2023-2024學(xué)年人教部編版初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)模擬試卷04

期末考試模擬卷一、選擇題：1.習(xí)近平主席在出席2022年世界經(jīng)濟(jì)論壇視頻會(huì)議時(shí)發(fā)表題為《堅(jiān)定信心，勇毅前行，共創(chuàng)后疫情時(shí)代美好世界》的演講。下列名言警句能鼓舞我們滿懷信心，一起向未來的有（

）①信心比黃金更重要

②沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路③人心齊，泰山移

④莫道君行早，更有早行人A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④2.在北京冬奧會(huì)開幕式國(guó)旗入場(chǎng)環(huán)節(jié)，伴隨著一名兒童小號(hào)手吹響的《我和我的祖國(guó)》的旋律，176名旗手手手相傳，將國(guó)旗傳遞到國(guó)旗班手里?！昂?jiǎn)單卻有力量！”“沒有偉大的表演感，但直抵人心”，這個(gè)場(chǎng)景讓無數(shù)觀眾心潮澎湃。對(duì)此，下列說法正確的是（

）①對(duì)祖國(guó)的情感是可有可無的②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)和共鳴③情感一定能豐富內(nèi)心世界，影響我們的判斷④傳遞美好情感能讓周圍的世界變得更加美好A.①③ B.①② C.②④ D.③④3．2022年4月16日上午，在軌運(yùn)行了6個(gè)月的神舟十三號(hào)載人飛船在東風(fēng)著陸場(chǎng)預(yù)定區(qū)域成功著陸。本次“長(zhǎng)途旅程”，“太空出差三人組”翟志剛、王亞平、葉光富在空間站內(nèi)共同完成了多項(xiàng)太空實(shí)驗(yàn)任務(wù)。這啟示我們（

）①團(tuán)隊(duì)合作能夠有效提升集體戰(zhàn)斗力

②每個(gè)人在集體中都承擔(dān)著不同職責(zé)③集體力量大小取決于個(gè)人數(shù)量多少

④要學(xué)會(huì)融入集體并為集體作出貢獻(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．2022年2月6日晚，中國(guó)女足在女足亞洲杯決賽中逆轉(zhuǎn)取勝韓國(guó)女足，成功奪冠登頂亞洲之巔，對(duì)此《南方都市報(bào)》撰文評(píng)論稱，國(guó)足在春節(jié)添堵的情況下，中國(guó)女足成為中國(guó)足球新?lián)?dāng)。有網(wǎng)友評(píng)論道：“女生強(qiáng)悍起來原來可以這樣霸氣！”這啟示我們（

）男女生在生理特征上的差異逐漸消失 B．性別特征不是與生俱來的，可以通過后天培養(yǎng)C．要打破性別刻板印象，尊重多元化 D．新時(shí)代審美在變化，陽(yáng)剛美成為新寵5．“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”青春的飛翔、青春的探索需要自信、自強(qiáng)等良好的品質(zhì)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（

）A．自信能夠激發(fā)人的潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能B．自信讓我們充滿激情，自信的人更容易獲得成功C．戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自信的重要內(nèi)容D．自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持6．青春有格是說青春也需要規(guī)范和引導(dǎo)。下列選項(xiàng)能夠規(guī)范、引導(dǎo)青春，讓青春有格的是（

）①人有恥，則能有所不為②我勸天公重抖擻，不拘一格降人才③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也 ④最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力A．①② B．③④ C．②④ D．①③7．人的情緒是復(fù)雜多樣的，也是可以調(diào)節(jié)的。下表調(diào)節(jié)情緒的做法和評(píng)價(jià)正確的是（

）序號(hào)做

法評(píng)

價(jià)①郁悶時(shí)，和朋友去看電影轉(zhuǎn)移注意力②遇到傷心事，總是勸勉自己，想想怎樣面對(duì)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)③演講比賽前對(duì)自己說：“不緊張，我能行！”合理宣泄④被父母批評(píng)后，找同學(xué)訴說苦惱放松訓(xùn)練A．①③ B．①② C．③④ D．②④8．有同學(xué)說：“每次考試，我總怕考不好，怕辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師的期望，結(jié)果連會(huì)做的題也不會(huì)了，所以總考不好。”另一個(gè)同學(xué)則說：“我每次考試都輕松上陣，所以每次都能考出自己的水平。”下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒 B．要善于激發(fā)青春期正面的情緒感受C．要積極面對(duì)青春期的負(fù)面情緒 D．成績(jī)的好壞主要取決于情緒的好壞9．近日，一位從外地到揚(yáng)州的老人沒趕上高鐵，晚上睡在了銀行ATM自助區(qū)。一位民警發(fā)現(xiàn)后，自掏腰包將其送到高鐵站。老人偷偷記下警號(hào)寄回車費(fèi)，匯款單上寫著：好人好事警號(hào)103871。在與他人的情感交流中，我們可以（

）A．傳遞美好的情感 B．用幽默的情緒去感動(dòng)人C．坦然接收他人幫助 D．隱藏好助人為樂的情感10．關(guān)于體味美好情感，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感B．生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)很不美好，對(duì)我們的成長(zhǎng)也沒有任何意義C．學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)D．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感11．我們生活在學(xué)校、班級(jí)的大家庭里，每個(gè)人都要關(guān)心、熱愛這個(gè)大家庭，因?yàn)椋?/p>

）①在集體中有助于涵養(yǎng)品格 ②我們能在集體中發(fā)展個(gè)性③集體是大家聯(lián)合起來的整體 ④集體能解決我們生活中所有問題A．①② B．①③ C．②④ D．①④12.成語“眉飛色舞”“驚弓之鳥”“哀痛欲絕”“怒火沖天”分別表達(dá)的情緒是（

）A．怒、懼、哀、喜 B．喜、懼、哀、怒C．喜、怒、哀、懼 D．懼、怒、哀、喜13．進(jìn)入青春期，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有的同學(xué)為自己個(gè)子比別人矮而自卑，有的同學(xué)為自己長(zhǎng)得不如別人漂亮而煩惱。對(duì)此，我們要（

）①接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己②非常在意別人的看法③相信自己是獨(dú)一無二的④學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的不完美A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這兩句詩(shī)啟示我們要（

）A．自信自強(qiáng) B．樹立理想 C．認(rèn)識(shí)自己 D．奉獻(xiàn)他人15.《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》對(duì)漫畫中的問題作出回應(yīng)，這說明（）《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》第五十八條規(guī)定，提供重要互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)服務(wù)、用戶數(shù)量巨大、業(yè)務(wù)類型復(fù)雜的個(gè)人信息處理者，應(yīng)當(dāng)履行對(duì)嚴(yán)重違反法律、行政法規(guī)處理個(gè)人信息的平臺(tái)內(nèi)的產(chǎn)品或者服務(wù)提供者，停止提供服務(wù)的義務(wù)。①法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布②法律保護(hù)公民合法權(quán)益不受侵犯③法律規(guī)范人們的行為，保護(hù)公民隱私權(quán)④公民應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16.父母離異的小強(qiáng)經(jīng)常遭父親的虐待，被鄰居舉報(bào)后，村委會(huì)向人民法院起訴，要求撤銷小強(qiáng)父親的監(jiān)護(hù)人資格并最終勝訴。在區(qū)人大代表開展的“事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童”牽手活動(dòng)中，小強(qiáng)找到“代理家長(zhǎng)”感受到社會(huì)溫暖，最終生活重回正軌。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①父親對(duì)小強(qiáng)的虐待，沒有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任②法院撤銷小強(qiáng)父親的監(jiān)護(hù)人資格，履行了司法保護(hù)的職責(zé)③小強(qiáng)應(yīng)做到接納父親,理解父親行為中蘊(yùn)含的愛，要選擇不傷害父親感情和不影響親子關(guān)系的做法④村委會(huì)幫助小強(qiáng)維護(hù)了自身的合法權(quán)益，做到了社會(huì)保護(hù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題17.材料一:聶利是一個(gè)12歲的學(xué)生。一次，他在學(xué)校學(xué)習(xí)了關(guān)于蜜蜂用翅膀發(fā)聲的知識(shí)?；丶液?，他發(fā)現(xiàn)家門口有一只停著不動(dòng)的蜜蜂，仍在發(fā)著“嗡嗡”的聲音，他便將蜜蜂捉住，將它的翅膀折斷，而蜜蜂仍在發(fā)著“嗡嗡”的聲音。因此他認(rèn)識(shí)到教科書上的知識(shí)可能是錯(cuò)誤的，蜜蜂不是用翅膀發(fā)聲的。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，他知道了所謂權(quán)威并不是絕對(duì)正確的。他便將這一發(fā)現(xiàn)告訴了許多人，終于，權(quán)威人士證實(shí)了他的發(fā)現(xiàn)。材料二:在科技展上，由中學(xué)生發(fā)明的“采棉機(jī)械手”“毛發(fā)氣象儀”等讓人驚嘆不已。他們并不比別人聰明，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)，敢于嘗試、探索。(1)聶利具有什么思維？請(qǐng)簡(jiǎn)單說說你應(yīng)如何培養(yǎng)這種思維。(2)結(jié)合材料二談一談，我們應(yīng)該怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力？18.一位普通的老人，靠拾荒資助貧困學(xué)生，正是這份愛心，這份執(zhí)著，感動(dòng)著身邊的人。她就是感動(dòng)中國(guó)人物，山東省煙臺(tái)市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村村民劉盛蘭。每天清晨，劉盛蘭起來弄點(diǎn)簡(jiǎn)單的飯菜，就騎著自行車走街串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他20余年幾乎未嘗過肉味，沒添過一件新衣，“吝嗇”得連一個(gè)饅頭都舍不得買，可捐資助學(xué)總計(jì)10萬多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。請(qǐng)你結(jié)合劉盛蘭的故事，談一下對(duì)“止于至善”的理解？19.小強(qiáng)是某中學(xué)的一名初三學(xué)生，以下漫畫記錄了他的部分成長(zhǎng)歷程。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)回答問題。有人認(rèn)為：“小強(qiáng)的成長(zhǎng)歷程，恰恰說明了我們要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性”。結(jié)合漫畫，運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)進(jìn)行論證。參考答案一、選擇題1．C2．C3．B4．C5．C6．D7．B8．D9．A10．B11．A12．B13．C14．A15.A16.B二、非選擇題17.(1)批判性思維。批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。(2)敢于打破常規(guī)；關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值；創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。18.①止于至善是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)②止于至善可以從小事點(diǎn)滴做起，積少成多、積善成德.③在生活中尋找好的榜樣，主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量④養(yǎng)成自我審查的習(xí)慣。19.①“豐富多彩的校園活動(dòng)，老師的鼓勵(lì)幫助”，這