國際地理教育奧林匹克競賽(IGEO)-介紹與思考模板課件

國際地理教育奧林匹克競賽（IGEO）

介紹與思考北京師范大學地理學與遙感科學學院xxx1謝謝欣賞2019-7-9國際地理教育奧林匹克競賽（IGEO)介紹一、概況規(guī)則歷屆介紹第六屆介紹（2006年澳大利亞）二、特點三、思考2謝謝欣賞2019-7-9一、IGEO概況國際地理聯合會組織的國際中學生國際地理奧林匹克競賽開始于1996年，每兩年舉辦一次，到今為止共舉辦了五屆。2004年在波蘭的格丁尼亞舉行的IGEO有16個代表隊參加，為歷屆最多。與數學、化學、物理等學科的奧林匹克競賽相比，地理奧林匹克競賽的發(fā)展時間和參加國的數目都要少得多。目前，世界上只有美國有具規(guī)模和影響的國內地理奧林匹克競賽（國家地理奧林匹克亞競賽、美國國家地理小蜜蜂競賽）。3謝謝欣賞2019-7-92006年國際地理奧林匹克競賽

第6屆國際地理奧林匹克競賽（IGEO）由國際地理聯合會（IGU）主辦，于２００６年６月２８日～７月３日在澳大利亞布里斯班舉行。IGEO2006將與國際地理大會（７月３～７日）和地理教育研討會（６月２６日～７月２日）同期舉行。IGEO2006將由昆士蘭皇家地理協(xié)會和澳大利亞地理教師聯合會主辦。國際地理奧林匹克競賽的舉辦目標是：激發(fā)年輕人對地理與環(huán)境學習的興趣。積極討論地理作為高中課程的重要性，并吸引年輕人注重地理技能。為各國青年接觸溝通提供條件，增強國與國之間的了解。國際地理競賽官方語言是英語。4謝謝欣賞2019-7-92006年國際地理奧林匹克競賽

IGEO競賽包括3個部分：主觀筆試部分，現場問答和野外考察任務。

IGEO的官方語言是英語。以英語形式提問并要求學生以英語做答。將會為非英語為母語的學生提供額外的幫助。

在6月30日，每個國家小組將由4名16至19歲（包含16和19歲）的高中生組成，與他們一同前來的應有兩個有熟練英語讀寫能力的成年人。

旅行，護照和保險等事宜應由各國自行負責。而且，每人應交納350澳元的費用。

除了考試，還將組織安排一次遠足活動。將會見到澳大利亞野生動植物，還會徒步穿行雨林。還將可以參加賽后旅行。5謝謝欣賞2019-7-92006年國際地理奧林匹克競賽此次競賽將有3個部分組成：筆試（占40﹪），野外考察任務（占40﹪），選擇題（占20﹪）。學生必須獨立完成考試任務。（注：野外遠足活動以跨國際小組形式開展，而野外考察任務考試問題應獨立解決完成。）

學生的答案必須以英語形式。

所有參賽學生會得到參賽證明書。大約一半的學生會得到獎牌。獎牌的比例大約是：金牌1；銀牌2；銅牌36謝謝欣賞2019-7-92006年國際地理奧林匹克競賽

布里斯班位于昆士蘭東南部，是一個冬季氣溫很溫和的亞熱帶城市。IGEO活動安排包括參觀澳大利亞獨一無二的野生生物，雨林和海灘。按照IGEO的傳統(tǒng)，將會舉行文化晚會，所以各參賽隊應準備一段自己國家獨特風格的節(jié)目。還將邀請各國參賽隊介紹自己國家的地理方面內容。因為參賽隊增多，所以要從簡介紹。7謝謝欣賞2019-7-92006年IGEO日程第一天

2006年6月28日星期三

上午/下午：抵達并注冊

晚上：開幕，了解你的職責

傍晚：國際委員會批準通過規(guī)章制度和翻譯關鍵詞

第二天

6月29日星期四

上午：筆試

下午：觀光（可能是雨林遠足）

晚上：準備野外考察任務

（如果愿意，領隊今天參加CGE研討會）

上午：國際委員會：復查筆試評分方案

晚上：評分（筆試）

第三天

6月30日星期五

野外考察任務直到午后

下午晚些時候：接受建議

晚上：各隊平行匯報

上午/下午：評分（筆試）

8謝謝欣賞2019-7-92006年IGEO日程第四天

7月1日星期六

上午：野外實地調查

下午：觀光（可能是乘船游覽）

晚上：文化晚會

上午：國際委員會復查野外考察任務評分方案

下午：評分（野外考察任務）

第五天

7月2日星期天

上午：選擇題測試

上午晚些時候/下午：觀光（澳大利亞野生生物）

晚上：沙灘BBQ

上午：國際委員會復查選擇題評分方案

上午完晚些時候/下午：評分（野外考察任務，選擇題）

國際委員會確定獎項

第六天

7月3日星期一

上午：IGU開幕儀式，頒發(fā)獎牌

下午：午飯后散會

上午晚些時候：各隊領隊評比大會

9謝謝欣賞2019-7-9IGEO競賽主旨

國際地理競賽是由國際地理聯合會地理教育委員會（IGU-CGE）與國際地理聯合會國際地理教育奧林匹克委員會合作舉辦的。其競賽的主旨是：激發(fā)學生對地理及環(huán)境研究的主動興趣；培養(yǎng)學生在地理方面的知識和技能；提供正式接觸環(huán)境以及建立來自各地年輕學生間的友好關系，進而促進國家彼此間的了解。10謝謝欣賞2019-7-9參加者事宜國際地理競賽是一種學生之間的競賽。每一個參加國或地區(qū)需派一隊由四位學生組成的參賽隊伍。參賽者必須是就讀于中等學校的學生，或尚未開始高等教育的學生，在參賽當年的六月三十日前，年齡必須未滿二十歲。除了參賽學生外，還必須有兩名成人代表，其中一位將代表全隊為領隊；另一位需負責參賽選手之特殊的任務，如翻譯等。由于國際地理競賽是以英語為正式語言的，競賽的問題及解答以英文呈現，故參賽選手必須掌握英語。11謝謝欣賞2019-7-9IGEO命題依據國際地理競賽根據IGU的1992年的國際地理教育憲章，并測試一般中學所教授的知識和技能。1992年的國際地理教育憲章規(guī)定的地理教育內容包括三個方面：基本態(tài)度和價值觀念知識技能12謝謝欣賞2019-7-9基本態(tài)度和價值觀念通過教育培養(yǎng)人們對自身所處周圍環(huán)境以及地球表面上各種不同的自然人文特征的興趣，一方面具備鑒賞世界的審美能力，另一方面能夠正確評價人們不同的生活條件，為了未來的一代關注環(huán)境質量和人類的棲息地，在個人生活中、在職業(yè)經歷中、在社會生活中能夠利用足夠而可靠的地理知識，愿意在《世界人權宣言》的基礎上承擔解決當地以及地區(qū)性和國際性問題的責任。13謝謝欣賞2019-7-9知識

掌握關于地理位置和地方的一般知識，有能力在地理框架結構內解決國家和全球性的問題，理解基本空間上的相互關系，掌握地球上主要自然系統(tǒng)的知識（地形、土壤、水體、氣候、植被）以理解生態(tài)系統(tǒng)內部及不同生態(tài)系統(tǒng)之間的相互作用，掌握地球上主要的社會經濟系統(tǒng)的知識（農業(yè)、村落、交通、工業(yè)、貿易、能源、人口及其它），以獲得關于地方特征的知識。如，一方面理解自然條件對人類活動的影響，另一方面理解按照不同的文化價值觀念、宗教信仰、技術經濟和政治體制創(chuàng)造人文環(huán)境的不同途徑，14謝謝欣賞2019-7-9掌握地球上人民和社會在社會、經濟、政治和種族上的差異，以鑒賞人類豐富的文化，掌握作為日中活動空間的本地區(qū)和本國的結構和發(fā)展過程方面的知識，以及生存在“地球飛船”上人們的相互依存、面臨的挑戰(zhàn)和變化方面的知識。15謝謝欣賞2019-7-9技能利用由文字、圖片、數字和符號資料構成的教科書、圖畫、圖表、文獻、示意圖和地圖，以及通過野外觀察和制圖、會見采訪、解釋第二手資料、應用統(tǒng)計數據等形式進行地理主題和有關問題的研究學習，學生們將能夠發(fā)展和形成以下方面的能力：明確問題和爭端；發(fā)展一般性結論；收集組織信息；應用一般性結論；處理資料；做出判斷；解釋資料；做出決策；評價資料；根據調查結果和價值觀念采取行動。16謝謝欣賞2019-7-9賽題的綜合比較分析

由近幾年的國際奧林匹克競賽題可以看出：地理奧林匹克競賽一般包括戶外考察和戶內測試兩部分。戶內測試又包括基礎知識問答題和主題題兩種。17謝謝欣賞2019-7-9戶外考察部分戶外考察部分側重地圖閱讀和定向、制作圖表、觀察能力、收集資料和分析資料等野外技能?？疾斓攸c一般為舉辦奧賽城市的中央商務區(qū)及其周圍的自然和人文狀況。在考察的過程中往往有一系列的小問題指導學生觀察，這樣，學生的觀察任務相對較明確。同時這一部分為代表隊集體題，需要組內成員的團結合作，共同完成。18謝謝欣賞2019-7-9戶內測試中的基礎知識問答題

側重地圖閱讀和定向、制作圖表、觀察能力、收集資料和分析資料等野外技能?？疾斓攸c一般為舉辦奧賽城市的中央商務區(qū)及其周圍的自然和人文狀況。在考察的過程中往往有一系列的小問題指導學生觀察，這樣，學生的觀察任務相對較明確。同時這一部分為代表隊集體題，需要組內成員的團結合作，共同完成。19謝謝欣賞2019-7-9戶內測試主題題

本部分側重分析問題和解決問題能力，通常由幾個主題組成，每個主題又包括若干個小問題。這些主題一般為舉辦國或地區(qū)的熱點問題，也可為地理理論的運用和解答題。本部分一般為代表對集體完成。如第三屆國際地理奧賽的第一部分筆試和第四屆國際地理奧賽的第三部分、第四部分。

20謝謝欣賞2019-7-9案例研究:1996年荷蘭

1996年8月在荷蘭海牙舉行的第28屆國際地理大會時舉行國際地理競賽，為第一屆。這一屆的試題十分具有荷蘭特色，并以此出發(fā)聯系世界范圍內的相關問題。主要是水問題，發(fā)展和生態(tài)，溫室效應等

21謝謝欣賞2019-7-91996年荷蘭---筆試舉例15．研究資料C.1.上的這張圖表?？屏_拉多河流量在1905和1992年之間急劇減少，指出引起這個現象的兩個人為的干涉。（2分）16．由于這些干涉，水從水圈里減少了嗎？請解釋你的回答。（2分）22謝謝欣賞2019-7-91996年荷蘭---筆試舉例15.人們在科羅拉多河上建立了一系列的大壩用來獲得電力（夏天大量的水分從大壩的蓄水池中蒸發(fā)，因為他們處于干熱的地區(qū)）。（1）大壩將把水輸送到城市（加利福尼亞，亞利桑那，；作為家庭用水和工業(yè)用水）和農業(yè)區(qū)（灌溉）（這導致了從科羅拉多河出水量的減少）。（1）因為大量的水從河中被取用，所以流入海中的水量就很少了。16.因為干涉沒有水從水循環(huán)中流失。水可能從水循環(huán)中流失。另一方面，水從長循環(huán)流入到短循環(huán)中了。

23謝謝欣賞2019-7-91996年荷蘭---野外考察

在Oranjezon地區(qū)的野外調查是沿著一個橫斷面進行的。調查報告集中于土壤、土壤水文、地形和植被及土地利用。

24謝謝欣賞2019-7-91996年荷蘭---現場問答

國際地理競賽第三部分是現場問答。由三十個問題組成，共分三組，十個問題一組。有三類問題：第一組是關于地圖的，第二組是關于水的，第三組是關于區(qū)域地理。意在通過此檢測基本的地理思維技能。想要避免很明顯的測驗問題，如：“丹麥的首都是什么？”或“印度的主要出口產品是什么？”而想要競賽者用地圖、圖標或圖片分析信息。所以，這個測驗不是考驗參賽者記憶地理知識的能力，而是檢驗他們的地理分析技能。25謝謝欣賞2019-7-91996年荷蘭---現場問答（問題舉例）這個圖上顯示的是什么？（分析圖表）A國民生產總值B石油產量C農業(yè)產量D居民數量26謝謝欣賞2019-7-91996年荷蘭---現場問答（問題舉例）A石油產量，中東國家的比重應該更大；農業(yè)產量中國的分量明顯太低；居民數量中國應該最大27謝謝欣賞2019-7-91996年荷蘭---現場問答（問題舉例）輪船駛往那個方向?(分析照片)

a.紅海

b.波斯灣

c.地中海

d.大西洋28謝謝欣賞2019-7-91996年荷蘭---現場問答（問題舉例）d直布羅陀北岸，所以是駛往大西洋29謝謝欣賞2019-7-9IGEO題型特點1。題目新穎。首先，從競賽題型上看，IGEO競賽引入了野外考察題、現場問答題、角色扮演題等，這在其他科目的考試和一般的地理測試中是不常見的，可以發(fā)揮選手的多項潛能和提高他們參加的興趣。其次，地理奧林匹克競賽題是由各國的地理專家精心設計和創(chuàng)造的，具有新穎性。30謝謝欣賞2019-7-9IGEO題型特點2.關注熱點。地理學是在人類與自然的相互作用中形成和發(fā)展起來的，地理學家也始終關注著人類和自然的熱點問題，如資源段短缺、環(huán)境破壞和保護、人口問題、糧食問題等，這些也很大的反映在IGEO的試題中。但是所有的考題都不涉及意識形態(tài)、宗教矛盾和地區(qū)沖突的敏感問題。31謝謝欣賞2019-7-9IGEO題型特點3.注重實踐。這主要是指IGEO的野外考察題。競賽的主旨之一就是提供學生正式接觸環(huán)境的機會，讓學生在實際運用中提高自己的地理理論知識和技能。這也體現了地理教育要在環(huán)境中教育的要求。32謝謝欣賞2019-7-9IGEO題型特點4.鼓勵合作。這與一般的考試是不同，IGEO的考題不僅有隊員單獨完成題，還有代表隊集體題，相應的獎勵也分個人獎