中考作文結(jié)構(gòu)形式上課

一、片段式〔小標(biāo)題、鏡頭式〕

例：材料半命題“我生活在中”總分值作文《我生活在挑戰(zhàn)中》在開頭擺出論點后，從“挑戰(zhàn)自卑”、“挑戰(zhàn)惰性”、“挑戰(zhàn)妒忌心”、“挑戰(zhàn)貪念”四個角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對象。

解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實際上有類似分論點的作用。或在每一小節(jié)最終用一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比段式的并列構(gòu)造，顯得層次清晰，構(gòu)造均勻，讓人有爽心悅目之感。

1、排比段式例：以“有個好心情”為話題的總分值作文《美麗心情四季版》，在個小節(jié)的開頭，分別是以下四句：春天——紙鳶初飛，春暖花開；夏天——小荷初露，蜻蜓點水；秋天——稻谷飄香，碩果累累；冬天——雪落無聲，瑞雪豐年。

解讀：很多同學(xué)都寵愛用春夏秋冬做小標(biāo)題行文，而該考生卻在后面分別加了八個字，提示下文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，固然會給人一種新穎靚麗的感覺。2、提示段式例：以“美”為話題的總分值作文《小街真美麗》開頭承受欲揚先抑的手法，寫自己對小街安靜與陳舊的厭惡，然后從三個方面贊美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和諧；三、小街是美的，美在古樸；最終以詩化的語言結(jié)尾。

解讀：每一個方面的提示語，都作為一個獨立的單位，放在這一層次的前面，單作一節(jié)，除有引起下文的作用外，還有起著強調(diào)突出和引起別人重視的作用。

3、總結(jié)段式

例：半命題“

的味道”的總分值作文《江南的味道》也承受總分總的構(gòu)造。開頭寫“多情的江南，讓多少文人墨客夢縈魂繞”，中間依據(jù)所學(xué)詩歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。最終是總結(jié)全文。

解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨立的單位，放在每一層次的后面，單立一小節(jié)，起強調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。

4、比照式

例：以“轉(zhuǎn)變”為話題的總分值作文《耳朵“挑食”》中間用了四個小標(biāo)題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下。

解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點，每個小標(biāo)題又用比照的形式挖苦了官僚作風(fēng)、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，提醒了真話“銷聲匿跡”的緣由。5、比方式例：以“友善”為話題的總分值作文《耕耘友善——歡快一片》中間用了三個小標(biāo)題：花絮一朵——初識友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友情。

解讀：三個小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比方成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個友善的世界。破折號起到了解釋說明的作用。運用破折號的還有，如《友善的微笑》中“笑——逗樂了孩子、笑——增加了士氣、笑——扭轉(zhuǎn)了人生”等。

例：以“風(fēng)景”為話題的總分值作文《水祭》中間用了四個小標(biāo)題：風(fēng)景一：清明季節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)景三：借問酒家何處有；風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。

解讀：考生四個小標(biāo)題，奇妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今比照，正反論證，，層層深入，告知人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)引起人們的高度警覺。

例：命題

“掌聲又響起來”的總分值作文《掌聲又響起來》中間三個小標(biāo)題用了王國維的學(xué)習(xí)三境地引用的三句詞：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天際路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。寫自己學(xué)習(xí)上故事。

6、詩句式7、情境式例：以“風(fēng)景”為話題的總分值作文《心弦上癡情的景致》中間用了四個小標(biāo)題：人去樓空空寂寂、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏、兩行熱淚肝腸烈。

解讀：從四個小標(biāo)題可以看出，作者以抒情仆人公的身份讓“情”與“景”高度融合，值得借鑒。

小標(biāo)題的形式很多，可以用鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三的形式，也可以用戲劇第一幕、其次幕、第三幕的形式，還可以用日記形式，這里不再羅嗦。

8、感覺式例：半命題作文“精彩

”的總分值作文《精彩瞬間》中間用了三個小標(biāo)題：看，煦日東升；聽，睡蓮花開；品，人生真諦。

解讀：第一個小標(biāo)題，既寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，布滿希望。其次小標(biāo)題，乍看難以理解，細(xì)讀，才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開