幼兒園大班安全活動《有電危險》教學設計【含教學反思】

幼兒園大班安全活動《有電危險》教學設計一、課程背景電是我們日常生活中必不可少的物品，但它也帶來了很多安全隱患。大班幼兒處于好奇心強烈、動手能力漸長的階段，很容易因為好奇而接觸到帶電物品。因此，通過安全活動教授幼兒們有關電安全知識，增強他們的安全意識，預防安全事故的發(fā)生，是非常必要的。二、教學目標1.知識目標了解電的相關知識；明確危險電器的類別及危害；了解電器正常使用的方法和注意事項。2.能力目標提高幼兒的安全意識和自我保護意識；掌握遇到不安全的情況應該如何及時處理；聽懂簡短的安全提示。3.情感目標熱愛生命，珍愛健康；養(yǎng)成良好的生活習慣；培養(yǎng)自我保護能力。三、教學內容1.導入活動活動1：識電器利用幼兒熟悉的電器，例如飲水機、電視、收音機、燈泡等，通過問答、觀察等方式讓幼兒識別不同的電器。活動2：誰是危險家伙設計電器拼圖游戲，讓幼兒辨認危險電器。并進行講解，讓幼兒明確有哪些電器具有危險性。2.課堂講解防觸電2.切勿靠近電器3.禁止私拉亂接電線4.防插口打火5.不要在電器剛使用的時候觸摸電器以上是簡單的電安全守則，我們會根據(jù)一些實際的案例和幼兒的思考引導他們更深入地了解這些知識。3.安全活動活動1：定制警示牌讓幼兒們自己制作可愛的警示牌，來提醒大家在接觸電器時要注意安全。這不僅是一種美術活動，同時也是一次理解電安全知識的濃厚體驗。活動2：模擬情境通過教材《電讓你危險》相關情境，模擬一些不安全的行為以及該如何預防，讓幼兒更好地理解電安全知識，并掌握如何在面對危險時有效地保護自己?；顒?：安全剪紙設計電插座、電線、電器等形狀，讓幼兒用顏色、剪紙等方式制作出電安全提示的手工作品，并貼在班級電器周圍的顯眼位置。4.反思針對本節(jié)課的內容，設計一些簡短、易于記憶的小結或反思點，讓幼兒掌握更多的電安全知識點。并給予幼兒一些成就感，讓他們更樂意接受安全知識。四、教學方法問答法觀察法模擬法創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)法五、教學時長本次課程設計為60分鐘左右。六、教學用具電插座、插頭、電線等模擬物品電器相關書籍、PPT等相關資料安全警示牌制作所需材料剪紙、彩筆等制作所需材料七、教學反思本節(jié)課程主要為大班幼兒進行的電安全知識教學，針對幼兒的身心發(fā)展特點，采取了多種教學方式，既有理念明確的講解，也有針對實際情境所進行的模擬體驗教學。在教學過程中，也盡量將講解內容與幼兒真實的生活體驗結合，增強了幼兒的學習興趣與參與度。在教學過程中，幼兒學習效果良好，但部分幼兒仍未對電安全知識得到深刻的理解。下一步我們需要更多的教學體驗，讓幼兒在親身體驗中深刻理解電安全知識，提升安全意識和安全技能。總的來說，這次電安全知識教學