小班體育教案：小老鼠搬家教案及反思

教案系列小班體育教案：小老鼠搬家教案及反思《小班體育教案《小老鼠搬家》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

在平常的戶外活動(dòng)中，我常常帶著本班的孩子玩輪胎。孩子們有的滾，有的把輪胎堆高。通過玩輪胎進(jìn)展了孩子手部的肌肉，訓(xùn)練了孩子的手眼溝通協(xié)調(diào)等各方面的力量。同時(shí)在玩的過程中我也發(fā)覺，在平地上滾輪胎對(duì)于小班下學(xué)期的孩子來說已經(jīng)沒有了難度。漸漸地，孩子們對(duì)輪胎的愛好沒有以前那樣深厚了。于是，我始終在思索，始終在查找新穎的玩輪胎的嬉戲形式。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園大操場(chǎng)前，有一座小山坡。于是，我依據(jù)孩子的愛好以及力量進(jìn)展的狀況，充分利用這個(gè)小山坡，帶領(lǐng)孩子們玩運(yùn)輪胎的嬉戲。嬉戲中，有的孩子是滾上去的，有的孩子是拖上去的，還有的力氣略微大點(diǎn)的孩子則是把輪胎抱上去的。在下坡的過程中，孩子們常常會(huì)手一推，讓輪胎自由滾下山坡，常常會(huì)有小伴侶被撞，特殊危急。孩子們不知道什么樣的方法是最好的。于是，我就琢磨著設(shè)計(jì)一堂關(guān)于在小山坡上運(yùn)輪胎的活動(dòng)，關(guān)懷孩子找到將輪胎運(yùn)上小山坡的合適的方法，即用滾的方法是又省力又快又穩(wěn)的；同時(shí)還要找到輪胎平安下坡的方法，即用兩手把握好自己的輪胎，不要讓輪胎離開自己的手。

活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容：

目標(biāo)：

1、探究將輪胎又快又穩(wěn)又省力地運(yùn)上山坡的最好方法，進(jìn)展幼兒的手眼溝通協(xié)調(diào)力量。

2、探究輪胎平安下坡的方法，進(jìn)展幼兒雙手的把握力量。

3、能英勇地履行嬉戲的任務(wù)，體驗(yàn)體育嬉戲的歡樂。

4、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、溝通協(xié)調(diào)性。

5、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

預(yù)備：輪胎人手一個(gè)、沙包若干個(gè)，老鼠胸飾每人一個(gè)。

過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒坐在輪胎里做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、過山坡

1、探究如何將房子又快又省力地運(yùn)過山坡。

師：冬天到了，我們要把房子搬到山的那一邊去找一些糧食預(yù)備過冬，我們可以用什么方法把房子搬過去呢？（引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論方法。）

（1）請(qǐng)幼兒自由嘗試搬房子，鼓舞力量強(qiáng)的幼兒關(guān)懷有困難的孩子。

（2）爭(zhēng)論：剛才你們是用什么方法將房子運(yùn)到山坡上的？

A、滾的方法：你是怎么將房子滾上山坡的？（請(qǐng)幾位幼兒示范）滾的時(shí)候要留意什么？（要兩只手用力輪番將房子往前推，腳用力蹬地，眼睛看好了自己的輪胎。）

B、拖的方法：你的感覺怎樣？拖得動(dòng)嗎？

師：你們覺得哪種方法更好？為什么？

小結(jié)：原來只要用滾的方法就可以又快又省力地將房子運(yùn)到山坡上，但是滾的時(shí)候要兩只手輪番用力將房子往前推，腳用力蹬地，眼睛看好了自己的輪胎。

（3）幼兒運(yùn)用滾的方法嘗試將輪胎滾過山坡。

2、嘗摸索索平安合適的下坡方法并能樂觀運(yùn)用。

（1）師：在剛才搬房子的過程中媽媽又發(fā)覺了一個(gè)問題，你們的房子下山坡的時(shí)候有的撞到了其他的小老鼠，有的滾到了其他的地方，太危急了，你有什么好方法讓自己的房子在下山坡的時(shí)候不離開你的手嗎？（幼兒爭(zhēng)論。）

老師邊示范邊小結(jié)：下山坡的時(shí)候，手要拉住你的房子漸漸往下滾，不讓房子離開自己的手，這樣房子就不會(huì)撞到其他的老鼠了。

（2）師幼運(yùn)用探究到的方法將房子搬到山坡那邊再搬回來。

三、嬉戲：找糧食。

（1）交代嬉戲規(guī)章。

師：小老鼠們，你們肚子餓嗎？媽媽先去看看山那邊有沒有糧食。（老師示范嬉戲）

（2）幼兒嬉戲。

四、終止、放松、整理場(chǎng)地。

反思與分析：

這節(jié)小班的體育活動(dòng)是我通過平常觀看孩子們玩輪胎的嬉戲以及依據(jù)幼兒園的場(chǎng)地狀況、幼兒的愛好、力量等方面設(shè)計(jì)的。我創(chuàng)設(shè)了小老鼠過冬需要搬家找糧食的情景，讓孩子在情境中取得技能。在嬉戲中，當(dāng)我提出要把家運(yùn)到山的那邊去的時(shí)候，孩子們運(yùn)輪胎的場(chǎng)面非常喧鬧，有的滾，有的拖，有的抱，輪胎運(yùn)好的幼兒還能關(guān)懷有困難的孩子，讓我們老師看到的是互幫互助的動(dòng)人情景。通過這樣一個(gè)探究活動(dòng)，老師來和孩子一起探討活動(dòng)中的感受，總結(jié)什么樣的方法是比較適合上坡的，然后學(xué)以致用。同樣，在怎樣讓輪胎平安下坡的問題上老師提出之后也是由幼兒探討，大家達(dá)成共識(shí)用雙手把握好輪胎，不讓輪胎離開自己的手是最好的方法。在反復(fù)的嬉戲中，孩子們基本上都把握了相應(yīng)的技能。同時(shí)，在教學(xué)中，老師還有許多地方需要不斷地完善。比如，在讓幼兒說說自己把輪胎運(yùn)上山坡的方法時(shí)可以請(qǐng)幼兒示范，讓孩子多談?wù)劯惺?，通過比較滾的方法是最好的。在總結(jié)方法的時(shí)候，老師一邊示范一邊還可以請(qǐng)孩子一起跟著老師學(xué)一學(xué)。總之，上好一節(jié)課需要老師的不斷探究、不斷思索、不斷創(chuàng)新。

小百科：老鼠(俗稱耗子)，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動(dòng)物。其主要特點(diǎn)是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達(dá)