廣播稿包括格式

1/1廣播稿包括格式

廣播稿寫作格式

口語化

①多用短句，少用或不用長(zhǎng)句。

②少用方言、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱。

③少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。

④不宜用小括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)，因?yàn)槠渲械膬?nèi)容不便讀出來；那些表示否定含義的引號(hào)也盡量不用，改用“所謂的”。

聽著順耳

文學(xué)大師老舍說過：“書面上美好的字，不一定在口中也是美好?！侠?，說說，切莫冗長(zhǎng)’！大概不如說：‘老李，說說簡(jiǎn)單點(diǎn)’！后者現(xiàn)成，容易說，容易懂?！睆V播稿的語言要口語化?？谡Z要求寫“話”，而不是寫“文”。這個(gè)“話”不等于日常生活中說的話，日常生活中所說的話是以達(dá)意為主，僅有層次而不講究結(jié)構(gòu)、語法；口語化要求的“話”，既要達(dá)意，又要有層次，更需要嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，語法上要更加完整。但這個(gè)“話”又不同于書面文章的語言。它要求句子短，語法結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，文字更精煉。它是介于日?？陬^語和書面語之間的一種“話”。

教育家葉圣陶讀到廣播稿的語言時(shí)說：“上口順耳的稿子就是意思明白通暢的稿子，人家不必花費(fèi)無謂的力氣就可以了解，而且決不至于發(fā)生誤會(huì)。”他要求寫完稿子“自己好好兒念一遍，就是自己來檢驗(yàn)一下，寫下來的那些語言上不上口，順不順耳。……要是不怎么上口，不怎么順耳，必然是語言有毛病，就得修改?！薷某墒裁礃觾翰帕耸履?？到自己滿意，認(rèn)為上口順耳為止?！币虼?，好的廣播稿主要是靠嘴念和耳聽來判斷。廣播稿還要做到順心，以前寫廣播稿往往以教育者自居，把聽眾看成學(xué)生，容易出現(xiàn)教訓(xùn)人的口氣。江蘇曾有個(gè)農(nóng)民買了收音機(jī)聽了一段時(shí)間后，氣憤地說：“我花錢買了‘爹’回來了！”意思是，收音機(jī)就像‘爹’一樣，以教訓(xùn)兒子的口氣對(duì)待聽眾。由此可見廣播稿要做到順心，就要尊重聽眾，平等待人，不能居高臨下地說教，要把思想教育滲透在事實(shí)的報(bào)道中。廣播語言要親切、中聽，多用談心的口氣，商量的口氣，少用“必須”、“應(yīng)該”等命令式口氣。（節(jié)選自《應(yīng)用寫作》月刊1995年第7期《廣播稿語言五要》）

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔

廣播稿由于受到時(shí)間的'限制，更要注意干脆利落。

①突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。

②用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說的意思，不說空話、套話。

③不用倒裝句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過程的發(fā)展順序，因?yàn)檫@樣順乎人們聽的思路和習(xí)慣。

內(nèi)容生動(dòng)

①采用多種寫作方法，避免單調(diào)乏味。

②句式富于變化，運(yùn)用設(shè)問、排比、對(duì)偶等句式，使文章有文采；適當(dāng)選擇主動(dòng)句、被動(dòng)句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。

③具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。

主題集中

開頭要吸引觀眾，主體要設(shè)計(jì)懸念，結(jié)尾要不落俗套。

音調(diào)和諧

廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字，平仄聲要互相交錯(cuò)、配合得當(dāng)，讀起來就會(huì)抑揚(yáng)頓挫，悅耳動(dòng)聽。

校園廣播稿的

男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播！我是主持人XXX。

女：我是主持人XXX。

男：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說：“對(duì)不起?！毙χ鴮捨克Ｊ潞?，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說“您早”“你好”，分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，到處可見。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(zhǎng)輩說話要說您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮