大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

來到大學(xué)，是我們?nèi)松牧硪粋€(gè)開始，大學(xué)的生活是豐富多彩，但是在多彩的生活的背后，我們不能忘了學(xué)習(xí)，這是我們作為學(xué)生的基本職責(zé)。

教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣

形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。教育不是搞轉(zhuǎn)型產(chǎn)品，不是搞短平快的小企業(yè)的適應(yīng)市場(chǎng)生存，教育更

多地把古老的上一代逐漸積累下來的那些優(yōu)秀的

文化積淀傳承給下一代人，它應(yīng)該是很有規(guī)律的。良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存資本，會(huì)不斷地增值，

而人的一生就在享受著他的利息。那么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢？？？早讀的習(xí)慣

早讀的好處非常多，早讀不僅僅能夠鍛煉記憶力，培養(yǎng)語感，提高口語水平，鞏固提高專業(yè)知識(shí)水

平，更重要的是，早讀能培養(yǎng)塑造大學(xué)生一個(gè)好

的讀書習(xí)慣和積極向上的精神風(fēng)貌，對(duì)大學(xué)生綜

合素質(zhì)和文化修養(yǎng)都是一個(gè)很好的培育方式。只

要能每天堅(jiān)持，無論對(duì)學(xué)習(xí)還是對(duì)個(gè)人意志力都

是一種極大地提高和磨煉，對(duì)今后走上工作崗位

也是一筆珍貴的財(cái)富儲(chǔ)備，受益終生。預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思維能力。因?yàn)轭A(yù)習(xí)是自己獨(dú)立的接受新知識(shí)，需要自己獨(dú)立的閱讀和思考，這就要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。

預(yù)習(xí)可以直接提高效率。首先預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞。通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識(shí)，彌補(bǔ)了漏洞，這樣能掃除知識(shí)障礙，使自己聽課精力能很快集

中到新知識(shí)上面去。這樣就可以避免再翻書查找，省去課上很多時(shí)間。

預(yù)習(xí)可以提高記筆記的水平。老師講的內(nèi)容大部分書上都有，由于做過預(yù)習(xí)，知道哪些內(nèi)容書上有，哪些沒有，就可有選擇的記好筆記。上課記筆記的習(xí)慣課堂上邊聽課邊記筆記，可以促使自己思考。能使自己集中精力聽課，防止思想溜號(hào)。

有助于加強(qiáng)記憶和回憶課堂上聽過的基本內(nèi)容和材料。為課后復(fù)習(xí)和將來深入鉆研準(zhǔn)備參考材料。按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是學(xué)生的最基本任務(wù)，它可以讓我們?cè)诖髮W(xué)里保持學(xué)習(xí)的興趣，情緒不會(huì)低落，更是我們更好學(xué)習(xí)知識(shí)的最好途徑。

作業(yè)還可以檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的效果，鞏固知識(shí)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。按時(shí)完成作業(yè)可以培養(yǎng)我們做事不拖拉的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們可以針對(duì)自己的問題，多思考，會(huì)使我們對(duì)知識(shí)理解得更深入一些，會(huì)有許多新的收獲和啟發(fā)，這就是“溫故而知新”的道理。

在一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中，很難保證各種因素都處于最佳狀態(tài)。因此，完整的知識(shí)學(xué)下來，難免

出現(xiàn)漏洞和缺欠，通過復(fù)習(xí)，我們可以查漏補(bǔ)缺。課外閱讀的習(xí)慣

隨著大學(xué)課程的增加和課外活動(dòng)的豐富多彩，我們大學(xué)生閱讀率普遍偏低，甚至有下降的趨勢(shì)。

而書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以讓我們涵養(yǎng)性情，陶冶情操，培養(yǎng)我們直面人生的心態(tài)，形成成熟的性格。

眾所周知，一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，僅局限于

課本知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，要想提高

學(xué)生的素養(yǎng)、拓展知識(shí)面，就要讓學(xué)生對(duì)課外閱

讀產(chǎn)生興趣養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，從中獲取知識(shí)，受到熏陶。聽講座的習(xí)慣

講座是一種資源寶庫(kù)，它能拓展我們的知識(shí)面。一些學(xué)術(shù)性，知識(shí)性的東西是比較枯燥，但它能拓展我們的知識(shí)面。

在某方面有建樹的老師把他淵博的學(xué)識(shí)壓縮在一兩小時(shí)內(nèi)，還是可以讓我們有意想不到的收獲。

在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)壓力面前，做一個(gè)全才是很必要的，畢竟在走入社會(huì)后，有時(shí)學(xué)過的知識(shí)也會(huì)“學(xué)非所用”，何況只有我們?cè)诼犨^個(gè)個(gè)方面的講座之后才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)自己的興趣在哪。即使現(xiàn)在感到聽的講座對(duì)我們沒用，但也許在踏入社會(huì)后我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)我們的真正價(jià)值。用電腦學(xué)習(xí)的習(xí)慣

利用網(wǎng)絡(luò)可以幫助自己查找各種學(xué)習(xí)資料，提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)

利用網(wǎng)絡(luò)可以找到各種實(shí)踐、兼職、打工、招聘的信息，為自己的前途找到好的信息渠道

利用網(wǎng)絡(luò)可以認(rèn)識(shí)更多志同道合、積極發(fā)展的社會(huì)各界朋友

同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始的，這幾乎是一個(gè)人人皆知的

道理，希望同學(xué)們能盡快養(yǎng)成。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們

可以等待／但是學(xué)生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在發(fā)育／對(duì)學(xué)生我們不能說明天／他的名字是今天！”

那么，讓我們從今天做起，從上面提到的幾點(diǎn)做起，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！感謝您的傾聽，請(qǐng)多指導(dǎo)！求職應(yīng)注意的禮儀求職時(shí)最禮貌的修飾是淡妝面試時(shí)最關(guān)鍵的神情是鄭重?zé)o論站還是坐，不能搖動(dòng)和抖動(dòng)對(duì)話時(shí)目光不能游弋不定要控制小動(dòng)作不要為掩飾緊張情緒而散淡最優(yōu)雅的禮儀修養(yǎng)是體現(xiàn)自然以一種修養(yǎng)面對(duì)兩種結(jié)果必須首先學(xué)會(huì)面對(duì)的一種結(jié)果----被拒絕仍然感謝這次機(jī)會(huì)，因?yàn)楸痪芙^是面試后的兩種結(jié)果之一。

被拒絕是招聘單位對(duì)我們綜合考慮的結(jié)果，因?yàn)槲覀冏铌P(guān)心的是自己什么地方與用人要求不一致，而不僅僅是面試中的表現(xiàn)。不要欺騙自己，說“我本來就不想去”等等。認(rèn)真考慮是否有必要再做努力。必須學(xué)會(huì)欣然面對(duì)的一