荷塘美景教案和反思 公開課教學(xué)設(shè)計

《荷塘美景》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.能使用曲線工具繪制閉合曲線；2.感受荷塘美景，體驗荷塘的繪制過程；3.理解閉合曲線的繪制，并體會荷塘的繪制過程。重難點(diǎn)：1.閉合曲線的概念及使用方法；2.使用閉合曲線繪制所需圖形圖像。教師活動學(xué)生活動設(shè)計目的反思教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這是南宋楊萬里的《小池》古詩中的名句，今天楊萬里詩人遇到了一個困難，同學(xué)們能不能幫幫他呢？展示PPT師：同學(xué)們，楊萬里詩人遇到了什么困難呢？你們看楊萬里正在作詩并且正好是《小池》這首詩，但是有沒有荷塘呢？師：那么你們能不能為他畫一個美麗的荷塘呢？師：今天我們就來學(xué)習(xí)如何繪制荷塘美景吧??！生：能生：沒有生：能/不能創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生興趣需要對學(xué)生的學(xué)情以及樂趣進(jìn)行分析，不能盲目的引用典故。二、新授課1.復(fù)習(xí)所學(xué)的畫圖軟件工具師：同學(xué)們我們接觸畫圖軟件已經(jīng)有一段時間了，你們還記得我們學(xué)習(xí)了什么畫圖軟件工具嗎？師：請看屏幕上的這個是什么工具呀？師：那這個呢？2.展示荷塘圖片，引出問題：如何繪制荷塘？師：那么同學(xué)們你們覺得荷塘由什么組成呢？（池塘、荷葉、荷花）師：那么同學(xué)們請看電腦屏幕，你們一起來看看老師是怎么畫的，待會兒你們也來畫一畫好不好？3.演示荷花花骨朵的繪制方法，講解閉合曲線的用法師：同學(xué)們，我先使用鼠標(biāo)選擇曲線工具“∫”接著在畫布上選擇一個點(diǎn)作為起點(diǎn)，然后在起點(diǎn)的左下方45°的地方選擇第二個點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)之間出現(xiàn)了一條直線，最后，我在起點(diǎn)的右下方45°的地方單擊按住，你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個小小的花骨朵的輪廓就出現(xiàn)了，同學(xué)們看明白了嗎？師：我請一位同學(xué)上來畫一個花骨朵吧，我想請坐的最端正的同學(xué)上來。師：同學(xué)們，這個花骨朵還缺什么呀？（花瓣還沒有畫出來）我們可以運(yùn)用上一節(jié)課畫小魚的方法，使用單弧曲線將花瓣畫出來。師：最后，我們使用直線工具，并且在顏料盒中選擇綠色作為枝干的顏色；畫出枝干。再次選擇粉紅色并且使用顏料桶將花瓣的顏色填充。最后使用選擇工具將花骨朵和直線結(jié)合，那么簡單的荷花花骨朵就畫出來了，同學(xué)們學(xué)會了嗎？師：接下來，給同學(xué)們一個任務(wù)：將花骨朵畫出來并且上上顏色吧！！4.教師巡視指導(dǎo)。5.反饋交流評價師：同學(xué)們畫出來了嗎？有誰想要展示一下自己的作品呢？請使用電腦中的舉手功能。生：放大鏡/顏料桶/選擇工具生：花，水，草地生：好觀察，聽講生：明白了學(xué)生演示掌握情況學(xué)生動手操作步步引導(dǎo)，為荷塘的繪制打下基礎(chǔ)學(xué)生演示，反饋掌握狀況。榜樣示例法，正向強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動法在講解操作要點(diǎn)以及知識點(diǎn)的時候需要詳細(xì)詳細(xì)在詳細(xì)的為學(xué)生指出。課堂的主體是學(xué)生，教師只是引導(dǎo)者必須明確不能滿堂灌。6.使用橢圓工具繪制荷葉。師：同學(xué)們楊萬里詩人著急了，我們用了這么長的時間才畫出花骨朵，接下來有了花骨朵我們還需要畫什么呢？（荷葉、池塘、草地）師：那么荷葉你們會畫嗎？師：請同學(xué)們看屏幕，我們可以使用學(xué)習(xí)過的橢圓工具和單弧曲線工具來繪制，首先，選擇橢圓工具在畫布上繪制一個扁平的橢圓，接著選擇單弧曲線進(jìn)行兩次的彎曲后均分橢圓，最后用直線或者刷子工具將枝干繪制上去，那么一個簡單的荷葉就繪制完成了。師：同學(xué)們學(xué)會了嗎？師：接下來給同學(xué)們布置任務(wù)：繪制荷葉！！7.教師巡視指導(dǎo)。8.總結(jié)交流聽講、回答生：葉子、水、草地聽講生：學(xué)會了動手操作進(jìn)階任務(wù)，讓學(xué)生層層拔高。評價語言均為正面激勵性語言。9.美化作品，拓展提高。師：我看到有非常多的同學(xué)已經(jīng)繪制出了荷葉，那么同學(xué)們荷塘里面只有一個花骨朵和一片荷葉嗎？師：那么同學(xué)們有什么方法快速的畫出多個荷葉和花骨朵嗎？師：對，運(yùn)用我們學(xué)習(xí)過的選擇工具當(dāng)中的第二個選項------無背景選擇，選中荷葉或者花骨朵在選中區(qū)域內(nèi)右鍵復(fù)制，然后進(jìn)行粘貼就能夠非常快速的完善荷塘啦！師：同學(xué)們試一試吧。10.交流展示作品評價作品！師：同學(xué)們做的都不錯，哇這位同學(xué)的作品好逼真??！11.情境導(dǎo)出師：同學(xué)們，楊萬里看到你們給他畫的荷塘非常的開心，請同學(xué)們給自己一點(diǎn)掌聲。生：不是，有非常多的荷花、荷葉生：用復(fù)制粘貼聽講交流拓展提高，讓學(xué)生自由的組合荷葉以及花骨朵繪制成具有觀賞性的作品拓展提高，對于學(xué)生而言是提升和鞏固知識點(diǎn)的機(jī)會。三、總結(jié)師：同學(xué)們，今天我們都運(yùn)用了哪些工具來繪制荷塘呢？（曲線工具、直線工具、顏料桶、顏料盒、放大鏡、橢圓工具、選擇工具、刷子工具）師：同學(xué)們還記得它們的使用方法嗎？我請你來說閉合曲線要怎么畫呢