2023-2024學(xué)年人教部編版初中8年級上冊語文部編版課時練《22.3生于憂患死于安樂》 01

部編版八年級語文上冊《22.3生于憂患，死于安樂》課時練（一）[甲]舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。解釋下列加點字詞在文中的意思。（3分）（1）傅說舉于版筑之間（）（2）故天將降大任于是人也（）（3）必先苦其心志（）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）所以動心忍性，曾益其所不能。 （2）困于心衡于慮而后作。 3、下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）A.本文主要講了兩個問題：如何造就人才；如何治理國家。B.文章開頭先用六位名君賢臣的事例來引出論題。C.第2自然段先反面論述磨難對人生的意義，再從正面論證沒有憂患的危害性。D.孟子認(rèn)為，一個國家要想避免“亡”的命運，必須具備兩個條件，一是“內(nèi)有法家拂士”，二是“外有敵國外患”?！疽摇繉O叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①聞之，有三利必有三患，子知之乎！”孫叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏何足以知之敢問何謂三利何謂三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主惡之；祿厚者，怨歸之③。此之謂也?！睂O叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾祿益厚，吾施益博?？梢悦庥诨己?？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！堯，舜其尤病諸⑤。”（《孫叔敖遇狐丘丈人》）

[注]①仆：對自己的謙稱。②蹴然：吃驚不安的樣子。③怨歸之：怨恨會集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下層。⑤堯，舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔(dān)心做不到呢。1、下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A．所以動心忍性/此先漢所以興隆也B．然后知生于憂患而死于安樂也/孫叔敖曰：不然。C．故天將降大任于是人也/不知木蘭是女郎D．子知之乎/知之為知之，不知為不知，是知也。2、請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）小子不敏何足以知之敢問何謂三利何謂三患？3、乙文中，孫叔敖所持的觀點與甲文中哪句話意思相近？（3分） （二）[甲]舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。1、解釋下列加點字詞在文中的意思。（3分）（1）管夷吾舉于士（）（2）行拂亂其所為（）（3）人恒過然后能改（）2、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）入則無法家拂士，出則無敵國外患者。 （2）然后知生于憂患而死于安樂也。 3、下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）A.本文善用排比，層層深入進(jìn)行論證，形成壓倒一切的逼人氣勢。B.第一自然段列舉古代賢士的事例，說明只要經(jīng)歷苦難的磨練就能有所成就。C.本文通篇采用排比句式，卻仍給人以行文簡潔的印象。原因在于，孟子十分注意遣詞用字，盡量擴(kuò)充每一詞語，尤其是動詞的容量。D.《孟子》記載了孟子的言行，是一部對話體著作。其顯著特點一是氣勢充沛，雄辯而色彩鮮明；二是善于以典型事例，比喻和寓言闡述事理。本文同時具備了這兩個特點?！疽摇棵献由贂r，誦，其母方織。孟子輟然中止乃復(fù)進(jìn)其母知其喧也呼而問之曰：“何為中止？”對曰：“有所失復(fù)得。”其母引刀裂其織，以此誡之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。（選自《韓詩外傳》卷九）1、下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A．孟子少時/少時，一狼徑去。B．其母方織/荊之地方五千里C．其母引刀裂其織/下車引之D．自是之后/故天將降大任于是人也2、請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）孟子輟然中止乃復(fù)進(jìn)其母知其喧也呼而問之曰你認(rèn)為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨特的地方？這個故事說明了什么道理？（3分）

答案：（一）【甲】1、被選撥責(zé)任，使命使……痛苦。2、（1）用這些方法來使他們內(nèi)心驚動，使他們的性格堅定，增加他們原本所沒有的才能。（2）在內(nèi)心中有困擾，在思想上有阻礙，這樣以后才能奮發(fā)；3、C【乙】1、B2、小子不敏/何足以知之/敢問何謂三利/何謂三患？3．然后知生于憂患而死于安樂也。孫叔敖遇到狐丘丈人，狐丘丈人說：“我聽說，有三利必有三害，你知道嗎?”孫叔敖吃驚不安地說：“我不聰明，怎么能夠知道。請問什么叫三利，什么叫三害?”狐丘丈人說：“爵位高的人，人們會嫉妒他；官大的人，君主會厭惡他；俸祿多的人，怨恨會集中于他。這就是三利三害?！睂O叔敖說：“不是這樣的。我爵位越是高，心志越在于下層；我的官越是大，做事越小心謹(jǐn)慎，只想著人民百姓；我的俸祿越是多，(我對貧窮的人)布施越加廣泛?？梢酝ㄟ^這種辦法避免禍患嗎?”狐丘丈人說：“說得好啊!這種事連堯、舜他們都特別擔(dān)心做不到呢?！保ǘ炯住?、獄官使……顛倒錯亂犯錯誤2、（1）（一個國家）在國內(nèi)如果沒有堅持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國外如果沒有敵對國家和外患（2）這樣以后人們就會明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。3、B【乙】1、D2.、孟子輟然中止/乃復(fù)進(jìn)/其母知其喧也/呼而問之曰3．孟母是用實際行動來教育孩子。說明了做任何事情都要全神貫注，一心一意不能分心的道理。孟子年少的時候，背誦詩文，他的