射角等于入射角也為30°，如圖：16、【解題分析】

滑片P向右移動時，小燈泡變亮，說明通過電路的電流變大，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電阻變小，根據(jù)串聯(lián)電路電阻的規(guī)律可知變阻器連入電路的電阻變小，故變阻器右下接線柱連入電路中，如下圖所示：17、【解題分析】

發(fā)光物體A發(fā)出的光由水進入空氣后進入人眼，人眼逆著折射光線看到A成的虛像A′，連接人眼與A′交水面于點O，過O點垂直水面作出法線，連接AO畫出入射光線，連接O與人眼畫出折射光線，如圖所示：四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、見解析【解題分析】

根據(jù)題中“小澤同學(xué)準(zhǔn)備測量電阻的阻值”可知，本題考查測量電阻的方法。伏安法測電阻，要求測出待測電阻兩端電壓和通過它的電流。待測電阻兩端電壓可由電壓表直接測出。通過待測電阻的電流可由電流表測出，而根據(jù)電源的電壓和待測電阻的阻值，可求出通過待測電阻的電流，由計算值可知電流值是非常小的，小于電流表的分度值，因而測不出電流值。但我們可以測出滑動變阻器在最小阻值和最大阻值處電壓表的示數(shù)，根據(jù)電源電壓不變，列出一個等式，從而求出電阻值。【題目詳解】（1）由于待測電阻的阻值約為300Ω，而電源電壓小于3V，所以電路中的電流小于電流表的分度值，無法用電流表測出待測電路中的電流，所以小澤設(shè)計的實驗電路是不可行的；（2）實驗的電路圖如下所示，只讀出電壓表的示數(shù)，不讀電流表的示數(shù)或去掉電流表。或①按圖連接電路，閉合開關(guān)，保持滑片P在b端即最大阻值處，此時滑動變阻器接入電路的阻值是100Ω，記下電壓表示數(shù)為U1；②移動滑片P至a端即最小阻值處，此時滑動變阻器接入電路的阻值是0Ω，電源電壓全部由待測電阻承擔(dān)，記下電壓表示數(shù)為U2（即為電源電壓）；③根據(jù)電源電壓是一個定值，可得出一個等式：，推理得出表達式：19、0吸收熱量溫度保持不變固液共存狀態(tài)固態(tài)的冰和與液態(tài)的水的比熱容不同物質(zhì)受熱不均勻【解題分析】

（1）從圖中可知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持0℃不變，所以其熔點是0℃，熔化過程的特點是吸收熱量溫度保持不變；在第6min，該物質(zhì)處于熔化過程，所以是固液共存態(tài)．（2）兩段溫度變化的快慢明顯不同是因為：固態(tài)的冰和與液態(tài)的水的比熱容不同．（3）如圖物質(zhì)放在試管中，在不使用攪拌器的情況下，容易使冰的受熱不均勻．20、振動振動發(fā)聲振動轉(zhuǎn)換成鼓面上小紙屑的振動易于觀察減小變大小聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲①【解題分析】

(1)[1]講話是聲帶的振動，音叉發(fā)聲使水振動，都能證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。(2)[2]用手敲鼓,聲音是由鼓面的振動發(fā)出的。[3]為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，在鼓面上撒些小紙團，撒小紙團目的是顯示鼓面的振動，這是放大法(轉(zhuǎn)換法)的運用；(3)[4]a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸減弱。[5]b.再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸變大。[6]c.進一步推理：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越越小，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到手機響鈴的聲音了。[7]d.得出結(jié)論：聲音不能在真空中傳播。[8]由此現(xiàn)象可以推得猜想“①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介”是正確的。21、b31【解題分析】

根據(jù)，電阻一定時，電流越大產(chǎn)生的熱量越多，熱量與電流的平方成正比；因此定值電阻的功率圖像為b；根據(jù)P=UI，在電壓一定時，功率與電流成正比，因此a圖是電源總功率圖像；取電流為3A時，功率為9W，計算電源電壓為：；此時滑動變阻器滑到最左端，消耗功率為零，定值電阻功率為9W；則定值電阻的阻值為：．22、凹陷程度丙壓力B【解題分析】

（1）實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。（2）研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，要控制壓力相同，只改變受力面積大小，故分析圖乙和丙所示兩圖實驗，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）比較圖甲、乙所示實驗，受力面積相同，乙中壓力大，壓力作用效果明顯，故可得出結(jié)論：受力的面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。A、圖釘?shù)囊欢俗龅煤芗?，通過減小受力面積增大壓強，不符合題意；B、交通管理部門規(guī)定，嚴(yán)禁貨車超載，通過減小壓力來減小壓強，符合題意；故選B。五、計算題（本大題共2小題，共13分）23、（1）；（2）5×104m/s2；（3）10m/s【解題分析】

（1）加速度是速度的變化量△v與發(fā)生這一變化所用時間△t的比值，通常用a表示，故；（2）子彈的初速度為0m/s，末速度為250m/s，時間為0.005s，則子彈的加速度為：；（3）車的加速度為4m/s2，末速度，時間△t′＝5s，將數(shù)據(jù)代入得：，解得開始加速時這輛車的速度：。24、（1）6000N；（2）3.6×106J；（3）12m/s．【解題分析】

（1）汽車的重力：G=mg=3000kg×10N/kg=3×104N，由題意和圖象可知，15-40s汽車的速度最大且做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件和題意可得，汽車勻速運動時的牽引力：F=f=0.2G=0.2×3×104N=6000N；（2）由題意可知，整個過程中發(fā)動機的工作時間：t=15s+25s=40s，由P=可得，整個過程中發(fā)動機做的功：W=Pt=90×103W×40s=3.6×106J；（3）根據(jù)P===Fv可得，v最大===15m/s；由v=可得，勻速運動的路程：s2