2015高考對聯(lián)題型解答

對聯(lián)故事郭沫假設(shè)有一次和同學(xué)們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀，先生追責(zé)學(xué)生，沒人成認(rèn)。先生說，我出個(gè)對子，誰能對上免罰。先生曰：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？郭沫假設(shè)思考了片刻，對道：先生驚其才華，極為歡快，全體學(xué)生都免予懲辦。他年攀桂步蟾宮，必定有我。依據(jù)對聯(lián)內(nèi)容，猜出所寫的人物。世上瘡痍詩中圣哲，民間疾苦筆底波瀾。四周湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭。猶留正氣參天地；永剩丹心照古今?！捕鸥Α场卜吨傺汀场参奶煜椤承率聵I(yè)從頭做起；舊現(xiàn)象一手推平。理發(fā)店猜行業(yè)猜物未出土?xí)r先有節(jié)縱凌云處也虛心根從地底無人問冠蓋山巔有鶴飛霜寒白地蕭蕭葉骨掣黃花落落風(fēng)懸梁非自盡織網(wǎng)本他圖關(guān)河以許山為背沙海何妨蹄作舟竹松菊花蜘蛛駱駝對聯(lián)與高考二十世紀(jì)三十年月初，當(dāng)時(shí)國學(xué)大師清華大學(xué)教授陳寅恪先生在清學(xué)入學(xué)考試的國文試卷中，就別出心裁地出了一道“對聯(lián)題”，上聯(lián)“孫行者”，要求學(xué)子依據(jù)對聯(lián)的格式，答出下聯(lián):胡適之〔周祖謨〕祖沖之〔總分值答案〕對聯(lián)類運(yùn)用2023屆高考語文專題復(fù)習(xí)之對聯(lián)的書寫與運(yùn)用常識作為我國傳統(tǒng)文化中獨(dú)有的藝術(shù)形式的對聯(lián)，千百年來始終為國人所喜聞樂見。但要寫好對聯(lián)，用好對聯(lián)，還必需具備確定的對聯(lián)學(xué)問。對天對地天地有情皆可對聯(lián)古聯(lián)今古今無事不成聯(lián)對聯(lián)簡介對聯(lián)，又叫對子、聯(lián)語，是我國特有的一種體制短小、對仗工整、平仄協(xié)調(diào)、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學(xué)形式。對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化珍寶，是我國文學(xué)花園中的一枝奇葩。臧克家先生稱其為“一枝別致的小花”。此外，張掛對聯(lián)時(shí)，傳統(tǒng)做法是直寫豎貼,上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。對聯(lián)的分類2.從用途上來分，對聯(lián)可分為春聯(lián)、婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、名勝聯(lián)和勉聯(lián)等等。1.從上下聯(lián)的語義關(guān)系分，對聯(lián)可分為正對、反對、串對這三類。正對寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來百善孝為先常回家看看千秋民作本多俯首聽聽上下聯(lián)表現(xiàn)相近或相像的內(nèi)容。反對青山有幸埋忠骨白鐵無辜鑄佞臣橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛用來表示相反的事物，上下兩聯(lián)內(nèi)容是相反的。串對才飲長沙水又食武昌魚欲窮千里目更上一層樓上下兩聯(lián)不是并列關(guān)系，而是因果、承接、假設(shè)等主從關(guān)系。又稱流水對。春聯(lián)春晚迎春春不晚歲寒守歲歲無寒歲守春迎喜享遐齡壽比南山松不老欣逢盛世福如東海水長流壽聯(lián)千里姻緣一線牽

百年恩愛雙心結(jié)

婚聯(lián)挽聯(lián)王壬秋挽袁世凱聯(lián)民猶是也，國猶是也，何分南北？總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西。名勝聯(lián)滕王閣對聯(lián)我輩復(fù)登臨，目極湖山千里而外。奇文共欣賞，人在水天一色之中。云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空，來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。

天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹。春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘，觀山對玩水，綠竹對蒼松。無對有，實(shí)對虛，作賦對觀書，綠窗對朱戶，寶馬對香車。車萬育

對聯(lián)的特點(diǎn)

1、孫行者，祖沖之。2、傍百年樹，讀萬卷書。3、青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。字?jǐn)?shù)多少無規(guī)定，但要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)一樣。①字?jǐn)?shù)相等；上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)同時(shí)可長可短。一般最短四字，長可達(dá)數(shù)百字。梳理對聯(lián)常識②詞性一樣；詞性一樣，位置相對。一般稱為“虛對虛，實(shí)對實(shí)”，就是名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必需在一樣的位置上。對聯(lián)的特點(diǎn)

例：海納百川，有容乃大壁立千仞，無欲則剛(林則徐)③構(gòu)造相應(yīng)；上下聯(lián)構(gòu)造要相當(dāng)：即組成上聯(lián)的各個(gè)詞組分別是幾個(gè)字，下聯(lián)的對應(yīng)詞組也必需分別是幾個(gè)字。而且構(gòu)造類型要根本保持全都。請適當(dāng)調(diào)整下聯(lián)詞語挨次，使上下聯(lián)對仗工整上聯(lián)：勝地?fù)?jù)淮南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色；

下聯(lián)：橋過下扁舟，何處問簫聲，有人吹到三更月?！矒P(yáng)州二十四橋聯(lián)〕扁舟過橋下，問簫聲何處，有人吹到月三更。詞性一樣構(gòu)造相應(yīng)④平仄相對平仄要和諧、相對，尤其是上下聯(lián)的尾字，平仄要穿插，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平收”，即上聯(lián)尾字用仄聲，下聯(lián)尾字用平聲。古代漢語聲調(diào)分平聲、上聲、去聲、入聲四聲，古漢語中平為平聲，“上去入”三聲又合起來歸入仄聲一類?，F(xiàn)代漢語聲調(diào)有陰平、陽平、上聲、去聲四聲，現(xiàn)代漢語中平為陰平、陽平，仄為上聲、去聲。墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空平仄平平，平仄仄平平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平平——讀時(shí)平和，尾音長，有余韻。上——讀音嘹亮，聲音短促，無尾音。去——讀音宛轉(zhuǎn)，尾音短，昂揚(yáng)。入——讀音質(zhì)樸而急，收音短促，消沉，無尾音。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。⑤內(nèi)容相關(guān)

上下聯(lián)內(nèi)容要相關(guān)，上下連接，不能重復(fù)。

明代東林黨首領(lǐng)顧憲成，在東林書院大門上寫過這樣一幅對聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。上聯(lián)寫景，下聯(lián)言志，上下聯(lián)內(nèi)容嚴(yán)密相關(guān)，使人透過字面，很簡潔理解作者的自勉自勵(lì)之心。動(dòng)物園中看動(dòng)物；圖書館里借圖書。這副所謂對聯(lián)上下聯(lián)從形式上看也是對仗的，但由于缺乏內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)，因此不知所云。對聯(lián)的特點(diǎn)1、字?jǐn)?shù)對等；2、詞性對應(yīng)；3、構(gòu)造對稱；4、平仄對合。仄起平收5、語義相聯(lián)。對聯(lián)袁世凱千秋中國人民萬歲三個(gè)字怎么對得起四個(gè)字呢？原來是袁世凱對不起中國人民??！天增歲月人增壽

名

動(dòng)

名

名

動(dòng)

名

名

動(dòng)

名

名

動(dòng)

名春滿乾坤福滿門平平仄仄平平仄

仄仄平平仄仄平對聯(lián)特點(diǎn)主謂構(gòu)造主謂構(gòu)造主謂構(gòu)造主謂構(gòu)造修改高考卷

1．上：冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠下：冰消雪化萬朵梅花撲鼻前2．上：荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果下：丹霞西樵鼎湖，全是廣東名山3．上：爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去下：春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新年來到4．上：國興盛家興盛國家興盛下：老舒心少舒心老少舒心５．上:東風(fēng)送暖大江南北春光好下:春雨潤物長城外百花香香為老平安少平安老少平安內(nèi)詞性一樣忌“同字”仄起平收詞性一樣,內(nèi)容相關(guān)字?jǐn)?shù)相等,構(gòu)造相對對聯(lián)的禁忌一忌“合掌”所謂“合掌”，就是上下聯(lián)的意思雷同。例如“春暉盈大地”對“正氣滿天地”是不錯(cuò)的，因上聯(lián)比方，引出下聯(lián)贊頌的“正氣”，上下聯(lián)相互襯托，但對“朝霞滿山川”則不好，由于上下聯(lián)意思重復(fù)。二忌“同字”即上下聯(lián)同一位置不能有一樣的字。如“科學(xué)能致富”對“藝術(shù)可修身”是不錯(cuò)的，但對“誠信能納財(cái)”則犯忌，因上下聯(lián)都有“能”字。但也有例外：大肚能容，容天下可容之事；開口便笑，笑世間可笑之人。說明：帶襯字性質(zhì)的虛詞可以重復(fù)。留意事項(xiàng):１．留意思想性２．留意針對性３．留意文學(xué)性關(guān)于對聯(lián)的高考題型主要有以下幾種：1、選擇式：據(jù)上聯(lián)選出下聯(lián)或據(jù)下聯(lián)選出上聯(lián)。2、調(diào)整式：據(jù)上聯(lián)或下聯(lián)將打亂的對聯(lián)調(diào)整重新排序。3、重組式：上下兩聯(lián)均被打亂，據(jù)題目要求重組對聯(lián)。4、補(bǔ)擬式：①參照一聯(lián)，擬補(bǔ)另一聯(lián)。②供給一個(gè)話題或一些詞語，擬補(bǔ)另一聯(lián)?？碱}分析郭沫假設(shè)幼年的私塾讀書。有一次和同學(xué)們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀，先生追責(zé)學(xué)生，沒人成認(rèn)。先生說，我出個(gè)對子，誰能對上免罰。先生曰：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？郭沫假設(shè)思考了片刻，對道：他年攀桂步蟾宮，必定有我。先生驚其才華，極為歡快，全體學(xué)生都免予懲辦例1〔2023?江蘇高考〕以下詩句與“墻頭雨細(xì)垂纖草”對仗工整的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕

A．水面風(fēng)回聚落花B．?dāng)?shù)峰無語立斜陽

C．樓上春容帶雨來D．蟬曳殘聲過別枝選擇式：【答案】A

例1〔2023?江蘇高考〕以下詩句與“墻頭雨細(xì)垂纖草”對仗工整的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕

A．水面風(fēng)回聚落花B．?dāng)?shù)峰無語立斜陽

C．樓上春容帶雨來D．蟬曳殘聲過別枝選擇式：【答案】A

【解析】依據(jù)“對仗”的規(guī)章〔名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，形容詞對形容詞等；構(gòu)造對構(gòu)造〔主謂、動(dòng)賓、定中等〕〕可知：“墻頭”對“水面”和“樓上”，〔定中短語相對〕“雨細(xì)”對“風(fēng)回”，〔主謂短語相對〕“墻頭雨細(xì)”和“水面風(fēng)回”相對：即可選A項(xiàng)了。調(diào)整式：

南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、構(gòu)造已被打亂，請依據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡，千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？

下聯(lián)的內(nèi)容〔已被打亂〕：紅雨，樹邊，小苑西回，一庭佳麗，鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。下聯(lián)調(diào)整為：小苑西回，鶯喚起,一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。

重組式：〔2023年安徽卷〕將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的位置上。(4分)

千里綠

黃牛耕地

翠柳迎春

萬山金

芝蘭繞階

春繡錦

座凝香

桃李滿園

新春對聯(lián)上聯(lián)下聯(lián)翠柳迎春千里綠

黃牛耕地萬山金教師辦公室對聯(lián)上聯(lián)下聯(lián)桃李滿園春繡錦芝蘭繞階座凝香〔2023年重慶卷〕有人用“千里為重，寬闊為慶”來解釋“重慶”二字。請你以此開頭，續(xù)寫一副對聯(lián)。要求能夠表達(dá)重慶精神，上下聯(lián)續(xù)寫局局部別在8～20字之間。千里為重：

寬闊為慶：千里為重重上霄漢寬闊為慶慶賀直轄千里為重山城麻辣傳天下寬闊為慶巴渝聲韻滿神州補(bǔ)擬式：對聯(lián)作法1、把握對聯(lián)的根本特點(diǎn)2、進(jìn)展聯(lián)想和想象3、利用傳統(tǒng)的對聯(lián)口訣練習(xí)寫對聯(lián)欣賞了這么多對聯(lián)，那就讓我們一起來試試吧！〔暫不考慮平仄〕

蠶吐絲——辭舊歲——畫餅充饑——行千里路—福如東海闊——處處春光好——蜂釀蜜

蝶戀花迎新年望梅止渴

讀萬卷書吟百首詩彈七弦琴壽比南山高

家家氣象新時(shí)時(shí)喜氣濃例1(2023?湖南高考)為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最適宜的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A．志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青B．情深海闊，夏日荷花瀟江紅C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高高考真題解析此題考察對聯(lián)學(xué)問，可從對仗、構(gòu)造、平仄三個(gè)方面來分析。C項(xiàng)“鯤鵬展翅”與“秋月芙蕖”構(gòu)造不同，可首先排解。B項(xiàng)“荷花”為偏正構(gòu)造，而“芙蕖”為聯(lián)綿詞，且二者所指物同，故可排解。D項(xiàng)“松竹”為并列構(gòu)造，所指為二物，也可排解。答案A例2(2023?浙江高考)以下對聯(lián)，最適合慶賀教師70歲壽辰的一聯(lián)是(3分) ()A．碧桃獻(xiàn)歲宜家受福；花甲逢春獲壽延年。B．為學(xué)有宗古稀成慶；誨人無倦恩重及門。C．樂道安貧音容宛在；因材施教手澤猶存。D．執(zhí)掌教壇垂七十載；栽培桃李滿三千株。解析