四年級(jí)前滾翻公開課開課教案

四年級(jí)前滾翻教學(xué)計(jì)劃任課教師：耿思生一、指導(dǎo)思想本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“健康第一”和“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展及興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用自主、合作等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)的過程中獲得參與體育活動(dòng)的樂趣，從而在體育學(xué)習(xí)中增進(jìn)學(xué)生之間的交流，共同感受體育運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂，為學(xué)生能很好地完成教學(xué)目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。教材分析：本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）體育與健康課程中技巧運(yùn)動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是前滾翻技術(shù)，設(shè)計(jì)為體育技能與游戲功能相結(jié)合，因此本課的設(shè)計(jì)構(gòu)思，注重學(xué)生的觀察能力和模仿能力的發(fā)展，運(yùn)用輔助器材進(jìn)行教學(xué)，把游戲功能結(jié)合運(yùn)用到體育教學(xué)中去，并結(jié)合多種教法學(xué)法，為體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的觀察和模仿及創(chuàng)造能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難的精神品質(zhì)。三、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力好、吸收速度快，因缺乏體育鍛煉知識(shí)與鍛煉方法使得大部分學(xué)生身體素質(zhì)較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差以及各素質(zhì)發(fā)展不平衡。從學(xué)生的具體情況看，他們?cè)谝酝懿降膶W(xué)習(xí)中，對(duì)障礙跑的基本技有了一定的掌握，但尚未形成完整的技術(shù)動(dòng)作。所以，本節(jié)課的教學(xué)，要注重運(yùn)用自主、合作等學(xué)習(xí)方法，營造和諧愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與的意識(shí)，以達(dá)到教法和學(xué)法的有機(jī)統(tǒng)一，完成既定的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值。2、技能目標(biāo)：通過各種學(xué)與練讓學(xué)生初步掌握前滾翻的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生滾翻技能，增強(qiáng)學(xué)生柔韌性、靈活性，提高肢體的控制能力等。通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷超越自我的意志品質(zhì)以及積極進(jìn)取的體育精神和社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)重點(diǎn)：低頭、團(tuán)身緊、滾動(dòng)圓滑教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)合作五、教學(xué)程序：（詳見教案）1、課堂常規(guī)：設(shè)計(jì)意圖：由體育委員進(jìn)行整隊(duì)，展示良好的班風(fēng)和行為習(xí)慣。2、熱身慢跑：設(shè)計(jì)意圖：由教師帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑熱身活動(dòng)，一是教師可以根據(jù)天氣的變化而對(duì)熱身的負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)量做細(xì)微的調(diào)整；二是體現(xiàn)師生之間的互動(dòng)。3、熱身操：設(shè)計(jì)意圖：教師用示范講解的方法，帶領(lǐng)學(xué)生做操，可以讓學(xué)生更加直觀的做動(dòng)作。4、前滾翻練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生前滾翻的能力，提高整節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)比賽時(shí)緊張激動(dòng)的心理感受。6、搶墊子游戲：設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生放松身心，并小結(jié)本次課內(nèi)容。六、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法：可能出現(xiàn)問題一：學(xué)生分組練習(xí)時(shí)，學(xué)生之間可能會(huì)故意惡作劇。解決方法：教師在練習(xí)前和練習(xí)過程中都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，安全有序鍛煉。可能出現(xiàn)問題二：游戲過程中，學(xué)生沒有按照規(guī)則。解決方法：教師在練習(xí)過程中都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。七、場(chǎng)地器材的布置回收：場(chǎng)地器材的布置：場(chǎng)地的布置以簡(jiǎn)單實(shí)用為原則，本課所需要場(chǎng)地:操場(chǎng)；器材：墊子24個(gè)。場(chǎng)地器材的回收：為了能讓學(xué)生有這樣一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成助人為樂的良好習(xí)慣，我讓學(xué)生自告奮勇舉手，讓學(xué)生主動(dòng)幫助老師收拾場(chǎng)地器材。八、教學(xué)效果預(yù)計(jì)：1、預(yù)計(jì)大部分學(xué)生能掌握運(yùn)球的基本技術(shù)動(dòng)作；2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最高心率120次/分左右，平均心率110次/分左右，練習(xí)密度為45%左右。前滾翻課時(shí)計(jì)劃周次2課次1年級(jí)四任課教師耿思生時(shí)間教學(xué)內(nèi)容前滾翻教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值。2、通過各種學(xué)與練讓學(xué)生初步掌握前滾翻的技術(shù)動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷超越自我的意志品質(zhì)以及積極進(jìn)取的體育精神和社會(huì)適應(yīng)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)低頭、團(tuán)身緊、滾動(dòng)圓滑全身協(xié)調(diào)合作課序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)與組織要求時(shí)間次數(shù)反思與改進(jìn)措施開始熱身部分課堂常規(guī)（1）體委集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。（2）師生問好（3）宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求（4）安排見習(xí)生指定學(xué)生整隊(duì)、檢查人數(shù)，向教師報(bào)告2．師生問好、宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求3．檢查服裝及安排見習(xí)生，提示學(xué)生注意學(xué)練安全4．組織隊(duì)列（或集中注意力）練習(xí)組織：四列橫隊(duì)要求：站隊(duì)快、靜、齊；明確本課內(nèi)容、目標(biāo)及要求；認(rèn)真做好隊(duì)列（或集中注意力）練習(xí)2分鐘1次開始熱身部分一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、慢跑2、熱身操頭部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)弓步壓腿運(yùn)動(dòng)側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)（6）活動(dòng)手腕、腳踝組織： △要求：跑步時(shí)隊(duì)伍中安靜不許有說話現(xiàn)象，隊(duì)伍整齊。組織：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：認(rèn)真看老師示范，認(rèn)真跟老師練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范、到位2分鐘5分鐘2圈學(xué)習(xí)提高部分學(xué)習(xí)提高部分前滾翻動(dòng)作技術(shù)教學(xué)1、抱膝滾動(dòng)練習(xí)2、開腿翻滾練習(xí)3、完整示范解析4、完整動(dòng)作練習(xí)5、保護(hù)與幫助：保護(hù)者蹲于練習(xí)者旁邊，一手托肩一手壓小腿幫助屈體翻滾，必要時(shí)可扶腰背，幫助完成動(dòng)作6、兩個(gè)墊子連續(xù)前滾翻練習(xí)搶墊子游戲游戲規(guī)則:裁判唱歌或打鼓等，游戲者圍繞墊子轉(zhuǎn)圈，可拍掌助興。裁判聲停，游戲者立即搶位子坐下，未搶到位置者淘汰。記名一次。重新進(jìn)入循環(huán)進(jìn)行，看看誰被淘汰的次數(shù)最少。組織：XXXXXXXXXXXX▲XXXXXXXXXXXX要求：教師活動(dòng)：示范講解前滾翻動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：按照要求依次進(jìn)行前滾翻。1、組織第一次練習(xí)。2、組織第二次練習(xí)。3、進(jìn)行練習(xí)后的評(píng)價(jià)，之后要求各小組同學(xué)之間相互合作，重新進(jìn)行練習(xí)。5、組織第三次練習(xí)組織：XXXXXXXXXXXX▲要求：練習(xí)時(shí)動(dòng)作到位、準(zhǔn)確，注意學(xué)練安全備注：墊子要求：1

學(xué)生在兩個(gè)墊子上連續(xù)前滾翻。同學(xué)之間相互協(xié)作，接力前滾翻。組織：XXXXXXXXXXXX▲要求：1.練習(xí)時(shí)動(dòng)作到位、準(zhǔn)確，注意學(xué)練安全2.教師和學(xué)生互動(dòng)帶動(dòng)活躍氣氛。3.在活動(dòng)中提醒