2022年省宿遷市宿城區(qū)教育系統(tǒng)高層次青年人才招聘考試真題

(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)1.影響教師課堂管理的情境因素是()。A.班級(jí)性質(zhì)B.對(duì)教師的期望C.學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)D.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于()學(xué)習(xí)策略?A.資源管理策略B.元認(rèn)知策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略3.班主任的基本素質(zhì)不包括()。A.道德素質(zhì)C.體育素質(zhì)D.能力素質(zhì)4.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷稱(chēng)為()。A.教學(xué)效能感B.管理能力C.教育能力D.組織能力A.能力C.方法D.態(tài)度B.共鳴C.有意注意D.興趣A.缺乏社會(huì)性刺激B.缺乏營(yíng)養(yǎng)C.遺傳因素D.狼的影響A.投射自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.社會(huì)自我9.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是()。10.世界上最早的智力測(cè)驗(yàn)是()。11.下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是()。D.鳥(niǎo)類(lèi)的印刻、人類(lèi)語(yǔ)言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在12.社會(huì)思潮是一種()。14.一段時(shí)間內(nèi)對(duì)問(wèn)題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的()。15.人的認(rèn)知過(guò)程、情緒情感和意志統(tǒng)稱(chēng)為()。D.個(gè)體心理特征16.在教學(xué)過(guò)程中，教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是()。17.世稱(chēng)“昌黎先生”,唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一，代表作為《師說(shuō)》的是()。C.“珍妮紡紗機(jī)”發(fā)明——瓦特改良蒸汽機(jī)——內(nèi)燃機(jī)得到廣泛應(yīng)用——“阿波羅”號(hào)飛船D.哥白尼“日心說(shuō)”——舍勒“燃素說(shuō)”——愛(ài)因斯坦“相對(duì)論”——達(dá)爾文“進(jìn)化論”A.糙皮病與缺乏維A有關(guān)B.壞血病與缺乏維C有關(guān)C.佝僂病與缺乏維D有關(guān)D.腳氣病與缺乏維B1有關(guān)20.外國(guó)人湯姆在我國(guó)境內(nèi)將我國(guó)公民李某打傷，人民法院根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》判處湯姆有期徒刑5年，該案體現(xiàn)我國(guó)刑法效力的()。原則。A.屬地B.保護(hù)C.普遍管轄D.屬人下列解決方案中不可行的是()。22.李明同學(xué)說(shuō)話(huà)喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話(huà)時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是()。你可不能總是淺嘗輒止啊!”笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛!”你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊!”春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’,太美了!”23.根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，限制民事行為能力的人包括()。C.不滿(mǎn)14周歲的未成年人24.中書(shū)令是唐代的重要的中央官員，由于唐太宗在即位前曾任這個(gè)職務(wù)，因此令：()制毒工廠。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。B.搗毀26.所謂“社會(huì)刻板印象”,指的是對(duì)某一類(lèi)人持有一套固定的，通常帶有負(fù)面字主要介紹了()。27.工作擴(kuò)大化，是指在橫向水平上增加工作任務(wù)的數(shù)目或變化性，使工作多樣的控制權(quán)。下列屬于工作豐富化的是()。28.一個(gè)畫(huà)家要明白宣告的宗旨是使得人們對(duì)于人生，對(duì)于自身，對(duì)于自己生活中所能起的作用感興趣。而要達(dá)到這一目的，最好的辦法是通過(guò)藝術(shù)使人們相信人生是一場(chǎng)很有意思的游戲，人人都能參加。任何生活方式，哪怕再高雅，再拘謹(jǐn)，總是會(huì)有很多出路和通道。況且人生的樂(lè)趣也不歸政治家或百萬(wàn)富翁所專(zhuān)有，而是公平分配的，只要我們?yōu)樗舫鲆稽c(diǎn)時(shí)間、耐心和想象力，不要只泡在什么具體的目標(biāo)或粗俗的野心中去。因此，真正的藝術(shù)和繪畫(huà)在我們身邊悄悄說(shuō)出的那個(gè)重大秘密是：_。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。29.軍事偽裝可追溯到上古時(shí)代，比如《荷馬史詩(shī)》中提及的“特洛伊木馬”就是軍事偽裝的早期實(shí)例，即將人員和裝備偽裝成無(wú)害的事物，使得軍事行動(dòng)()。巧妙運(yùn)用軍事偽裝技術(shù)，()自身真實(shí)的作戰(zhàn)意圖，往往能取得令人稱(chēng)奇的勝利。30.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，太用力，太急切地想說(shuō)明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信，也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是：()二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)35.個(gè)人品德涵蓋()等各個(gè)方面。37.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有()。A.自然界盲目自發(fā)的運(yùn)動(dòng)39.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是()。40.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在()。42.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括()。43.下列選項(xiàng)中，屬于運(yùn)用貨幣政策所采取的措施的有()。C.直接信用管制44.黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是45.我們黨在新世紀(jì)取得的重大理論創(chuàng)新成果是()的科學(xué)發(fā)展觀。B.以人為本46.工作總結(jié)包含的內(nèi)容有()。47.下列說(shuō)法中，正確的有()。48.網(wǎng)格基礎(chǔ)信息“一標(biāo)三實(shí)”是指標(biāo)準(zhǔn)地址、()。49.某小區(qū)推行居室適老化改造項(xiàng)目，住在小區(qū)的90歲的王爺爺以“習(xí)慣現(xiàn)在的家”為由拒絕改造，其家人從安全角度出發(fā)，希望社會(huì)工作者老楊勸王爺爺接受。老楊與王爺爺溝通后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的居家環(huán)境在他的生命歷程中具有特殊意義。綜合安全評(píng)估結(jié)果，老楊向王爺爺一家建議基本保留現(xiàn)有格局，只對(duì)存在安全隱患的衛(wèi)生間進(jìn)行局部改造，上述情形中，老楊優(yōu)先考慮的倫理原則有()。50.按照土地利用現(xiàn)狀分類(lèi)，下列屬于耕地的有()B.水澆地51.液體的閃點(diǎn)可用()閃點(diǎn)儀測(cè)定A.開(kāi)杯式B.敞開(kāi)式D.閃燃式52.送達(dá)法律文書(shū)的方式錯(cuò)誤的是()A.受送達(dá)人本人或代收人拒絕簽收的，必須公告送達(dá)B.無(wú)法直接送達(dá)的，可以郵寄送達(dá)C.本人不在，由家屬簽收D.可以通過(guò)電話(huà)通知的方式送達(dá)53.下列需要聽(tīng)證的的消防行政處罰案件包括()。A.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、停止施工、停止使用B.對(duì)個(gè)人處以二千元以上罰款，或者對(duì)單位處以一萬(wàn)元以上罰款C.責(zé)令停止執(zhí)業(yè)或者吊銷(xiāo)資質(zhì)、資格D.對(duì)個(gè)人處以沒(méi)收違法所得二千元以上，或者對(duì)單位處以沒(méi)收違法所得一