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微粒性質(zhì)探究分子運動的現(xiàn)象創(chuàng)新實驗PPT微粒性質(zhì)探究分子運動的現(xiàn)象創(chuàng)新實驗PPT微粒性質(zhì)探究分子運動的現(xiàn)象創(chuàng)新實驗PPT1、通過實驗探究認識和理解微觀粒子在不斷運動。2、通過透析現(xiàn)象的本質(zhì)，激發(fā)學生的抽象思維。實驗目的1、通過實驗探究認識和理解微觀粒子在不斷運動。2、通過透析現(xiàn)象的本質(zhì)，激發(fā)學生的抽象思維。實驗原理1、酚酞溶液中有水，溶液無色，表明水不能使酚酞溶液變色。濃氨水揮發(fā)出的氨分子不斷運動，溶于水后形成的氨水使酚酞變紅。2、溫度升高，氨分子運動速率加快。課本實驗裝置

分子運動現(xiàn)象的實驗是人教版九年級化學第三單元課題一的內(nèi)容。教材中通過本實驗，可以培養(yǎng)學生的觀察能力，激發(fā)學生的抽象思維意識，同時想象到氨氣分子的存在和運動，盡管實驗現(xiàn)象較為明顯，但存在不足之處：1、濃氨水具有很強的揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣具有強烈的刺激性氣味，將濃氨水放在敞口的小燒杯中，會使教室中彌漫難聞的有刺激性氣味的物質(zhì)，造成空氣污染。2、濃氨水的擴散過程實驗用時長。3、所需濃氨水用量較大。4、原裝置在講臺上演示，遠些一部分學生不易觀察到實驗現(xiàn)象。5、裝置不能定型、移動不便，每次實驗都要臨時組合。6、不能對比出溫度對分子運動速率的影響。實驗用品注射器、礦泉水瓶、燒杯、具支試管、T型管、乳膠管、彈簧夾、濃氨水、酚酞試液、熱水、小紙花等實驗改進03實驗器材改進裝置實驗過程

1、將噴有酚酞溶液的兩個小紙花放入礦泉水瓶中并扣好。2、分別向左右小燒杯中加入少量涼水和熱水3、打開止水夾，將注射器中的少量濃氨水推入具支試管中，同時關(guān)閉止水夾。實驗現(xiàn)象

盛有熱水的具支試管中的小紙花先變紅。實驗結(jié)論

1、濃氨水具有揮發(fā)性，氨分子不斷運動。2、溫度高，分子運動速率快。裝置及現(xiàn)象對比1操作簡便，安全，努力做到環(huán)保，減小危害與污染2時間短3節(jié)約藥品6可同時用來探究溫度對分子運動速度的影響改進裝置優(yōu)點5現(xiàn)象明顯，便于觀察4知識重點突出，更加趣味化，引發(fā)探究欲望教學效果

改進后的實驗具有操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、用時少、安全環(huán)保、能移動等特點。此實驗裝置不但證明分子在不斷運動，還可以證明溫度影響分子運動的速率。兩套裝置的實驗，

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