七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)3/5七年級(jí)生物上冊(cè)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)第一單元 生物和生物圈第一章生疏生物一、生物與非生物的區(qū)分：生物：有生命現(xiàn)象的物體；非生物：沒(méi)有生命現(xiàn)象的物體二、生物的共同特征：①生物的生活需要養(yǎng)分；②生物能進(jìn)展呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反響；⑤生物能生長(zhǎng)和生殖；⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的三、生疏生物的方法：①觀看法；②調(diào)查法四、生物歸類法；①按形態(tài)構(gòu)造分：植物、動(dòng)物、其他生物；②按生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物③按用途分：作物、家禽、家畜、寵物其次章生物圈是全部生物的家一、生物圈概念：地球上的全部生物及其生存環(huán)境的總稱二、生物圈范圍：①大氣圈的底部；②水圈的大部；③巖石圈的外表三、生物圈為生物生存供給的根本條件：養(yǎng)分物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度、生存空間等作、寄生等五、探究光對(duì)鼠婦生活的影響：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中六、探究試驗(yàn)的一般過(guò)程：覺(jué)察問(wèn)題、提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定打算、實(shí)施打算、得出結(jié)論、表達(dá)和溝通等七、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：①生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是普遍存在；②生物對(duì)環(huán)境是有影響的八、探究植物對(duì)空氣濕度的影響：植物能增加空氣濕度九、生態(tài)系統(tǒng)：①概念：在肯定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體；②組成：I生物局部：生產(chǎn)者—植物、消費(fèi)者—?jiǎng)游?、分解者—?xì)菌、真菌。II物鏈和食物網(wǎng)流淌的。十一、生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)整力量。十二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。十三、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。其次單元 生物和細(xì)胞第一章、觀看細(xì)胞的構(gòu)造其次章、細(xì)胞的生活一、顯微鏡的構(gòu)造二、顯微鏡的使用方法：取鏡和安放→對(duì)光→觀看三、玻片標(biāo)本的種類：①按存放時(shí)間分：永久的、臨時(shí)的；②按材料分：切片、涂片、裝片四、臨時(shí)裝片制作的一般步驟：擦片→滴水→放標(biāo)本→蓋片→染色五、植物細(xì)胞：①細(xì)胞壁：保護(hù)和支持；②細(xì)胞膜：保護(hù)；把握物質(zhì)進(jìn)出；③細(xì)胞質(zhì)：內(nèi)有液泡〔含細(xì)胞液、線粒體、葉綠體等；④細(xì)胞核：儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)。六、動(dòng)物細(xì)胞：①細(xì)胞膜：保護(hù)；把握物質(zhì)進(jìn)出；②細(xì)胞質(zhì)：內(nèi)有線粒體等；③細(xì)胞核：儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)。七、動(dòng)植物細(xì)胞的比較：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有上述構(gòu)造。八、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。九、細(xì)胞中的物質(zhì)：①無(wú)機(jī)物：水、無(wú)機(jī)鹽、氧等；②有機(jī)物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等。十、能量轉(zhuǎn)換器：①葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能；②線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)：DNADNA和蛋白質(zhì)組成分裂的特點(diǎn)：、舊細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)一樣第三章、細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 第四章、沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造的微小生物—病毒一、細(xì)胞分化：在生長(zhǎng)發(fā)育中，大多數(shù)細(xì)胞失去分裂力量，形態(tài)、構(gòu)造和功能都發(fā)生了變化，形成多種多樣細(xì)胞的過(guò)程。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。二、組織：由形態(tài)相像，構(gòu)造和功能一樣的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。三、器官：不同的組織依據(jù)肯定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。四、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官依據(jù)肯定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。五、細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體：①動(dòng)物體的構(gòu)造層次：細(xì)胞〔分裂、分化〕 組織〔上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織〕 器官 系統(tǒng) 動(dòng)物體②植物體的構(gòu)造層次：細(xì)胞 分裂、分化 組織〔分生組織、保護(hù)組織、養(yǎng)分組織、輸導(dǎo)組織〕 器官〔養(yǎng)分器官〔根、莖、葉、生殖器官〔花、果實(shí)、種子〕 植物體六、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體：①常見(jiàn)單細(xì)胞生物：酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)②草履蟲(chóng)的構(gòu)造：纖毛、表膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、口溝、食物泡、收集管和伸縮泡、胞肛③單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有益：魚(yú)類餌料、凈化污水；有害：危害人體安康、形成赤潮七、沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造的微小生物——病毒①種類：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒〔噬菌體〕②構(gòu)造：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì) ③生活：寄生④與人類的關(guān)系：害處：引起人和動(dòng)植物疾病；好處：用于生物防治、基因工程第三單元 生物圈中的綠色植物常見(jiàn)植物：衣藻、水綿、海帶、紫菜等藻類植物主要特征：大都生活在水中，無(wú)根、莖、葉的分化經(jīng)濟(jì)意義：釋放氧氣，可供食用、藥用、魚(yú)類餌料常見(jiàn)植物：墻蘚、葫蘆蘚、地錢等孢子植物苔蘚植物主要特征：生活在陰濕環(huán)境中，有莖、葉分化，有假根常見(jiàn)植物：蕨、腎蕨、卷柏、滿江紅等蕨類植物 主要特征：生活在陰濕環(huán)境中，有根、莖、葉的分化種皮綠 菜豆種子 胚芽色植 胚 胚軸物 胚根種子構(gòu)造 子葉：兩片果皮和種皮-胚乳玉米種子 胚芽種子植物 胚 胚軸胚根子葉：一片特征：種子暴露，無(wú)果皮包被類群其次章被子植物的一生

裸子植物被子植物適量的水分

特征：種子不暴露，有果皮包被常見(jiàn)種類：牡丹、桃、楊樹(shù)、小麥等

條件

環(huán)境條件 充分的空氣適宜的溫度件：種子完整，有活力，且不在休眠期子葉〔或胚乳〕 供給養(yǎng)分，后脫落萌發(fā) 萌發(fā)的胚芽 莖和葉過(guò)程 胚軸 連接根與莖的局部七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)植株的生長(zhǎng)

胚根根發(fā)芽率：萌發(fā)種子占全部被測(cè)種子的百分?jǐn)?shù)成熟區(qū)：根尖吸取水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位根尖的構(gòu)造 伸長(zhǎng)區(qū)：根生長(zhǎng)最快的部位和生長(zhǎng) 分生區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生細(xì)胞保護(hù)生長(zhǎng)點(diǎn)幼葉 葉芽的發(fā)育 芽軸 莖 枝條芽原基側(cè)芽水生長(zhǎng)需要的 無(wú)機(jī)鹽：氮、磷、鉀等 中吸取養(yǎng)分物質(zhì) 有機(jī)物 葉片通過(guò)光合作用制造其次章 被子植物的一生〔二〕

花藥〔內(nèi)生花粉〕雄蕊花絲柱頭雌蕊花柱開(kāi)

子房壁花 胚珠和結(jié) 傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程果 1、柱頭上的粘液刺激落在其上的花粉萌發(fā)出花粉管傳粉和

受精 2、花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，直達(dá)胚珠受精 過(guò)程

3、花粉管末端裂開(kāi)，其內(nèi)的精子釋放出來(lái)4、精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵

受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱 子房壁 果皮發(fā)育成子的形成 發(fā)育成

珠被發(fā)育成

種皮 果實(shí)胚珠 發(fā)育成 種子受精卵 胚第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物的體的作用生活需要水

水使植物體硬挺、伸展無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中才能被植物吸取和運(yùn)輸綠 水影響植物的分布色 根吸水的部位：主要是根尖的成熟區(qū)〔有大量根毛〕植 水分進(jìn)入植物物 水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸：通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸與 徑生物

莖不斷長(zhǎng)粗的緣由：形成層細(xì)胞不斷分裂，形成的圈 4/5的水循環(huán)七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞表皮細(xì)胞物圈的水循環(huán)

葉片的構(gòu)造 葉肉葉脈

保衛(wèi)細(xì)胞蒸騰作用

部位：主要是通過(guò)葉片上的氣孔在水循環(huán)中的作用：提高大氣濕度，增加降水第四章第五章第六章

綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡疼惜植被，綠化祖國(guó)原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機(jī)物〔主要為淀粉、氧氣光合作用條件：光場(chǎng)所：葉綠體概念：綠色植物利用光供給的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且綠作 把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫做光合作用。光能色用光能植制 表示式：二氧化碳+水 淀粉 +氧氣物造 通有

〔儲(chǔ)存著能量〕光物過(guò)機(jī) 自身生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖的根底光物合 意義 其他生物根本的食物來(lái)源在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：合理密植細(xì)胞水平：細(xì)胞的主要組成成分用來(lái)構(gòu)建植物體綠機(jī)色物 為植物的生命物利植的 活動(dòng)供給能量物利對(duì)用 (呼吸作用)有

器官水平：種子等器官的大局部成分物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。反響式：有機(jī)物+