中班健康課教案《便便的奧秘》

中班健康課教案《便便的奧秘》一、教學目標了解身體排泄物的概念。了解正常的大小、形狀、顏色的排泄物，以及不健康的排泄物的表現(xiàn)。培養(yǎng)正確的排便習慣，預防便秘。二、教學重點排泄物的概念和知識。正確的排便習慣。三、教學內(nèi)容1.導入教師持有一張人體器官圖，找出小朋友的腸子，問他們知道腸子的作用是什么？2.正片2.1身體排泄物的概念和知識問學生知道自己身體里面有什么東西需要排泄嗎？通過和小朋友的互動，引出身體的排泄物如糞便、尿液等，可以用生動的比喻，如“雜物堆積”、“污垢排泄”等，便于小朋友理解身體的排泄過程。2.2正常的大小、形狀、顏色的排泄物通過展示一些圖片，讓小朋友知道什么是健康的排泄物，引導小朋友探究和觀察正常排泄物的大小、形狀、顏色等特點。在介紹的過程中可以加入一些小插曲和趣味知識，現(xiàn)場制作小“便便”，引導學生去對比不健康的排泄物和健康的排泄物的區(qū)別，教育小朋友養(yǎng)成愛護自己尊重他人的好習慣。2.3不健康的排泄物的表現(xiàn)通過圖片展示不健康排泄物，說明不健康排泄物的表現(xiàn)形式，引導小朋友樹立正確的健康觀念，預防相關身體問題。2.4培養(yǎng)正確的排便習慣以講故事、唱歌曲、觀看動畫視頻的方式，向小朋友灌輸養(yǎng)成正確排便習慣的重要性，如：定時下蹲排便、保持毅力等。同時也要讓小朋友明白，正確排便不僅可以防止身體疾病，更重要的是讓自己身體健康、精力充沛。3.鞏固把把之前的常見的誤區(qū)和錯誤帶給小朋友，進行糾正，即常見的——便秘不是身體需要“省肚子”，也不是“盡量不去廁所”，而應是發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有便意就及時去洗浴間。4.實踐組織小朋友上公共衛(wèi)生間看一看，看看平常都有哪些衛(wèi)生問題，可將學到的知識進行實踐性的運用。四、教學方式教師主導，小組合作交流；互動口試方式，道具演示，品味率生活經(jīng)驗。五、教學形式課堂講授、現(xiàn)場制作小“便便”、音頻演唱、幻燈片展示等。六、教學時間60分鐘。七、學情分析該課是中班兒童剛開始認識自己的身體，養(yǎng)成愛護自己、尊重他人和健康飲食的好習慣的關鍵時期。通常中班兒童的注意力不容易集中，需要采用生動活潑的教學方式，有效吸引他們的注意力，激發(fā)求知欲和興趣，加強小朋友對身體的認識和對身體健康的重視。八、教學反思今天上的中班健康課《便便的奧秘》雖然是重口味，但是教材富有思想、內(nèi)容豐富、生動活潑，小朋友們表現(xiàn)非?；钴S，也積極的加入到教學中來，在互動中對自己的身體有了更多的認識。在教學過程中我也深刻認識到，小班兒童的認識過程實際也是一個積累、學習、逐漸實踐的過程，我們要注重啟發(fā)他