陋室銘閱讀答案及題目(十五篇)

第頁共頁陋室銘閱讀答案及題目(十五篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧陋室銘閱讀答案及題目篇一〔1〕山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青，談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？〔劉禹錫《陋室銘》〕〔2〕子曰：“賢哉，回①也！一簞食，一瓢飲，居陋巷，人不堪②其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”〔選自《論語》〕[注釋]①回：即顏回，孔子的弟子。②不堪：無法忍受。1．解釋加粗的字?！?〕有仙那么名：____________〔2〕惟吾德馨：___________2．翻譯句子。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。_________________________________________________3．《陋室銘》一文中“_____________，____________”寫出了陋室中交友之妙境。4．劉禹錫居“陋室”，顏回居“陋巷”，他們的態(tài)度如何？表達了他們怎樣的精神品質(zhì)？__________________________________________________1．〔1〕知名，著名〔2〕品德高尚2．沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。3．談笑有鴻儒，往來無白丁4．劉禹錫陋室不陋，顏回不改其樂；表達了他們安貧樂道的精神品質(zhì)。陋室銘閱讀答案及題目篇二山不在高.有仙那么名。水不在深.有龍那么靈。斯是陋室.惟吾德馨。苔痕上階綠。草色入簾青。談笑有鴻儒.往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴.閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳.無案犢之勞形。南陽諸葛廬.西蜀子云亭?？鬃釉?何陋之有?【小題1】下而哪一組句子中，劃線詞的意義一樣?(2分)a山不在高.有仙那么名名之者誰?太守自謂也(《醉翁亭記》)b斯是陋室，惟吾德馨微斯人，吾誰與歸(《岳陽樓記》)c苔痕上階綠，草色人簾青群臣吏民能而刺寡人之過者，受上賞(《鄒忌諷齊王納諫》)d可以調(diào)素琴吳廣素愛人(《陳涉世家》)【小題2】下面哪一句劃線詞的詞類活用不是使動用法?(2分)a．無案犢之勞形b．凄神寒骨.悄倫幽邃(《小石潭記》)c．腰白玉之環(huán)(《送東陽馬生序》)d．必先苦其心志(《生于憂患.死于安樂》)【小題3】文章從自然環(huán)境、交往人物和生活情趣等方面表現(xiàn)了陋室不陋，請選擇其中一個方而舉例分析^p。(2分)【小題4】劉禹錫說無絲竹之亂耳，歐陽修在《醉翁亭記》中也談到宴酣之樂.非絲非竹.兩句話分別流露出他們怎樣的精神追求?(2分)【小題1】b【小題1】c【小題1】例:苔痕上階綠，草色入簾青，用苔痕、草色的青翠，表現(xiàn)環(huán)境的清幽，可見陋室不陋?！拘☆}1】劉禹錫追求安貧樂道的精神境界:歐陽修追求與民同樂的政治理想。解析【小題1】此題是課內(nèi)文言文的考察。題型有選擇和問答兩種，涉及到字詞的意思，詞類活用，文章內(nèi)容的理解，還有與其它課內(nèi)文言文的比擬?！拘☆}1】此題是課內(nèi)文言文的考察。題型有選擇和問答兩種，涉及到字詞的意思，詞類活用，文章內(nèi)容的理解，還有與其它課內(nèi)文言文的比擬?！拘☆}1】題干已有提示，這三個方面選任一個即可?！拘☆}1】一定要注意題干中的精神追求的字眼，答復不可偏離要求。陋室銘閱讀答案及題目篇三《愛蓮說》一1.本文寫了幾種花？主要寫哪種？2.哪些句子是直接描寫與贊美蓮花的？3.反復誦讀描寫與贊美蓮花的語句，說說作者可能意在贊美怎樣的品質(zhì)？二.默讀，解釋以下加橫線詞語的意思。1.得意者甚蕃〔〕2.出淤泥而不染〔〕3.香遠益清〔〕4.亭亭凈植〔〕5.濯清漣而不妖〔〕〔〕6.不可褻玩焉〔〕7.陶后鮮有聞〔〕8.同予者何人？〔〕9.宜乎眾矣〔〕三.反復誦讀，體會句義。1.填入句中省略的詞。先用文言詞，再在句后橫線上解釋。予獨愛蓮之出〔〕淤泥而不染，濯〔〕清漣而不妖2.指出以下句中名詞活用成動詞的詞。中通外直，不蔓不枝3.說出以下語句的通常語序。菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。四.背誦，感受作者“出淤泥而不染”的高潔情操以及對庸俗世態(tài)的感慨。1.快速工整地默寫直接描寫與贊美蓮花的文字。2.根據(jù)課文，說說作者心目中的君子應具有哪些美妙的品質(zhì)？3.“牡丹之愛，宜乎眾矣”挖苦當時怎樣的世態(tài)？一、默寫1、《愛蓮說》一文中寫蓮花品質(zhì)的名句是2、《愛蓮說》一文中比喻君子通達事理，行為方正，因此美名遠揚的句子是。3、《愛蓮說》一文中比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬意不敢侮的句子是4、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是5、文章的主旨句是6、集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是二、填空1、本文的作者是，代道州人，家.2、本文運用寫法，作者所托“物”是指，所言的的志是。3、作者寫蓮的過程中，又寫了菊、牡丹等花，這種寫法叫，這樣寫的作用是，本文寫“蓮”的品質(zhì)，用作正面映襯,用作反面映襯。4、“陶后鮮有聞”中的“陶”是指我們學過他的一首詩是一篇文是5、寫出你喜歡的一種花，并說明喜歡的原因?；牵合矚g的原因是：三、翻譯以下句子1、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2、香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。3、陶后鮮有聞4、中通外直，不蔓不枝5、蓮之愛，同予者何人，牡丹之愛，宜乎眾矣。四.課文閱讀水陸草木之花，得意者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。1.解釋句中加橫線的詞。①自李唐來〔〕②不蔓不枝〔〕③可遠觀而不可褻玩焉〔〕④得意者甚蕃〔〕⑤予謂菊，花之隱逸者也〔〕⑥宜乎眾矣〔〕2.選出加點詞詞義不同的一項〔〕a．何：同予者何人何陋之有b．可：可遠觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴c．獨：晉陶淵明獨愛菊予獨愛蓮之出淤泥而不染d．之：水陸草木之花蓮之愛3.下面分析^p不準確的一項為哪一項〔〕a．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。b．“香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠播。c．“可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。d．“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡.4．簡答。①比喻君子不同流合污的句子是：②比喻君子美名遠揚的句子是：5.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：6．這篇文章在寫法上一個突出特點是：答案：第一局部：一.略二.1.多2.不被沾染3.更加清芬4.干凈地立著5.洗滌妖艷6.玩弄7.少8.我9.應當，當然。三.1.于于從在2.蔓：生出枝蔓；枝：長出枝節(jié)3.愛菊愛蓮愛牡丹四.1.略2.只要結(jié)合蓮的特點，言之有理就可，不求統(tǒng)一答案。如高潔自重、謙虛正直不趨炎附勢等3.鄙視追名逐利、趨炎附勢之風。第二局部：一.1.出淤泥而不染,濯清漣而不妖2.中通外直,不蔓不枝,香遠益清3.亭亭凈直,可遠觀而不可褻玩焉.4.出淤泥而不染,濯清漣而不妖5.蓮，花之君子者也6.蓮，花之君子者也二.1.周敦頤北宋哲學家2.托物言志蓮既不消極避世,又決不同流合污,永遠保持清白的操守和正直的品德.3.襯托突出蓮的高潔品質(zhì)菊花牡丹四.1、從②枝蔓③親近而不莊重④多⑤認為⑥應當2.d3.c4.①出淤泥而不染②香遠益清5．蓮，花之君子者也6.托物言志答案：第一局部一.1.陋室2.有仙人居住的山，有龍潛藏的水；諸葛廬子云亭二.1.靈異2.這3.香氣，這里指品德高尚4.映入5.博學的人6.本文指沒有什么學問的人7.指嘈雜的音樂；擾亂〔或使……受到擾亂〕8.調(diào)弄，彈奏9.官府的公文；使……勞累10.佛經(jīng)三.1.就不感到簡陋了。2.〔1〕苔痕綠上階，草色青入簾?！?〕有何陋？3.談笑有鴻儒，往來無白丁。四.1.三個方面，分別為環(huán)境幽雅、往來者淵博、興趣高雅。2.強調(diào)作者的品德高尚，志趣高遠。第二局部：一.1．劉禹錫，夢得，唐朝人2．用韻3．對偶二．1．山不一定高，有仙人居住就能天下出名。2．談笑往來有淵博的學者，沒有粗俗的人。3．沒有嘈雜的管樂之聲擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。4．有什么簡陋的呢？三．eabbaaa四.1.。。。：2.d3.斯是陋室，惟吾德馨。4.保持高尚節(jié)操；安貧樂道；借物抒情5.c6.從建筑和室內(nèi)布置看是簡陋的，但由于屋主人品德高尚，所以這小屋就不顯得簡陋了7.略陋室銘閱讀答案及題目篇四山不在高，有仙那么名。，。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?1、請在上文橫線上填寫古文空缺的原句。2、這篇短文出自〔《》〕，作者是。3、解釋以下劃線的詞在文中的意思。①有仙那么名〔〕②惟吾德馨〔〕③談笑有鴻儒〔〕④無案牘之勞形〔〕4、以下句子，朗讀停頓劃分有誤的一項為哪一項[]a．山不／在高，有仙／那么名b．苔痕／上階綠，草色／入簾／青c．無絲竹／之亂耳，無案牘／之勞形d．南陽／諸葛廬，西蜀／子云亭5、選出理解不正確的一項[]a．“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。b．“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。c．“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)了作者對知識分子的歌頌，對無學問之人的鄙薄。d．“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。6、用原文語句答復以下問題。①作者以古代名賢自況的句子是：，。②作者認為陋室不陋的原因是：。1、水不在深，有龍那么靈，2、陋室銘劉禹錫3、“略”4、b5、c6、①陽諸葛廬，西蜀子云亭。②惟吾德馨陋室銘閱讀答案及題目篇五(甲)山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒．往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?(乙)水陸草木之花，得意者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣?！拘☆}1】以下劃線詞語解釋有誤的一項為哪一項：()a．談笑有鴻儒(博學的人).b7[5g$i!eb．得意者甚蕃(多)-j)l2_4g0?.`0m1zc．陶后鮮有聞(少)"i4?3i?7e-f7v6md．宜乎眾矣(適宜)!o-j*p$l8z._'c8]"a4?【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出以下文言句子的大意：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！拘☆}3】簡要答復以下問題。(1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、說明作者品德的語句是：(2)乙文中屢次提到菊和牡丹．這樣寫的作用是：【小題4】甲文先說“斯是陋室”結(jié)尾又說“何陋之有”，是否自相矛盾?請簡要分析^p。【小題5】以下說法不正確的一項為哪一項：()a．甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。+],u(a"y#c/?b．甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠。7m7a#@3?1`7t-z"fc．“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說”側(cè)重于敘事。5a5j(v+k-e3a6d)ad．甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。!a-a*d#@:r#f2f7d【小題1】d【小題2】沒有嘈雜的音樂來擾亂我的耳朵，沒有官府的公文來使我的身體勞累。【小題3】(1)斯是陋室，惟吾德馨(2)襯托蓮之高沽。(假如答“比照”或“襯托”也給分)【小題4】不矛盾，因為居室環(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚?！拘☆}5】c【小題1】d．宜乎眾矣(應當)【小題2】此題考察學生翻譯文言文的才能。要求具有落實重點詞語的才能，不能遺漏，同時要與上下文連接，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。【小題3】此題考察理解文章內(nèi)容以及寫作手法的才能。結(jié)合文章的內(nèi)容以及主旨來解答此題即可?！拘☆}4】此題考察理解文章寫作主旨的才能。一是指屋子簡陋，二是指精神不漏。【小題5】c項中‘‘說”側(cè)重于議論。陋室銘閱讀答案及題目篇六(甲)山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?(乙)水陸草木之花，得意者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。11.以下句子中的“之”字與例句中的“之”字用法一樣的一項為哪一項〔〕例：予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)a.董宣廉潔，死乃知之b.孔子云：何陋之有c.將士效力，飛何功之有？d.無案牘之勞形12.根據(jù)你對文段的理解，完成以下各小題。(2分)(1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、說明作者品德的語句是：(2)乙文中屢次提到菊和牡丹的作用是：13.甲文先說“斯是陋室”，結(jié)尾又說“何陋之有”，是否矛盾?請簡要分析^p。(2分)答：14.以下說法不正確的一項為哪一項〔〕(2分)。a.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。b.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠。c.“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說”側(cè)重于敘事。d.甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。15.翻譯以下句子。(4分)〔1〕無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！?〕牡丹之愛，宜乎眾矣。11.d12.⑴斯是陋室，惟吾德馨。⑵襯托蓮之高潔。(假如答“比照”或“襯托”也給分)13.不矛盾，因為居室環(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。14.c15.(1)沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。(2)對于牡丹的喜歡，人當然是很多了。陋室銘閱讀答案及題目篇七兩那么文言文，完成小題?！?5分〕【甲】陋室銘山不在高，有仙那么名。水不在深.有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案犢之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”【乙】愛蓮說〔節(jié)選〕周敦頤予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！拘☆}1】解釋以下劃線的字?！?分〕〔1〕斯是陋室〔〕〔2〕可以調(diào)素琴〔〕〔3〕陶后鮮有聞〔〕〔4〕宜乎眾矣〔〕【小題2】翻譯文中劃線句子?！?分〕〔1〕苔痕上階綠，草色入簾青?！?〕蓮之愛，同予者何人？【小題3】甲文作者認為陋室不陋，這表達了他怎樣的情懷？〔3分〕【小題4】兩那么選文均運用了比照的寫作手法，試各舉一例說明?！?分〕【小題1】這調(diào)弄，彈奏少多【小題2】苔痕碧綠長到階上，草色青蔥，映入簾里。對于蓮花的喜歡，像我一樣的還有什么人呢？【小題3】安貧樂道【小題4】甲文“談笑有鴻儒，往來無白丁”，乙文“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”?！拘☆}1】試題分析^p：“斯”意思較為固定，為代詞。“鮮”現(xiàn)代漢語仍有，譯為“少”?！氨姟迸c現(xiàn)代漢語意思一致，譯為“多”?？键c：此題考察學生理解文言字詞的意思的才能。點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考察以實詞據(jù)多。考察的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，防止死記硬背，并做到重點打破，對于易錯、易混詞要加以積累。【小題2】試題分析^p：翻譯時要注意，【關(guān)鍵詞】：^p語的意思必需要落實。兩個句子中的的【關(guān)鍵詞】：^p是“蓮之愛”，應譯為“對于蓮花的喜歡”。理解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可?？键c：此題考察學生文言語句的翻譯才能。點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是【關(guān)鍵詞】：^p語的意思必需要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法?！拘☆}3】試題分析^p：從文中作者關(guān)于陋室環(huán)境及陋室生活的描繪可知，陋室之所不陋，是因為主人品德高尚，即主人安貧樂道，具有高潔傲岸的節(jié)操?？键c：此題考察學生對文章寫法與作者情感的理解才能。點評：要對文章內(nèi)容進展整體感知，看題干中問題與文章中心有什么聯(lián)絡，文中有沒有真抒胸臆的語句，尋找到這些關(guān)鍵語句后，根據(jù)理解概括出切題的答案即可。平時的學習中，對于文章的思想感情，要通過與同學、教師的討論形成完好的認識，最好可以在理解的根底上識記。【小題4】試題分析^p：兩文中比照的語句較多，如“有”與“無”的比照，“可以”與“無”的比照，“多”與“少”的比照等?？键c：此題考察學生對比照寫作手法的理解。點評：比照是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比擬，讓讀者在比擬中分清好壞、區(qū)分是非。文章中運用比照手法往往是為了突出事物的某些特征，強調(diào)某些情感。一定要結(jié)合詳細文章做詳細分析^p。陋室銘閱讀答案及題目篇八閱讀《陋室銘》，完成12-14小題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【小題1】．解釋以下劃線字在句中的意思?！?分〕〔1〕斯是陋室〔2〕苔痕上階綠【小題2】．用現(xiàn)代漢語翻譯以下語句?！?分〕〔1〕草色入簾青〔2〕談笑有鴻儒〔3〕無案牘之勞形【小題3】．結(jié)合全文內(nèi)容，說說作者的“德馨”表如今哪些方面?！?分〕【小題1】(1)這(2)長到評分：共2分。每題1分?！拘☆}1】(1)草色青蔥，映入簾里。(2)可以談笑的都是博學的人。(3)沒有公文使身體勞累。評分：共3分。每題1分?！拘☆}1】①安貧樂道②高雅情趣③效仿先賢評分：共3分。每個要點1分。陋室銘閱讀答案及題目篇九山不在高，有仙別名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？1．解釋下面句中劃線詞的意義?！?〕山不在高，有仙那么名〔〕〔2〕談笑有鴻儒〔〕〔3〕可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)〔〕〔4〕無絲竹之亂耳〔〕2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?！?〕斯是陋室；惟吾德馨。_______________________________________________________________________________〔2〕苔痕上階綠，草色入簾青。_______________________________________________________________________________3．下面對選文內(nèi)容和寫法分析^p理解不正確的一項為哪一項[]a．本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求?！痓．選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。c．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”說明了作者對官場生活的鄙棄。d．作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在說明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。4．“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法？_______________________________________________________________________________5．“銘”是古代刻在器物上用來戒備自己或稱功頌德的文字，后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來鼓勵鞭策自己。請你從平時積累的古詩文中寫出一那么有關(guān)學習方面的“座右銘”。_______________________________________________________________________________1．〔1〕名：有名〔或“知名”“著名”“成了名山”〕〔2〕鴻：大〔3〕調(diào)：調(diào)弄，這里指彈奏〔4〕絲竹：琴瑟簫管等樂器，這里泛指奏樂的聲音〔意對即可〕2．〔1〕這是簡陋的房子，只是我的'品德好就不感到簡陋了?！不颉斑@間簡陋的房子，好就好在主人有美妙的德行”〕〔2〕苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾內(nèi)〔或“苔蘚給石階鋪上綠毯，芳草將簾內(nèi)映得碧青”〕3．d4．開放性試題，言之成理即可。例如①：這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識有學問的人交往，這樣才能不斷進步。例如②：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。5．例如：學而不思那么罔，思而不學那么殆。少壯不努力，老大徒傷悲陋室銘閱讀答案及題目篇十山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”解釋以下劃線短語?！?分〕①有仙那么名〔〕②惟吾德馨〔〕③斯是陋室〔〕④無案牘之勞形〔〕下面句子中劃線詞意思哪一組一樣？〔〕〔3分〕a．山不在高，有仙那么名。嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！病饵S鶴樓》〕b．策之不以其道。執(zhí)策而臨之?！病恶R說》〕c．可以調(diào)素琴。取子敬琴彈，弦既不調(diào)?！病度饲倬阃觥贰砫．一食或盡粟一石。食不飽，力缺乏，才美不外見。〔《馬說》〕用現(xiàn)代漢語翻譯?！?分〕〔1〕孔子云：“何陋之有？”〔2〕談笑有鴻儒，往來無白丁。答復下面問題?！?分〕〔1〕寫出本文的中心句？〔2〕“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”中的“諸葛”指的是“子云”指的是。小題1:〔4分〕①〔動詞知名〕②〔品德高尚〕③〔指示代詞此，這〕④〔使身體勞累〕小題1:d小題1:〔1〕孔子說：有什么簡陋的呢？〔2分〕〔2〕到這里談笑的都是淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人〔2分〕小題1:〔1〕斯是陋室，惟吾德馨?！?分〕〔2〕“諸葛”指的是諸葛亮“子云”指的是揚雄。〔2分〕小題1:學生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要詳細、準確。小題1:d中二者都是“吃”。小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完好、語句通順。注意對句子中【關(guān)鍵詞】：^p的理解和重點句式的調(diào)整。小題1:學生進步對文本的理解才能，學會用原文理解和概括內(nèi)容，也學會用自己的語言概括內(nèi)容。陋室銘閱讀答案及題目篇十一《陋室銘》《愛蓮說》一、給以下加點字注音(11分)苔痕()鴻儒()案牘()甚蕃()德馨()淤()泥洗濯()清漣()隱逸()褻()玩鮮()有聞二、解釋以下加點詞(10分)斯()是陋室鴻()儒無案牘之勞形()得意者甚蕃()出淤泥而不染()濯()清漣不妖()不蔓不枝()亭亭凈植()褻玩()三、區(qū)分以下句中“之”字的用法(5分)1.水陸草木之花之：2.予獨愛蓮之出淤泥而不染之：3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。之：4.孔子云：何陋之有?之：5.漁人甚異之。之：四、根據(jù)詩文內(nèi)容填空(28分)1.《陋室銘》選自《》，作者是(朝代)著名詩人。2、叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。例如《陋室銘》用的就是韻。有等字在句末做韻腳，讀來瑯瑯上口。3.《陋室銘》處處緊扣一句來寫，最后畫龍點睛的句子是。4.有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍?！薄堵毅憽分信c這句詩意思相近的句子是。5.《陋室銘》中寫風光之雅的句子是;寫交往之雅的句子是;寫情趣之雅的句子是;6.《愛蓮說》選自《》，作者，是時著名的家，“元公”是他的。7.《愛蓮說》的構(gòu)造，我們可以概括為：一條線索，即以為線索;兩個陪襯，即以為蓮的總陪襯，以和作為蓮的旁襯和反襯;三種類型，即以寫三種花來寫三種人：、、。8.《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是;比喻君子通達事理，行為方正，美名遠揚的句子是;比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬仰的句子是。9.《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為。五、用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子(10分)1.斯是陋室，惟吾德馨。譯：2.苔痕上階綠，草色入簾青。譯：3.予獨愛蓮之出淤泥而不染。譯：4.中通外直，不蔓不枝。譯：5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。譯：6、孔子云：何陋之有?譯：六、閱讀訓練(36分)一課內(nèi)穩(wěn)固(一)(13分)山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?1.解釋加點的字詞。(4分)(1)名：(2)靈：(3)德馨：(4)鴻儒：2.這篇短文的主旨句是：。(2分)3.從上文找出3句對偶句。(3分)(1)(2)(3)4.請你試著對對聯(lián)。(2分)(1)上聯(lián)：吉羊辭舊歲(2)上聯(lián)：銀羊搖尾去下聯(lián)：下聯(lián)：(二)(14分)水陸草木之花，得意者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。1.解釋加點的字詞。(5分)①妖：②益：③植：④鮮：⑤宜：2.：“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的;“中通外直，不蔓不枝”是寫蓮花的;“香遠益清”指蓮花的香味;“亭亭凈直”指蓮花的整個形體姿態(tài)，“可遠觀而不可褻玩”是從欣賞者的角度說的，寫她。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質(zhì)，才會惹人喜歡，讓人肅然起敬。(3分)3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎?(3分)答：4、本文主要寫作者愛蓮，為什么還談到菊花、牡丹，用意何在?(3分)答：二課外拓展齊人攫金(9分)昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻(yù出售)金者之所因攫(jué搶奪)其金而去。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何?”對曰：“取金之時，不見人，徒見金?！?選自《列子》)1、解釋以下加點的詞在文中的意思(2分)1、清旦()2、衣冠()而之市3、適鬻金者之所()4、徒見金()2、選出以下加點“之”字與其他用法不同的一項：()(1分)a、清旦衣冠而之市b、適鬻金者之所c、子攫人之金何d、取金之時，不見人，徒見金。3、翻譯以下句子(2分)人皆在焉，子攫人之金何譯：4、給文中劃線的句子加上標點符號。(2分)昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻金者之所因攫其金而去5、從這那么故事中，你得到什么啟示?(2分)啟示：六、寫作訓練請以“我愛花”為題，寫一篇300字以上的練筆。22.《陋室銘》《愛蓮說》一、xīntáirúdú二、蕃淤濯漣逸鮮褻三、1、這是簡陋的屋子，只是我的品德好(就不感到簡陋了)2、苔痕碧綠，長到階上;草色青蔥，映入簾里。3、我只愛蓮花從污泥里長出來，卻不沾染污穢。4、(蓮梗)中間空，外面直，不生藤蔓，不長旁枝。四、1、之：助詞，取消句子獨立性，有舒緩語氣，協(xié)調(diào)音節(jié)的作用。2、之：賓語提早的標志，有強調(diào)作用。五、1、《全唐文》唐代劉禹錫2、名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭3、斯是陋室，惟吾德馨何陋之有4、水不在深，有龍那么靈5、苔痕上階綠，草色入簾青;談笑有鴻儒，往來無白丁;可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)6、《周元公集》周敦頤北宋哲學謚號7、愛蓮草木之花菊花牡丹隱逸者富貴者君子8、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉9、托物言志，借物抒情六、(一)1、(1)名詞活用為動詞，出名，知名(2)靈異(3)品德高尚(4)博學的人2、(1)沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有成堆的公文勞累身心。(2)孔子說：“有什么簡陋的呢?”3、斯是陋室，惟吾德馨4、(1)苔痕上階綠草色入簾青(2)談笑有鴻儒往來無白丁(3)南陽諸葛廬西蜀子云亭5、(1)金猴迎新春(2)金猴駕云來(二)1、(1)多(2)洗滌(3)沾染(污穢)(4)美麗而不端莊(5)更加(6)立(7)很少(8)應當2、(1)的(2)它，指明桃花林的奇景(3)這件事(4)到，動詞3、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植4、(1)只可以從遠處欣賞，卻不能貼近去玩弄啊。(2)對于蓮花的喜歡，跟我一樣的還有什么人呢?說明：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”——不與骯臟的世風同流合污(高潔);“中通外直”——通達事理，行為方正(正直);“不蔓不枝”——不攀附權(quán)貴;“香遠益清”——大名遠揚;“亭亭凈直，可遠觀而不可褻玩焉”志潔廉行，儀態(tài)端正，令人敬重(清高)。說明：映襯手法的運用是本文的另一個突出物點。在課文中，作者先用眾多得意的花作一般的映襯，再以菊和牡丹作重點映襯。菊，從正面映襯;牡丹，從反面映襯。描寫蓮是時，濃圈墨彩，工筆細刻，卓然超群的蓮的形象，在草木之花的背景上，在菊牡丹二花的陪襯下，在畫面上凸現(xiàn)出來，使人心馳神往。另外，本文還用隱逸者、富貴者映襯君子;用菊之愛、牡丹之愛映襯蓮之愛，以此說明作者與眾不同，含蓄而突出地表達了文章的主旨，表達了自己的思想感情陋室銘閱讀答案及題目篇十二山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、以下加粗詞在句中的解釋正確的一項為哪一項〔〕a、有仙那么名名：名氣b、斯是陋室，惟吾德馨馨：香氣c、談笑有鴻儒，往來無白丁鴻儒：博學的人d、無案牘之勞形勞形：身體勞累2、作者筆下的居室寧靜、雅致。請你用自己的語言描繪“苔痕上階綠，草色人簾青”、“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”展示給你的畫面。___________________________________________1、c2、連片的青苔蔓延上臺階，階上一片碧綠；芳草的顏色映人簾里，簾內(nèi)滿目青蔥。在簡陋的屋子里，有人在盡情地彈奏古樸的琴，有人在吟誦著佛經(jīng)?！惨鈱纯伞陈毅戦喿x答案及題目篇十三《陋室銘》山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹⑾之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1．解釋下面句中的加粗詞。①談笑有鴻儒____________________②以我酌油知之____________________③宜乎眾矣____________________④后遂無問津者____________________⑤其兩膝相比者____________________⑥島具對所得詩句云云____________________2．以下沒有通假字的一項為哪一項〔〕a．便要還家，設酒殺雞作食。b．臥右膝，詘右臂支船，而豎起左膝。c．翁曰：“無他，但手熟爾。”d．昌以牦懸虱于牖，南面而望之。3．以下“之”字用法不同類的一項為哪一項〔〕a．無絲竹之亂耳b．無案牘之勞形c．漁人甚異之d．獨愛蓮之出淤泥而不染4．翻譯以下句子。①孔子云，何陋之有？_________________________________________②阡陌交通，雞犬相聞。_________________________________________③濯清漣而不妖。_________________________________________5．“苔痕上階綠，草色入簾青”一句中“上”與“入”兩字用得好，請寫出理由。_________________________________________________6．“無絲竹之亂耳，無案牘之勞神”一句的言外之意是什么？_________________________________________________1．①大②憑借③應該，應當④渡口⑤靠近，挨著⑥答復、對答2．d3．c4．①孔子說：“有什么簡陋的呢？”②田間小路交織相通，村落間能聽到雞鳴狗叫的聲音。③在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。各1分，意對