如何有效培養(yǎng)孩子的視覺(jué)藝術(shù)鑒賞能力

一、把握孩子的視覺(jué)敏感期

1.孩子的視覺(jué)發(fā)展特點(diǎn)嬰兒一出生就能看。他們的瞳孔對(duì)光的強(qiáng)弱有直覺(jué)的反應(yīng)。他們能分辨白天和黑夜。他們天生就具有分辨不同圖形和圖案的能力。這些你都知道嗎？100多年前，蒙特梭利就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：0-6歲孩子的視覺(jué)發(fā)展中有一個(gè)特別的時(shí)期，叫視覺(jué)敏感期。在孩子視覺(jué)發(fā)展的敏感期里，要給孩子預(yù)備相應(yīng)的視覺(jué)刺激。美國(guó)著名心理學(xué)家樊茲等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：孩子喜歡看對(duì)比顏色，特別是黑白的對(duì)比。嬰兒更喜歡看有規(guī)則變化的圖案。2.如何利用孩子的視覺(jué)發(fā)展特性·

幾個(gè)月大的新生兒，孩子躺在床上或躺椅上，成人拿著一張掛圖在距孩子七八英寸的距離讓孩子看圖，在孩子眼前停一會(huì)，等孩子的眼睛定住影像時(shí)，再把圖片左右移動(dòng)?！?/p>

把兩三張視覺(jué)圖片貼到孩子的小床欄桿上，孩子躺在小床上看圖片。·

用線繩從天花板掉下來(lái)距孩子頭上七八英寸的高度，一兩周換一次圖片，孩子躺在小床上有時(shí)會(huì)自己看這些圖案?！?/p>

成人把孩子抱在腿上和孩子一起看圖片，認(rèn)圖形?！?/p>

把圖鑲在鏡框，掛在孩子的視覺(jué)水平線高度，裝飾孩子房間?！?/p>

在兩套同樣的掛圖里，選幾對(duì)兒圖片，和孩子玩配對(duì)的游戲?！?/p>

讓孩子用大圖和小圖配對(duì)。·

教孩子辨認(rèn)黑色和白色：家長(zhǎng)指著黑色圖形說(shuō)黑色，指著白色圖形說(shuō)白色。·

描圖形：家長(zhǎng)用手指描圖形然后說(shuō)出圖形名稱，讓孩子描。·

棋盤(pán)游戲：預(yù)備30個(gè)小扣，15個(gè)白色，15個(gè)黑色。在白方塊上方黑紐扣，在黑方塊上放白紐扣。（家長(zhǎng)先示范，然讓后孩子試二、用孩子的雙眼欣賞名

·

有些著名的畫(huà)家如：JoanMiro，Wassily，PaulKlee等人的一些作品里你可以看到孩子般的天真、活潑、可愛(ài)的畫(huà)面，看似簡(jiǎn)單、孩子氣，卻是那么地和諧。·

孩子的吸收性心智像海綿，可以毫不費(fèi)力地吸收大量的信息，但卻很難區(qū)別信息的好壞，所以，請(qǐng)選擇藝術(shù)珍品來(lái)滋養(yǎng)孩子的心智?！?/p>

·

三、視覺(jué)名畫(huà)中的教育資源·

·

1.從視覺(jué)名畫(huà)學(xué)習(xí)科學(xué)·

通過(guò)名畫(huà)可以認(rèn)識(shí)植物，觀察花是由幾部分構(gòu)成的，每一部分的名稱是什么?！?/p>

2.從視覺(jué)名畫(huà)感受·

孩子對(duì)母親有本能的依戀，這是孩子第一個(gè)愛(ài)的關(guān)系，第一個(gè)愛(ài)的定義，第一個(gè)對(duì)愛(ài)的理解，是孩子情感發(fā)展的基礎(chǔ)，也是他一切人際關(guān)系的開(kāi)始?！?/p>

3.從視覺(jué)名畫(huà)認(rèn)識(shí)顏色·

教顏色時(shí)，首先教紅黃藍(lán)三原色，然后把三原色到任何兩種顏色配在一起成為第二顏色（基色）；然后介紹冷色，暖色的概念?！?/p>

4.從視覺(jué)名畫(huà)學(xué)習(xí)形狀四、視覺(jué)名畫(huà)使用建議

何時(shí)何地如何使用視覺(jué)名畫(huà)？·

家長(zhǎng)在家和孩子做親子閱讀用?！?/p>

可以放到教室里的讀書(shū)角里，或各個(gè)區(qū)角里?！?/p>

在學(xué)校老師用電腦放圖片講解?！?/p>

做成圖卡用在數(shù)學(xué)區(qū)，感官區(qū)，美術(shù)區(qū)，語(yǔ)言區(qū)。該如何選擇視覺(jué)名畫(huà)？·

不是每幅名畫(huà)都適合孩子看。·

選擇名畫(huà)的時(shí)候要根據(jù)孩子視覺(jué)發(fā)展的特點(diǎn)及心理的需要?！?/p>

畫(huà)面優(yōu)美，看起來(lái)令人舒服，給人帶來(lái)美感的名家畫(huà)作?！?/p>

設(shè)計(jì)和編寫(xiě)了三套八本——兒童視覺(jué)藝術(shù)繪本?；?dòng)精彩問(wèn)答·

·

1.老師應(yīng)不應(yīng)該畫(huà)示范畫(huà)？·

孩子擁有與生俱來(lái)的繪畫(huà)能力。當(dāng)孩子具備與年齡相應(yīng)的能力時(shí)，繪畫(huà)能力也會(huì)自然地表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)成人來(lái)說(shuō)最重要的事，是欣喜地保護(hù)孩子的這種能力，為孩子創(chuàng)造繪畫(huà)活動(dòng)的環(huán)境與氛圍。孩子的繪畫(huà)作品不是教出來(lái)的，而是培養(yǎng)出來(lái)的?！?/p>

成人教孩子畫(huà)畫(huà)，示范給孩子，就把成人的感覺(jué)原封不動(dòng)地強(qiáng)加給孩子，孩子無(wú)法按照自己的感覺(jué)和意愿來(lái)發(fā)揮，其結(jié)果是孩子對(duì)繪畫(huà)的感覺(jué)無(wú)法得到發(fā)展。最嚴(yán)重的是語(yǔ)言能力的發(fā)展遭到嚴(yán)重的打擊。語(yǔ)言的作用就是讓腦海中能夠浮現(xiàn)不在眼前的事物。當(dāng)孩子照著老師的示范畫(huà)畫(huà)時(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)這個(gè)語(yǔ)言過(guò)程，而是注重模仿得像不像，阻礙了孩子創(chuàng)造力的發(fā)展?！?/p>

2.

名畫(huà)適合多大的孩子看？·

家長(zhǎng)、老師們常常問(wèn)我名畫(huà)適合多大年齡的孩子看，其實(shí)名畫(huà)和其他圖片不同，是不會(huì)過(guò)時(shí)的。·

名畫(huà)從孩子一出生幾個(gè)月就可以給孩子看，不同年齡的孩子對(duì)名畫(huà)的觀察和理解都不同，這種欣賞能力的提升是一生之久的。很多老師不介紹名畫(huà)給孩子看，主要是自己不懂，沒(méi)關(guān)系，你可以和孩子一起開(kāi)始，一起啟蒙?！?/p>

前年我和耶魯大學(xué)教授們一起在國(guó)內(nèi)的一個(gè)學(xué)前教育年會(huì)上演講時(shí)，我給大家展示了這些名畫(huà)，講完后，耶魯大學(xué)的教授很有感慨地說(shuō)，我的介紹對(duì)他來(lái)說(shuō)都是個(gè)名畫(huà)欣賞的掃盲。希望老師們都能夠通過(guò)和孩子一起欣賞名畫(huà)，和孩子們一起成長(zhǎng)?！?/p>

3.不同年齡的孩子對(duì)美術(shù)欣賞的理解和認(rèn)知不同，老師該如何把控？用什么樣的形式、作品、語(yǔ)言、內(nèi)容等讓孩子得到有效的美術(shù)欣賞？·

首先，老師選擇的畫(huà)很重要，不要選擇太灰暗、復(fù)雜、成人化的名畫(huà)給孩子們。我編寫(xiě)這套《兒童視覺(jué)藝術(shù)》時(shí)，花了我三年的時(shí)間選擇，尋找適合孩子年齡的名畫(huà)。·

有了這些適合孩子年齡，孩子喜歡的名畫(huà)后，就用游戲的形式，看圖說(shuō)話的形式，配對(duì)、找異同等方式引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察，去欣賞。其實(shí)老師不要教太多，甚至不要太注重游戲的方式，在孩子看名畫(huà)的時(shí)候老師不要給孩子一個(gè)固定的思路，在講述上要用的是開(kāi)放性的敘述。不