2023年中學生消防安全教育教案

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中學生消防安全教誨教案收拾

中學生消防安全教誨教案

作為一名辛勞耕耘的教誨工，常常需要決定教案，教案有助于學生理解并控制系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是我仔細收拾的中學生消防安全教誨教案，歡迎閱讀，巴望大家能夠愛慕。

一、教學活動目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本規(guī)矩。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、控制滅火主意，自救與逃生的主意，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學活動重點：

1、消防安全常識，撲救常識，滅火主意。

三、教學活動難點：

1、控制滅火主意。

四、教學過程：

(一)導入新課。

(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例一2023年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。案例二2023-03-14日，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。

(2)學生分組商議(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組學生聽，以增強火災預防意識，安全意識。

(二)燃燒的產(chǎn)物及危害

1.散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧

2.煙氣中主要有害成分：a.二氧化碳b.一氧化碳c.二氧化硫d.氮氧化合物煙氣的'危害

二氧化碳：空氣中含有大量二氧化碳時，人會感到缺氧，達到6%以上時，感到呼吸急促艱難頭痛、渾身乏力，嚴重窒息以致死亡。

一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達到1%時，人吸氣數(shù)次后失去知覺，經(jīng)1~2分鐘可中毒死亡。

二氧化硫：對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空氣中的含量達到0.05%時，人在短時光內(nèi)有生命危險。

氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對呼吸器官產(chǎn)生強烈刺激和腐蝕作用，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷、肺水腫

(三)滅火的基本主意有哪些?

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與四面的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參加到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基出現(xiàn)，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

(四)滅火器的使用主意(泡沫滅火器)

泡沫滅火器的使用主意：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災.

干粉滅火器的使用主意：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災.

(五)火場逃生技巧

〈1〉在火災中傷亡的主要因素有以下四種A.吸入有毒氣體B.缺氧C.意外跌落D.高溫灼傷

有毒氣體都漂浮在上部，匍匐前進可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達90%以上用濕毛毯，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷，保護自己要保持機智，沉著，利用疏散通道和安全出口準確逃生〈

2〉火場逃生的基本原則1.保持沉著的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)2.迅速撤離危險區(qū)，不要貪戀財物3.加強個人防護，防止或減少煙氣的侵犯4.穿過煙火區(qū)時，要爬行或晝量使身保護近地面5.千萬不要乘坐電梯逃生6.身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔走7.不能隨意開啟門窗，以避免火勢迅速發(fā)展8.不要沉著失措，盲目跳樓逃生

(六)校園防火滅火常識

1、報火警的主意

發(fā)現(xiàn)火災后應趕緊撥打火警電話119，并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并到路口迎候消防車。

2、火場逃生注意事項

火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時光就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須沉著，認準安全出口，沿疏散指示標志逃出。

在逃生時要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻