幼兒園中班體育活動《鋪路、修橋》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班體育活動《鋪路、修橋》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.知識目標了解《鋪路、修橋》游戲的規(guī)則和操作方法；了解鋪路、修橋兩個概念的區(qū)別；掌握測量距離的方法；理解虛實概念。2.技能目標練習(xí)小肌肉協(xié)調(diào)運動，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)團隊合作精神，學(xué)會分工合作；提高注意力和反應(yīng)能力；增強體育活動的興趣，積極參與身體鍛煉。3.情感目標培養(yǎng)幼兒團體意識，增強尊重他人的意識；培養(yǎng)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、解決問題的意識；提高幼兒對身體健康和鍛煉的重視意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)材料長板、短板、標尺、方尺、顏色標記帶、球。2.教學(xué)內(nèi)容(1)游戲規(guī)則分為兩個小組進行比賽，每個小組分別有一個路隊長和一個橋隊長。路隊長手持一根長板和一根短板。橋隊長手持一個球。規(guī)則如下：第一局：兩個小組分別站在起點線上，路隊長沿直線向前行走，每走一步，就放置一根長板。橋隊長在其后面沿同樣的直線行走，跨過長板時，路隊長就把長板移開，再放置一根短板以便橋隊長跨過。第二局：兩個小組則站在終點線上，原則與第一局一樣，只是路隊長沿曲線行走，橋隊長沿直線前行。第三局：兩個小組站在起點線上，路隊長依次放置若干個長板（建成墻），橋隊長通過建好的“墻”將球投入指定的籃子里。比賽時間為15分鐘，完成第三局游戲的小組獲勝。(2)操作方法鋪路：路隊長用長板將路徑修筑成直線形或曲線形，為橋隊長的橋梁鋪路；修橋：橋隊長用標尺或方尺幫助修建橋梁，穿過鋪好路的長板；傳球：橋隊長將球成功投入籃子。(3)規(guī)則說明如果路隊長沒有按規(guī)定要求鋪好路，將被判定錯誤，短板將被拆除，選手需重修；橋隊長在穿過鋪好路的長板時，需要用頭轉(zhuǎn)身，保持身體平衡，并且禁止用手支撐，否則將被判定為失敗；如果橋隊長在穿過鋪好的橋梁時，直接踏著長板，將會失去該輪比賽資格；如果橋隊長沒能把球投進籃子里，在距離籃子最近的位置重新開始投球；規(guī)定15分鐘內(nèi)完成比賽，時間到了，裁判將判定比賽結(jié)束，積分較高的小組將獲勝。三、教學(xué)過程1.教學(xué)步驟(1)熱身全班一起進行身體放松活動，讓幼兒熱身。(2)講解游戲規(guī)則在黑板上講解游戲規(guī)則，并進行示范。說明游戲的目的，要求幼兒掌握鋪路、修橋兩種操作方法，以及規(guī)范的游戲規(guī)則。(3)組織小組進行比賽將幼兒分成兩個小組，其中每個小組分別有一個路隊長和一個橋隊長。班主任擔(dān)任裁判，規(guī)定游戲時間，比分及裁決失誤事件。(4)結(jié)束游戲游戲結(jié)束后，班主任說明勝負原則，感謝幼兒的積極參與，并進行小結(jié)。2.教學(xué)反思(1)教育教學(xué)在教學(xué)過程中，幼兒注意力較難集中，需要班主任不斷引導(dǎo)、提醒和幫助。教學(xué)內(nèi)容安排豐富、有趣、生動，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了幼兒參與課程的熱情。(2)自我學(xué)習(xí)在教學(xué)過程中，我學(xué)到了：創(chuàng)設(shè)情境具有很大的吸引力和感染力，能夠快速激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該有針對性，符合幼兒認知特點，能夠使幼兒學(xué)到更多有關(guān)技能和知識。四、學(xué)習(xí)評價通過此次課程，幼兒能夠?qū)Α朵伮?、修橋》游戲有了更深入的了解，理解了鋪路、修橋的概念和區(qū)別，掌握了測量距離的方法，同時也鍛煉了小肌肉協(xié)調(diào)運動，培養(yǎng)了團隊合作精神，提