新課程背景下高中思想政治教學(xué)個(gè)性化研究的開(kāi)題報(bào)告

新課程背景下高中思想政治教學(xué)個(gè)性化研究的開(kāi)題報(bào)告一、研究背景我國(guó)的教育改革不斷深入，新課程改革也在持續(xù)推進(jìn)，要求學(xué)校教育從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞向個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變。同時(shí)，由于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的變化，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，高中學(xué)生承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力。因此，高中思想政治教育應(yīng)該適應(yīng)新形勢(shì)下的需求，倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育個(gè)性化，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，提高他們的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。本研究旨在探討在新課程下高中思想政治教育的個(gè)性化實(shí)現(xiàn)，以提高學(xué)生的成長(zhǎng)，增強(qiáng)他們的發(fā)展實(shí)力。二、研究目的及意義1.研究目的通過(guò)對(duì)高中思想政治教學(xué)個(gè)性化方法和策略的研究和探討，探究如何在新課程背景下實(shí)現(xiàn)高中思想政治教育的個(gè)性化和差異化發(fā)展，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)。具體目的包括：（1）對(duì)高中思想政治教學(xué)個(gè)性化的概念、特點(diǎn)、意義及其實(shí)現(xiàn)方法進(jìn)行探析；（2）分析新課程下高中思想政治教學(xué)個(gè)性化實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題；（3）探討高中思想政治教學(xué)個(gè)性化實(shí)現(xiàn)的方法、策略和評(píng)價(jià)體系；（4）以某高中為例進(jìn)行實(shí)證研究，驗(yàn)證高中思想政治教學(xué)個(gè)性化實(shí)現(xiàn)策略的有效性。2.研究意義在新課程背景下，高中思想政治教育的個(gè)性化發(fā)展已經(jīng)受到廣泛關(guān)注。本研究的意義如下：（1）能夠拓展高中思想政治教育的新思路，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；（2）探究如何實(shí)現(xiàn)不同層次的學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)；（3）為高中思想政治教育教師提供更多的借鑒和參考，讓他們從傳統(tǒng)的方法中解放出來(lái)；（4）促進(jìn)高中思想政治教育的全面發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供支持和幫助。三、研究方案1.研究方法本研究采用文獻(xiàn)研究和實(shí)證研究相結(jié)合的方法，從理論探討到實(shí)證驗(yàn)證，全面深入研究高中思想政治教學(xué)個(gè)性化實(shí)現(xiàn)策略。2.研究?jī)?nèi)容（1）理論探討文獻(xiàn)綜述、概念分析、發(fā)展趨勢(shì)（2）現(xiàn)狀分析高中思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題（3）方法探索高中思想政治教學(xué)個(gè)性化實(shí)現(xiàn)的方法、策略和評(píng)價(jià)體系（4）實(shí)證研究以某高中為例進(jìn)行實(shí)證研究，驗(yàn)證高中思想政治教學(xué)個(gè)性化實(shí)現(xiàn)策略的有效性3.研究期限本研究的預(yù)計(jì)時(shí)間為一年。四、研究進(jìn)度1.第一階段：理論探討（2-3個(gè)月）收集研究所需的相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)高中思想政治教學(xué)個(gè)性化的概念、特點(diǎn)、意義及其實(shí)現(xiàn)方法進(jìn)行探析，撰寫(xiě)理論部分的研究報(bào)告。2.第二階段：現(xiàn)狀分析（1個(gè)月）分析新課程下高中思想政治教學(xué)個(gè)性化實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)研究報(bào)告。3.第三階段：方法探索（2-3個(gè)月）探討高中思想政治教學(xué)個(gè)性化實(shí)現(xiàn)的方法、策略和評(píng)價(jià)體系，撰寫(xiě)研究報(bào)告。4.第四階段：實(shí)證研究（3-4個(gè)月）以某高中為例進(jìn)行實(shí)證研究，驗(yàn)證高中思想政治教學(xué)個(gè)性化實(shí)現(xiàn)策略的有效性，撰寫(xiě)研究報(bào)告。五、參考文獻(xiàn)1.王炳耀，陳新蔚.新課程背景下高中思想政治教育的人格發(fā)展[J].課程教育研究,2017,2:43-46.2.黃俊康.新課程背景下高中思想政治教育個(gè)性化發(fā)展探析[J].教育教學(xué)論壇,2017,11:166-168.3.李學(xué)慶.新課程背景下高中思想政治教學(xué)個(gè)性化研究[J].現(xiàn)代教育論叢,2018,14(2):49-52.4.吳勤.新課程背景下高中思想政治教育個(gè)性化實(shí)踐研究[J].現(xiàn)代教育論叢,201