2022年福建省初中畢業(yè)班百校聯(lián)考（診斷卷）語文試題(含答案)

2022年福建省初中畢業(yè)班百校聯(lián)考（診斷卷）語文試題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、情景默寫

1.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。

從古至今，文人墨客們熱衷描繪自然：“水何澹澹，口”寫出大海氣勢磅礴;“峰巒

如聚，□______”表現(xiàn)潼關(guān)雄偉險峻；’衛(wèi)_____,□______，晦明變化者，山間之朝暮也”

描繪醉翁亭一帶早晚不同的景象;‘工______，白露未晞''描繪清晨蘆葦露水未干的情景；

“大漠孤煙直，□______”展現(xiàn)邊塞壯美畫卷。

描繪自然可成經(jīng)典，書寫哲理同樣引人玩味：陸游《游山西村》“旦______，□

闡發(fā)萬物消長變化之理；蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，3_____”表現(xiàn)萬事

難以兩全之理。

二、基礎(chǔ)知識綜合

2.閱讀下面的文字，按要求作答。

2021年11月3日，2020年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在京召開，46項原創(chuàng)生（A.成

果B.成就）獲國家自然科學(xué)獎。中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所包信和悅士團隊、

復(fù)旦大學(xué)趙東元院士團隊雙雙同時折桂。至此，曾裁（A.shuB.shu）度

空缺的國家自然科學(xué)獎一等獎已連續(xù)8年產(chǎn)生得主，這成為我國基礎(chǔ)研究水平持續(xù)提升

的最佳注兩。②（A.角B.腳）。黨的十八大以來，我國更加注重原創(chuàng)導(dǎo)向，充

分發(fā)揮基礎(chǔ)研究對科技創(chuàng)新的乙（A.源遠流長B.源頭活水）功能，以更大力

度。

（1）為文中□處加點字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中□處選擇正確的漢字。（只填序

號）

□處：□處：

（2）從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲：乙：

（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

（4）下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

匚確保各項下放的權(quán)責(zé)接得住、管得好「建立健全完善的管理和監(jiān)督體制

□促進更多青年人才脫穎而出口打破制約創(chuàng)新創(chuàng)造的繁文緡節(jié)

A.□□□□B.□□□□C.□□□□D.□□□□

三、詩歌鑒賞

閱讀下面的兩首唐詩，完成下面小題。

【甲】長沙過賈誼宅【乙】商山早行

劉長卿溫庭筠

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。晨起動征鋒，客行悲故鄉(xiāng)。

秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？榔葉落山路，枳花明驛墻。

寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯!因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

3.下列對兩首詩的理解和分析，不氐碰的一項是

A,兩首詩的標(biāo)題都交代了詩歌所寫的地點，"過''與"行''點明了詩人身在旅途。

B.甲詩頷聯(lián)“秋草”“寒林”“人去”“日斜”形象描繪了故宅蕭條冷落的景色。

C.乙詩頷聯(lián)捕捉眼前“雞聲”“月”“霜”等景物，動靜結(jié)合，早行情景宛然在目。

D.甲詩頸聯(lián)以“湘水無情''烘托詩人的癡心，乙詩尾聯(lián)“杜陵夢”則以典故抒情。

4.這兩首詩表達的情感有什么不同？請簡要分析。

四、課外閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

太后①嘗問仁杰②：“朕欲得一佳士用之，誰可者？"仁杰日：“未審陛下欲何所用

太后曰：“欲用為將相?！比式軐θ眨骸扒G州長史張柬之。其人雖老，宰相才也?！?/p>

太后擢③束之為洛州司馬。久之，干用為相。仁杰又嘗薦夏官侍郎姚元崇、太州刺史敬

暉等數(shù)十人，率為名臣。幸謂仁杰曰：“天下桃李，咨在公門矣。"仁杰曰：“薦賢為

國，非為私也?！?/p>

神功元年冬，仁杰上疏以為：“天生四夷，皆在先王封略之外，故東拒滄海，西阻

流沙，北橫大漠，南阻五嶺，此天所以限夷狄而隔中外也。竊謂宜立阿史那斛瑟羅④為

可汗委之四鎮(zhèn)繼高氏維國便守安東。省軍費于遠方，并甲兵于塞上，使夷狄無侵侮之患，

則可矣?！笔码m不行，識者中之。

(節(jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)》)

【注】U太后：武則天?！跞式埽旱胰式?，唐代政治家。U耀(zhu6)：提拔?！醢⑹纺?/p>

斛瑟羅：人名.

5.解釋下列加點詞語的意思。

(1)李用為相卒：________

(2)吸謂仁杰日成.

(3)悉在公門矣悉：

(4)識者是之是：________

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

試卷第2頁，共8頁

A.竊謂宜/立阿史那斛瑟羅為可汗委之/四鎮(zhèn)繼高氏絕/國使守安東

B.竊謂宜/立阿史那斛瑟羅為可汗委之四鎮(zhèn)/繼高氏絕/國使守安東

C.竊謂宜立阿史那斛瑟羅為可汗/委之四鎮(zhèn)繼/高氏絕國使/守安東

D.竊謂宜立阿史那斛瑟羅為可汗/委之四鎮(zhèn)/繼高氏絕國/使守安東

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)未審陛下欲何所用之？

(2)其人雖老，宰相才也。

8.狄仁杰是一個怎樣的人？請從“內(nèi)政”“外交”兩方面簡要分析。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“彎”轉(zhuǎn)多情

史麗娜

①真是一個奇跡。

②京杭大運河違背了水發(fā)于山止于海的規(guī)律，還故意犯了個方向性錯誤，載著1794

公里各種方言講授的故事由南向北娓娓道來。還有想不到的，不是山路卻有十八彎的曲

折：從山東四女寺到滄州連鎮(zhèn)謝家壩，直線距離只有52公里，大大小小的彎出場卻有

87次。

③連鎮(zhèn)謝家壩在58個大運河世界遺產(chǎn)點中，占一席之地。自然，謝家壩首先是個

彎，其次才是壩。是在“彎”堅持不住水流時，“壩”才挺身而出的。第一次見到謝家

壩，正是暮秋，草枯水盡。河床內(nèi)的黃土咧著嘴，喘著粗氣向岸上張望。我在暮氣中遙

想兩百年前的兩個場面：一個是洪水漫出堤壩，百姓死傷、莊稼被毀；一個是糯米船停

靠岸邊，百姓們紛紛取出自家的鍋，在空地上熬制糯米粥，濾出糯米漿，與白灰、黃土

混合，一群男人光著脊背喊著號子用木棒夯打地基，汗水滴在糯米漿中，一閃一閃。這

畫面出現(xiàn)在多個清晨、黃昏和太陽滾燙的中午?！敝x家壩為清朝康熙晚期謝宗材出資所

建?！薄栋倌隃嫔Ｖx家壩》里這句話，終于讓藏于民間的謝家揚走向百姓心中。

④兩千多年了，運河兩岸的人，從南而北，由北而南，彎里來，彎里去，曲中求直，

打磨、融合。

⑤吳橋是運河進入滄州的第一個彎，以“鑼歌”開場，讓生活有儀式感，大人孩子

都是主角。孩子用拇指拖著油瓶醋瓶走；行人在雨天鼻尖頂著雨傘走；小姑娘把碗在頭

頂旋成花朵；空中是飛人的主場。歷史上飛向世界各地的孫福友、史德俊、王汝利及當(dāng)

下的“鬼手”王寶和們，組成了一個滄州雜技藝術(shù)之彎。2006年，被國家列入第一批

國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的吳橋雜技，就是“雜技”敲開的通向世界各國的大門。

⑥我并非土著滄州人。當(dāng)我從家鄉(xiāng)唐山那場驚心動魄的災(zāi)難中爬出來，廢墟中支離

破碎的記憶形成的波濤很快與運河的波濤疊加。中心城區(qū)解放東路南，一個意味深長的

彎拐過，江南的旖旎風(fēng)光便小中西手。南川樓，這座始建于明朝嘉靖初期、葬身于戰(zhàn)火

的長蘆鹽運司官方建筑，深知歷史不懷疑、不拋棄的秉性，一心一意地為大運河懷中的

一個居民區(qū)代言。似乎，大運河上，依舊帆影林立，兩岸叫買叫賣聲時時停下來，目的

是深吸一口咸濕的空氣，然后借著這咸濕的力量，聲音再次此起彼伏。

⑦這座小城也因了大運河的福祉正悄悄變化。商場林立在運河兩岸?；疖?、高鐵與

大運河平行的模式繼續(xù)南來北往。這座小城不一定成為某個劇本的主角，但絕不影響有

心之人成為某一行業(yè)的主角。這是紀(jì)曉嵐、張之洞、王蒙、蔣子龍等一大批運河人的現(xiàn)

身說法。

⑧運河在興濟深深一躬，這是告別的方式，它要帶些禮物一路北上了。

⑨聞著香味先來品興濟的羊腸湯，都說這羊腸湯牛氣沖天。要想明天早晨吃，必須

提前一天預(yù)約，還不一定能約上?？匆谎郏谒湍芰鞒?。熱氣騰騰的大鍋里，滾著肥

白的羊湯，抓一把小腸、血腸，麻利地切成寸斷，放入鍋中，手要麻利，迅速拿出，再

放入碗里，一勺熱湯澆下去，鹽、味精、香菜、辣椒，再來點原湯，熱辣香濃，紅白相

間。品味兒，解饞，上癮。小餐也可饕餐呀。喝完羊腸湯，如果油膩，走，去司馬莊。

那里是蔬菜的王國，“福田玉枝”“香蕉西葫”“玉筍蘿卜”“板栗青南瓜"，沒聽說

過吧！“人無我有，人有我新"?！疤亍弊之?dāng)頭，小富即安對司馬莊來說，早已過時，

司馬莊只把自己送到未來，絕不放回原處。還有青縣的紅木家具，它們有穿越明清盛世

的功能。這些來自走街串巷收舊家具的創(chuàng)意，不僅用料考究、雕刻精致，最主要的全部

采用樺卯結(jié)構(gòu)……

⑩在滄州運河的最后一個彎里，回過頭，我看見了真正的繁華，是大運河文化的重

生與蛻變。貨已裝船，帆揚起來了，迎風(fēng)而動。

(有刪改)

9.下列對文章的分析，不無項的一項是()

A.第口段實寫“我”到謝家壩看到洪水漫壩、百姓修建謝家壩的兩個場面。

B.第□和第□段寫孫福友、紀(jì)曉嵐、張之洞等運河人，為文章增添了文化色彩。

C.文章大量運用擬人的修辭手法，生動地表現(xiàn)“我''對大運河的理解和感受。

D.文章以大運河的“彎”作為行文的線索，串起了作者的所見所感，視角獨特。

10.大運河的灣主要“轉(zhuǎn)”了滄州哪些地方？請根據(jù)提示填空。

___________：一：___________——滄州中心城區(qū)一

11.聯(lián)系上下文，按照要求賞析。

試卷第4頁，共8頁

（1）中心城區(qū)解放東路南，一個意味深長的彎拐過，江南的旖旎風(fēng)光便撲顧阿米。（賞

析加點詞）

（2）喝完羊腸湯，如果油膩，走，去司馬莊。（賞析句子）

12.文章第」段寫京杭大運河“違背規(guī)律”“故意犯錯”有什么好處？請簡要分析。

13.“彎”轉(zhuǎn)多情的大運河給運河兩岸帶來了哪些“福祉”？請簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①“紅歌”起于何時？有學(xué)者提出：是否應(yīng)該在辛亥革命以后？而我個人以為，

“紅歌”的啟蒙時期，還是要把時間坐標(biāo)推到學(xué)堂樂歌的年代。讓我們先來回顧一下中

國歌曲的歷史脈絡(luò)：

②1840年，歐美列強用槍炮打開中國大門，在瘋狂掠奪財富的同時，更妄圖用他

們的文化來影響控制中國人。由澳門遷往香港的西方教會學(xué)?！榜R禮遜紀(jì)念學(xué)堂”，

第一次在給中國學(xué)生的課程學(xué)習(xí)中加上了音樂課。

③作為一個民族整體性的，，被唱歌”行為，是20世紀(jì)初的事情。以康梁為代表的

維新變法運動，正是在這推行新學(xué)和促進社會變革的潮流中，產(chǎn)生了有別于中國傳統(tǒng)音

樂的新的歌曲形式——學(xué)堂樂歌。1902年，清政府頒布了《欽定學(xué)堂章程》（即“壬寅

學(xué)制”），確定新興學(xué)堂開設(shè)“樂歌”一科，自此''樂歌”課名正言順地進入了中國教

育體系。既然設(shè)立了課程，就需要編寫教材，如沈心工填詞的《男兒第一志氣高》、秋

瑾的《勉女權(quán)》都是這一時期的代表之作。值得■一提的是李叔同的《祖國歌》，流露出

他對于當(dāng)時祖國存亡的憂慮和希望為國捐軀在所不辭的熱情，歌詞寫道：”上下數(shù)千年，

一脈延，文明英與肩。縱橫數(shù)萬里，膏腴地，獨享天然利。國是世界最古國，民是亞洲

大國民。嗚呼，大國民！誰與我鼓吹慶升平？”如此愛國情懷，怎能不算成“紅歌”呢？

④隨后的“紅歌”發(fā)展脈絡(luò)便清晰起來，在五四新文化運動影響下，轟轟烈烈的群

眾音樂活動開始興起。如北大的共產(chǎn)主義小組《五一紀(jì)念歌》便是工人示威游行時手挽

手演唱的，這是工農(nóng)運動中所出現(xiàn)的重要“紅歌”。隨之而來的北伐戰(zhàn)爭，唱響了根據(jù)

學(xué)堂樂歌《兩只老虎》改編填詞的《國民革命歌》，“打倒列強除軍閥，國民革命成功，

齊歡唱！”一時流傳神州大地。十年內(nèi)戰(zhàn)期間有左翼音樂與抗日救亡歌詠運動，代表性

的紅歌有紅色革命根據(jù)地的群眾歌曲，八路軍、新四軍的軍歌等。解放戰(zhàn)爭到建國初期

的建設(shè)歌曲，直至21世紀(jì)的眾多主旋律作品，無不都是今天“紅歌”所包含的。

⑤很多“紅歌”音樂家成功地解決了音樂的新生化、民族化、時代化問題。他們自

覺和努力地深入現(xiàn)實生活，從中華民族歷史新覺醒的總方向上反映中國人民的思想感情

和心理愿望，使“紅歌”與時代、人民的關(guān)系空前緊密，使“紅歌”對人的精神面貌起

到奮發(fā)向上的積極作用?！凹t歌”的誕生并非偶然，因為這其中每一首歌都有它的故事，

句句都經(jīng)過了血與火的洗禮，字字都是歷史的見證，它是一個傳承了民族精神而源源流

淌的歌。

(摘編自王勇《從學(xué)堂樂歌到“紅歌”》)

14.下列對文章的理解和分析，不氐陋的一項是()

A.文章的作者不贊同有學(xué)者提出的“紅歌”應(yīng)該起于辛亥革命以后的觀點。

B.鴉片戰(zhàn)爭時期，西方列強用武力侵略中國的同時，還用文化影響控制中國人。

C.歌詞“上下數(shù)千年，一脈延，文明莫與肩?！眰鬟_出強烈的愛國情懷。

D.音樂新生化、民族化、時代化問題的成功解決增加了“紅歌”的積極作用。

15.請簡要分析文章第□段的行文思路。

16.中國歌曲的發(fā)展經(jīng)歷了哪三個重要階段？請簡要梳理。

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

；?房獻血液，利人利己1

?！?嚏一佳jqsttie,不

窿出個果/《??.

?Be：出示有線遢杵

?tt?:4-mniSi.喻SRlBfii

??■:1：作人員綣產(chǎn)科盅.我用M的一次SHE;

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1?3.:-主-血配屋后,”贊你也:擅壓止_血蜂5_分科以d上；

4-~-.......P

【材料二】

獻血有什么好處？獻血可以提高我們的造血功能，補充血液的速度會不斷提高，長

期堅持的話，體內(nèi)造血機能的狀態(tài)是很旺盛的。每時每刻我們身上都會有很多血細胞在

衰老，而獻血之后身體的造血器官會生成新的血細胞，這樣血液在循環(huán)的過程中能夠攜

帶更多的氧氣和營養(yǎng)成分，對抗病毒和細菌的能力更強了，可見獻血還可以促進新陳代

謝。此外，隨年齡增大血液流速減慢，血液黏稠的程度增高，其血液中的鐵和銅含量增

加。通過獻血可以降低血液的粘稠程度，它加速了腦血流量，降低鐵和銅的含量，能防

止動脈硬化等心腦血管疾病。

【材料三】

獻血后注意事項

(1)要保護好靜脈穿刺部位，至少在4小時后才可以去掉創(chuàng)可貼。

(2)獻血后當(dāng)天不要從事高空作業(yè)、高溫作業(yè)、駕駛車、劇烈運動、通宵娛樂等

試卷第6頁，共8頁

活動。

(3)保持正常飲食，保證營養(yǎng)，不要進食過量。

17.根據(jù)材料，下列理解不思頸的一項是

A.材料一圖文并茂，兩幅圖的上方均擬上了一個“小標(biāo)題”，提示了重要信息。

B.以上材料能讓我們梳理出獻血前、獻血中、獻血后一些關(guān)鍵性的注意事項。

C.血液循環(huán)是指人身上的血細胞衰老后，經(jīng)過獻血，造血器官生成新的血細胞。

D.高空作業(yè)、劇烈運動、通宵娛樂等活動危險性較高，獻血后的當(dāng)天更不能做。

18.閱讀材料一，根據(jù)提示完成以下獻血的流程。

登記一■一■―采血一：__________

19.王華同學(xué)不了解獻血的意義，對獻血的行為心存疑慮，請你結(jié)合以上材料對?他進行

勸說。

六、名著閱讀

20.班級開展名著閱讀活動，請?zhí)顚戦喿x記錄卡的空缺處。

名著內(nèi)容梗概閱讀筆記

孫悟空擅自下界后，玉皇大帝派天兵天將

前去興師問罪，大兵天將被悟空打敗，太白金

《西游有官無祿的身份是指：

星向玉皇大帝分析，孫悟空只想受人尊抬，并

記》□______

沒有實質(zhì)威脅，玉皇大帝就封孫悟空做了個有

官無祿的身份。

一天，羅切斯特外出，家里來了一個蒙著

《簡?愛》蓋頭的吉卜賽算命人。當(dāng)輪到給簡?愛算命事情原委是指：□______

時，簡?愛知道了事情的原委

吳用在石碣村說服阮氏雄時，能關(guān)注三阮吳用被稱作‘工______”,還

《水滸

需求，且給出了解決方案，使阮氏二雄協(xié)助晁有哪些事例能印證這個綽

傳》

蓋成功截取了生辰綱。號，試舉一例：□______

七、作文

21.閱讀下面的材料，按要求寫作。

磨合，意思是彼此合作的過程中逐漸相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)。

從初一到初三，你與老師、同學(xué)經(jīng)過磨合而拉近了雙方距離，解除誤會，成就彼此;

你與小組、班級、社團、社區(qū)經(jīng)過磨合，相互接納，消除隔膜，和諧融洽……個人如此，

學(xué)校如此，一個國家也是如此。

讀了以上材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請以“磨合”為題，寫一篇文章，在班級主題班會

上發(fā)言。

要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

試卷第8頁，共8頁

參考答案:

1.山島竦峙波濤如怒（若夫）日出而林霏開云歸而巖穴暝兼葭萋萋長

河落日圓山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村人有悲歡離合月有陰晴圓缺

2.（1）AB

⑵甲A乙B

（3）【示例】中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所包信和院士團隊、復(fù)旦大學(xué)趙東元院士團隊雙

雙折桂。

（4）C

3.D

4.甲詩既有對賈誼被貶長沙的痛惜，也有劉長卿時自己被貶謫的命運的悲憤；乙詩蘊含了

游子的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意。

5.最終，終于有的人全，都正確，認為正確

6.D

7.（1）（我）不明白陛下要讓他擔(dān)任什么職事？

（2）那人雖然年紀(jì)大，卻是宰相之才。

8.內(nèi)政上：先后為朝廷推舉荊州長史、夏官侍郎、太州刺史等人，看出他能識才、善舉賢、

一心為公；外交上：上疏分析時勢，舉薦可汗人選，看出他深謀遠慮、能防患于未然。

9.A

10.連鎮(zhèn)謝家壩吳橋興濟

11.（1）“撲面而來''寫出江南美景來得快、來得突然，形象地表達了大運河連通南北的便

捷（或：表現(xiàn)了作者的驚喜之情）。

（2）全句由四個極具口語化的短句構(gòu)成，節(jié)奏緊促，體現(xiàn)活潑輕快的語言風(fēng)格，表現(xiàn)大運

河滋養(yǎng)下的興濟繁華富足、百姓幸福自豪。

12.緊承上文，欲揚先抑，突出大運河的修建是一個奇跡。

13.□兩千多年來，讓運河兩岸的人南北往來、融合；」滋養(yǎng)、庇佑一方百姓；口賜予兩岸

人民力量；口帶給運河沿岸城鎮(zhèn)千年繁華；口孕育了多處世界文化遺產(chǎn)和國家非物質(zhì)文化遺

產(chǎn)；口孕育出獨特、豐富的大運河文化。

14.D

15.先介紹“學(xué)堂樂歌''誕生的歷史背景；再闡釋"樂歌’'課名正言順進入中國教育體系的原因；

最后列舉沈心工的《男兒第一志氣高》、秋瑾的《勉女權(quán)》以及李叔同《祖國歌》等具體事

答案第1頁，共3頁

例來介紹“樂歌”的教材。

16.答案示例：E840年后，西方教會學(xué)校的音樂課；口20世紀(jì)初的學(xué)堂樂歌；口五四新文

化運動后的群眾音樂活動。

17.C

18.體檢初篩止血

19.王華同學(xué)你好，獻血不僅能救人也能利己。獻血對身體是很有好處的，能活躍造血功能、

促進新陳代謝、防止心腦血管疾病。因此對獻血不用過分擔(dān)憂。

20.齊天大圣這個算命人（或吉普賽人）就是羅切斯特本人，他想借此試探簡?愛對

他的感情。智多星示例一：吳用在破連環(huán)馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。