護(hù)士臨床工作能力考核培訓(xùn)急診急救重癥護(hù)理課件_第1頁
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文檔簡介

護(hù)士臨床工作能力考核急診急救護(hù)理總體思路口理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合口破除培訓(xùn)脫離臨床的積弊、救護(hù)車送入的急癥重癥患者二、模擬實(shí)景檢查總體思路三、不建議查急診搶救室或觀察室的現(xiàn)有病人理由:、搶救室內(nèi)暫留的病人多為病情危重、尚不穩(wěn)定的病人,不宜打擾。2、觀察室多為輕癥病人,不是搶救現(xiàn)場,不能反映瞬間反映能力,護(hù)士的實(shí)際水平救護(hù)車送入的危重病人考核實(shí)際地橫斷面1、接診“120”的交接內(nèi)容2、病情緊急評估能力3、進(jìn)入搶救室后幾個(gè)要素的完成情況4、能級對應(yīng)的原則重點(diǎn)考核:應(yīng)急處置的配合進(jìn)入搶救室?guī)讉€(gè)要素的完成情況考核實(shí)境橫斷面:、吸氧、心電監(jiān)護(hù)2、采集血標(biāo)本3、開放靜脈通路、用藥4、記錄危重護(hù)理記錄單理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合

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