下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023-2024學(xué)年貴州省志誠(chéng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物高一第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.將動(dòng)、植物細(xì)胞放入清水中,現(xiàn)象如下圖所示,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.紅細(xì)胞破裂,說(shuō)明紅細(xì)胞沒有類似半透膜的結(jié)構(gòu)B.過(guò)程①②中既有水分子進(jìn)細(xì)胞也有水分子出細(xì)胞C.過(guò)程①②中都有發(fā)生滲透作用且方向都是由外到內(nèi)D.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞變化差異是由于二者結(jié)構(gòu)不同2.下列化合物中,最可能含有相同元素的一組是A.淀粉和二肽B.脂肪酸和脂肪酶C.蛋白質(zhì)和DNAD.ATP和核糖核苷酸3.為了測(cè)量某植物的光合速率,在不同溫度條件下,給植物一定強(qiáng)度的光照,植物的初始質(zhì)量為M,光照12h后質(zhì)量為M+X,再黑暗處理12h后,其質(zhì)量為M+Y。不同溫度條件下測(cè)定的X和Y值如下表所示。下列敘述不正確的是溫度15℃20℃25℃30℃35℃X值(g)1.02.43.24.84.0Y值(g)0.41.62.13.22.0A.該植物的總光合速率可表示為(2X—Y)/12(g/h)B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照和黑暗處理時(shí)間可減小實(shí)驗(yàn)誤差C.該植物置于30℃的光照環(huán)境下比較有利于有機(jī)物積累D.在15℃?35℃的溫度范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸速率先升后降4.下列關(guān)于物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的比喻,不恰當(dāng)?shù)氖茿.蛋白質(zhì)——生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者B.葉綠體——能量轉(zhuǎn)換站C.線粒體——養(yǎng)料制造車間D.高爾基體——交通樞紐5.關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是()A.同一種酶可存在于同一生物不同的活細(xì)胞中B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物6.下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是()A.一個(gè)DNA分子水解后能得到4種脫氧核苷酸,而一個(gè)蛋白質(zhì)分子徹底水解后就能得到20種氨基酸B.同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞的功能不同,主要是由不同細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的種類和含量差異引起的,而構(gòu)成這些細(xì)胞的化學(xué)元素的種類基本是一致的C.蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)D.淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)甲圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是___________________________(用圖甲中的標(biāo)號(hào)作答)。結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài),結(jié)構(gòu)②會(huì)發(fā)生的變化是__________________________________。由a細(xì)胞形成b、c、d、e,是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生____________的過(guò)程,發(fā)生這一過(guò)程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細(xì)胞,則可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為________。在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號(hào))。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H可能來(lái)自于氨基酸的________(基團(tuán))。8.(10分)DNA與RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是:①五碳糖:DNA為,RNA為;②堿基:DNA為,RNA為。9.(10分)如圖是某高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖作答:如圖所示細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是__________。研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,________種類和數(shù)量越多。細(xì)胞在癌變的過(guò)程中,結(jié)構(gòu)②的成分發(fā)生改變,有的產(chǎn)生________等物質(zhì)。研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組分和功能,需先分離細(xì)胞器,常用的方法是____________________。研究表明,[]________(填序號(hào)和名稱)中含有多種水解酶,是細(xì)胞的“消化車間”。分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外,依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________(填序號(hào))。上述過(guò)程中,所需能量的供給來(lái)自[]________(填序號(hào)和名稱),觀察活細(xì)胞中該結(jié)構(gòu),需用________染色。10.(10分)甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答:在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點(diǎn)表示______________,如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_______________。葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向_____方向移動(dòng);下圖與c點(diǎn)相符合的是_________________________。e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________。(填“高”、“低”或“基本一致”)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。(均填“>”“<”或“=”)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是:①____;②____。11.(15分)下圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:甲圖中的三種物質(zhì)的基本單位是____________,這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種明顯不同的是____________。乙圖為胰島素分子示意圖,該蛋白質(zhì)至少含有_________個(gè)游離的氨基,含有______個(gè)肽鍵。胰島素具有降低血糖的作用,由此說(shuō)明蛋白質(zhì)具有_______________功能。丙圖所示化合物為人DNA的部分片段,其中結(jié)構(gòu)4的中文名稱是__________。由于DNA是人體細(xì)胞內(nèi)的_______物質(zhì),不同人的DNA分子中_________________________不同,因此在案件偵破時(shí)可采用DNA指紋法鎖定犯罪嫌疑人。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、A2、D3、D4、C5、B6、B二、綜合題:本大題共4小題7、①⑥⑧蛋白質(zhì)通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低穩(wěn)定性差異不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性表達(dá))氨基酸①④⑦②氨基和羧基8、脫氧核糖核糖AGCTAGCU9、(1)具有核膜包被的細(xì)胞核(成形的細(xì)胞核)(2)蛋白質(zhì)甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)(3)差速離心法[⑤]溶酶體(4)①④⑦②[⑥]線粒體健那綠染液10、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜D低高
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大班數(shù)學(xué)課件送給惡貓的禮物
- 2024美食城招商合同范本
- 兩公司買賣合同糾紛一案引發(fā)的對(duì)鋼材加價(jià)款性質(zhì)的探究及對(duì)“執(zhí)行難”的思考-畢業(yè)論文
- 2024個(gè)人傷害保險(xiǎn)合同
- 輻射4代碼大全整合
- 高端樣板間開盤活動(dòng)
- 2024店面轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書樣本
- 2024企業(yè)產(chǎn)權(quán)合同范文
- 2024家庭裝飾的合同范本
- 2024廣告銷售代理合同范本
- 4.2.1電解池高二化學(xué)課件(人教版2019選擇性必修1)
- (完整)大體積混凝土測(cè)溫記錄表
- 單人徒手心肺復(fù)蘇操作評(píng)分表(醫(yī)院考核標(biāo)準(zhǔn)版)
- 教育數(shù)字化背景下的創(chuàng)新教學(xué)方法及效果評(píng)估研究
- 第五章班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)-與實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文-示兒教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 《初二班會(huì)課件:班級(jí)管理與自我管理》
- 食材配送服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- 生物 七年級(jí) 人教版 生物體的結(jié)構(gòu)層次 單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)-My father has short hair教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- Unit4+Understanding+Ideas+Click+for+a+friend 高中英語(yǔ)外研版(2019)必修第一冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論