武漢體育學(xué)院國家田徑奧林匹克高水平后備人才培養(yǎng)模式研究的開題報告

武漢體育學(xué)院國家田徑奧林匹克高水平后備人才培養(yǎng)模式研究的開題報告一、研究背景田徑是體育運動中最基本、最豐富、最全面、最具人類天賦和表現(xiàn)力的項目之一。田徑項目在奧林匹克運動會上是最重要的比賽項目之一，也是各國體育運動員爭奪金牌的主要項目之一。尤其是在近年來中國田徑在奧運會上的突飛猛進，使得很多人開始關(guān)注田徑運動。武漢體育學(xué)院作為一所與田徑運動相關(guān)聯(lián)的學(xué)院，在培養(yǎng)田徑后備人才方面有著獨特的優(yōu)勢。但是隨著社會對于人才的需求不斷提升，學(xué)校在田徑后備人才的培養(yǎng)上需要有更加有效、高水平的模式。二、研究目的與意義本次研究的主要目的是探討武漢體育學(xué)院國家田徑奧林匹克高水平后備人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化方法與研究。旨在通過深入研究田徑后備人才培養(yǎng)的過程，形成一套科學(xué)合理的、應(yīng)用性較強的田徑后備人才培養(yǎng)模式，使武漢體育學(xué)院能夠更好地服務(wù)于國家的體育發(fā)展和田徑事業(yè)的發(fā)展。三、研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容（1）分析武漢體育學(xué)院國家田徑奧林匹克高水平后備人才當(dāng)前存在的問題；（2）探討國內(nèi)外田徑運動訓(xùn)練的理論和實踐；（3）總結(jié)武漢體育學(xué)院國家田徑奧林匹克高水平后備人才培養(yǎng)的經(jīng)驗和不足；（4）提出武漢體育學(xué)院國家田徑奧林匹克高水平后備人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化方案。2.研究方法本次研究將采用統(tǒng)計分析法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法，對武漢體育學(xué)院國家田徑奧林匹克高水平后備人才的培養(yǎng)模式進行深入的研究和探討。四、預(yù)期研究成果本次研究的成果將體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）對武漢體育學(xué)院國家田徑奧林匹克高水平后備人才的培養(yǎng)模式進行深入分析，并提出改進方案；（2）為武漢體育學(xué)院以及其他類似院校提供具有參考價值的田徑后備人才培養(yǎng)模式；（3）為國家的體育事業(yè)的發(fā)展提供參考性意見。五、研究計劃時間節(jié)點：第一階段：文獻調(diào)研與理論研究（1個月）；第二階段：實地調(diào)研與數(shù)據(jù)收集（2個月）；第三階段：數(shù)據(jù)分析與總結(jié)（1個月）；第四階段：方案優(yōu)化與成果撰寫（1個月）。六、參考文獻1.徐錦祥,王大蕃.田徑運動訓(xùn)練指南[M].北京:人民體育出版社,2003.2.胡海波,許嘉瑩,章俊釗.運動行為調(diào)控對運動技能掌握的影響和機制:運動心理學(xué)的角度[J].中國體育科技,2019(3):43-49.