物理月考總結(jié)與反思5篇

第第頁物理月考總結(jié)與反思5篇物理月考總結(jié)與反思1

在這次期中考試中，我考的不是很好，中等偏下。相信老師肯定看過我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發(fā)覺的我所存在的問題。

1，我發(fā)覺自己對物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至涌現(xiàn)了錯誤。

2，自己對物理公式的應(yīng)用，《有些公事沒有記牢》存在著不足。

3，有些問題老師您都講過，但由于自己過于自大，上課的時候沒有仔細聽講，有些題目雖然已經(jīng)聽降了，但客商沒有做好筆記，課下也沒有仔細思考。

4，再好好寫一下自己的不足，就是一點點的缺點也寫出來。

基于以上幾點，我決斷在今后的日子里做到以下幾點來提高自己的成果：

5，加強自己對于定義以及概念的理解，充分發(fā)散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進一步鞏固自己對概念的記憶，每天對于學(xué)到的定義熟記，并且與同學(xué)爭論定義的應(yīng)用以及內(nèi)涵。

6，對于公式，我認(rèn)為，公示的記憶在于積累，以及應(yīng)用的嫻熟程度，要提高公示的應(yīng)用水平，我想多做題，上課仔細聽講是達成公式應(yīng)用水平提高的第一步。

7，上課仔細聽講，多記筆記，對于老師講的任何問題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏。

8，對應(yīng)著自己列出的缺點隨意寫點。

有了這次的教訓(xùn)，我在以后肯定仔細學(xué)習(xí)，克服自己的缺點，努力學(xué)習(xí)，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成果。

物理月考總結(jié)與反思2

這次月考我對我的物理考試成果不是很抱負，由于我有好幾分都是因馬虎、不仔細造成的。其實有許多的基本知識我還是沒有學(xué)好。上課聽著老師講題，當(dāng)堂記得很清晰的，但過一段時間就不好說了，明明已經(jīng)遺忘一些，自己卻絲毫不知，還以為什么都會的;作業(yè)有時寫的仔細，有時就有些怠慢了，等發(fā)回來看自己也錯了那么多。考試，自然不用說，成果起伏很大，仔細做了，成果就高些，倘是疏忽一點，那成果便不堪入目了?？偠灾?，還是沒有從根本上重視物理。

就針對這次月考來講，可以當(dāng)作反面典型了。第一，復(fù)習(xí)沒有到位。總覺得物理沒有什么可以復(fù)習(xí)的，翻翻卷子也就放下不管了。突然想起學(xué)校班主任對我說的話來：“你雖然覺得擅長那一科但是事實并不是你想的那樣，有時間應(yīng)當(dāng)去琢磨自己的弱項，提高的空間還很大?！笨偮犎思艺f“不聽老人言，吃虧在眼前”，現(xiàn)在真正自己體會到了。如果考前仔細溫習(xí)一下書本，或許結(jié)果會比現(xiàn)在更好些。第二，做題的時候太急了，覺得這次的題目做起來并非那么的難，許多題目連題都不帶看完的就去做下一個，然后不會的.連想也不想就在那空著，繼續(xù)做做后面的題。在最末的幾分鐘里我更是不去檢查一下哪里有錯，覺得我已經(jīng)寫完了也認(rèn)為那些題做得挺好的，但發(fā)下卷子，錯的幾乎都是那些被我忽視的題。第三，審題不夠細致。有些題目并非不會，就是馬虎，什么法線應(yīng)當(dāng)是虛線我畫成了實線，空里添度數(shù)的我添成了反射光線，計算題的輸給算錯了….這些都是由于馬虎大意造成的。這錯不知犯過多少次，但好像是屢教不改，尤其是一焦急，就更別說了。而且錯的都是老師強調(diào)過的題，錯的太冤了。

這個學(xué)期還有大半，這個局面也并不是無可挽回的，只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點我會盡量改掉，相比大喊“我肯定要改掉全部缺點”的空〔口號〕，我想盡量更實際一些，請老師看我的表現(xiàn)吧，我會盡我所能，端正自己的立場，提高自己的成果。

物理月考總結(jié)與反思3

在本次月考中，全級718人有304人達到了80分以上，也就是我們所謂的優(yōu)秀，占全級總?cè)藬?shù)的42.3%;及格人數(shù)577人，占全級總?cè)藬?shù)80.4%。全級物理平均分?jǐn)?shù)72.2分。

本次月考物理試卷是由我命題的，在命題過程中，我盡可能將書上每一個重要的知識點以各種不同的題型涌現(xiàn)在試卷上，著重考察了長度時間的測量以及第二章聲音的一些題目。我相信試卷上的絕大部分題目大家并不生疏，許多試題都是我們徑直或間接接觸過的，那么考試結(jié)果又是怎樣的呢?

究竟初二學(xué)年的第一次考試。都說初二成果簡單塌腰，又加上新增物理

說句公道話，其實物理沒什么難學(xué)的，尤其是中學(xué)的物理。學(xué)習(xí)重要的是愛好，假如你對物理很有愛好的話，那我相信你學(xué)習(xí)中學(xué)物理就不難了;但假如你對物理沒有愛好或者只有一點點愛好的話，那你就需要多看一下物理書了，其實物理書上講了很多非常有趣的現(xiàn)象和事物，多翻一翻物理書，你就會發(fā)覺物理其實很有趣，那你的留意力就漸漸地跟上來了，這樣物理概念和公式就輕而易舉地記住啦?？几叻值闹匾稽c是多作物理練習(xí)冊上的練習(xí)，錯題搞清晰為什么，加上多做，見識多一點的題型，那考試拿高分就非常簡單了。

我們還要做到老師要求背得肯定要去背熟，要用理解性的〔方法〕去背，不能死記硬背，由于物理究竟不是文科，假如死記硬背的話，當(dāng)題目敏捷、變通一點的話，就會導(dǎo)致一系列的錯誤。

我盼望大家從這次月考中總結(jié)出一些學(xué)習(xí)道理和〔學(xué)習(xí)方法〕，當(dāng)我們考試差時，假如只會一味地去找理由的話，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永久掩蓋著錯誤，一貫錯下去。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。假如該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜愛集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成果。要做到需要每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!

學(xué)習(xí)，不僅僅要用腦，還要上心!

物理月考總結(jié)與反思4

本次考試共有423位同學(xué)參與。八班最高分82分，十二班最高分67。八班最低分35分，十二班最低分22.八班及格人數(shù)42人，十二班及格人數(shù)13人。八班及格率61.7%，十二班及格率16.6%.八班80分以上2人.

1基本概念和規(guī)律的理解不透徹

不少同學(xué)還沒有順當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)從中學(xué)到高中的過渡,學(xué)習(xí)方法還用中學(xué)的那一套,死記硬背公式,對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上,似懂非懂.從選擇題的答題狀況分析,可看出部分同學(xué)對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹,胡亂猜選答案;解題時亂套公式;在以后的教學(xué)中，我會加強著重強調(diào)概念的理解。

2填空和試驗題做得不抱負

試驗題中一道是依據(jù)紙帶分析運動性質(zhì)并求速度,此題得分率較低.今后我們的試驗課教學(xué)要講效率,培育同學(xué)良好的試驗習(xí)慣,講清試驗原理,步驟,數(shù)據(jù)處理和誤差分析等,爭取把每個試驗課堂過關(guān),提高試驗技能.

3解題不夠規(guī)范

計算題，解答時沒有寫出須要公式和文字說明,有的同學(xué)甚至連解字都沒寫.我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈,減削考試中不須要的失分.另外要著重強調(diào)解題過程的分析。

通過這次考試，我要把以前好的做法要繼續(xù)堅持，繼續(xù)加強備

課,深入討論高中物理課程標(biāo)準(zhǔn);開好物理討論活動課,課后仔細評課;編寫出較高質(zhì)量的適用于各校同學(xué)的自編練習(xí);著重落實,特別是同學(xué)的作業(yè)這一塊.

以上是我在這次月考總結(jié)出來的一點點不足掛齒的東西。以后我會向有〔閱歷〕的老老師多學(xué)習(xí)、多溝通，多討論教材。提高自身教學(xué)水平，讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的高中老師。并積極查找優(yōu)秀的〔教育〕資源為我們的教學(xué)服務(wù)。使我們的教學(xué)取得更好的成果。

物理月考總結(jié)與反思5

1、試卷結(jié)構(gòu)

本次考試總分值100分，時間80分鐘，選擇題25小題共50分，非選擇題4題共50分。

2、試題特點

本份試卷重基礎(chǔ)，沒有偏題、難題，著重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，特別是考查同學(xué)〔發(fā)散思維〕，知識敏捷應(yīng)用技能，材料選取新奇獨特，適當(dāng)考查同學(xué)從材料中獵取信息分析解決問題的技能。

3、同學(xué)得失分狀況

填空題

4、同學(xué)考試成果

由于本次試題基礎(chǔ)題較多，所以同學(xué)考得相對較好，平均分、及格率、優(yōu)秀率、總折分相對于初一的任何一次考試都有提高。

5、同學(xué)存在的問題

在閱卷的過程中，發(fā)覺同學(xué)存在的普遍問題有：有個別同學(xué)立場不端正，非選擇題一個字都不寫;對基礎(chǔ)知識掌控不牢，涌現(xiàn)張冠李戴的狀況;答題不夠認(rèn)真，甚至有漏掉題目沒答的狀況;書寫涌現(xiàn)許多錯別字;同學(xué)敏捷運用所學(xué)知識解決問題的技能不強;

6、今后努力的方向

(1)在平常的教學(xué)過程中，加強對同學(xué)的教育，讓同學(xué)明白本學(xué)科

的重要性，端正〔學(xué)習(xí)立場〕。

(2)進一步鞏固基礎(chǔ)知識

(3)進一步落實“先學(xué)后教，精講多練”教學(xué)模式，多給同學(xué)讀背時間

(4)抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務(wù)給同學(xué)，加強檢查與督促，爭取周周清。

(5)充分發(fā)揮集體備課的作用，落實每一周的集體備課，出好學(xué)習(xí)任務(wù)。

(6)在教學(xué)過程中，教會同學(xué)記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析題的訓(xùn)練比重與難度。培育同學(xué)的把握線索技能、歸納技能、自主分析技能，自主探究技能，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會運用所學(xué)知識解決問題。

(7)在平常的教學(xué)過程中，簡單考到的人名、地名肯定要同學(xué)動手寫，在考試時盡量不要涌現(xiàn)錯別字。關(guān)于馬虎大意現(xiàn)象，要特別強調(diào)，留意提示同學(xué)不要犯類似錯誤。

(8)加強師生溝通，讓同學(xué)給老師提教學(xué)建議，不斷調(diào)整與改進〔教學(xué)方法〕。

1、課堂加強對同學(xué)學(xué)習(xí)立場的引導(dǎo)，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、為不同層次的同學(xué)提供溝