2023年人教版六年級下冊音樂教學(xué)方案

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年人教版六年級下冊音樂教學(xué)計劃收拾人教版六年級下冊音樂教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參加音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的發(fā)明性思維，形成良好的人文素質(zhì)。

二、學(xué)生情況分析：

我承擔(dān)六年級六個班的音樂教學(xué)工作，六年級學(xué)生對音樂知識的控制不好，識譜能力也較弱，不能在教師的引導(dǎo)下舉行兩聲部的合唱，對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的控制還存在絕對問題。針對學(xué)生愛慕流行音樂的現(xiàn)象，及時研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理，對教學(xué)內(nèi)容舉行拓展，增強音樂教誨實效性。

三、教材分析：

本冊教材內(nèi)容包括歌曲、讀譜知識、綜合訓(xùn)練、贊賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材。

本冊教材共有歌曲七首，補充歌曲四首，其中中國民歌一首，外國民歌一首。

綜合訓(xùn)練以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主，提高學(xué)生的合唱能力與創(chuàng)作能力。

贊賞曲目共有七首，著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂作品的能力，并能用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來。

器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主，能夠確切表現(xiàn)音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、思想教誨。

引導(dǎo)學(xué)生愛慕民族、民間音樂，激發(fā)學(xué)生愛慕祖國的思想感情，教誨學(xué)生做^共I********接班人；養(yǎng)育學(xué)生的集體主義思想，了解一些西方音樂文化，提高音樂修養(yǎng)。

2、審美教誨。

用熱烈而又歡笑的情緒，輕巧、柔美、寬裕彈性的聲音來表現(xiàn)歌曲，通過贊賞，養(yǎng)育學(xué)生對音樂的興趣以及贊賞和感觸美的能力。

3、技能訓(xùn)練。

養(yǎng)育學(xué)生的豎笛吹奏能力，會自己看譜，讀懂力度、速度等音樂符號，用豎笛表現(xiàn)。養(yǎng)育學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)編旋律，并為自己創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他形式表現(xiàn)出來，使學(xué)生的發(fā)明能力得到發(fā)展。

五、教學(xué)重點：

通過多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來提高演唱技巧和合唱水平，使學(xué)生更好的`表現(xiàn)歌曲；感觸樂曲的速度、力度、強弱的變化，分辨并表現(xiàn)感觸到的音樂情緒，同時受到思想教誨。

六、教學(xué)難點：

通過節(jié)奏、表演，力度、速度、吹奏等訓(xùn)練，養(yǎng)育學(xué)生多方面的音樂表現(xiàn)力。

七、工作措施：

（1）總結(jié)經(jīng)驗。仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。

（2）課堂形式設(shè)計多樣，彌漫知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，控制技能。并注意在課堂上采取絕對的形式，養(yǎng)育學(xué)生的團結(jié)配合能力及創(chuàng)新能力。

（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行教師的課，汲取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐盛教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。

（5）密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充足發(fā)展。常常征求學(xué)生對教師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

（6）積極和其他學(xué)科交流，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

八、教學(xué)進(jìn)度安頓：

1、青春放歌四課時

2、亞洲弦歌四課時

3、DOREMI四課時

4、彈起我心愛的土琵琶四課時