2023年人教版初中九年級上冊化學第一單元達標測試卷（一）含答案

2023年人教版初中九上化學第一單元達標測試卷（一）含答案

一、選擇題（本題包括12小題，每題3分，共36分）

1.中華文字博大精深，下列成語主要涉及化學變化的是（）

A.沙里淘金B(yǎng).滴水成冰C.立竿見影D.火上澆油

2.綠色化學的核心是要利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染,

下列措施屬于“綠色化學”范疇的是（）

A.杜絕污染源B.治理污染點C.深埋有毒物D.處理廢棄物

3.小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)

生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應用的科學方法是

（）

A.猜想B.實驗C.推理D.歸納

4.下列性質與其他三種性質不同的是（）

A.可燃性B.導電性C.腐蝕性D.還原性

5.下列有關常見儀器使用或用途的說法恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.試管：加熱固體藥品時，試管口略向上傾斜

B.膠頭滴管：滴瓶上的滴管用水沖洗

C.燒杯：加熱時直接放在酒精燈外焰上

D.玻璃棒：常用于攪拌、過濾或轉移液體

6.下列實驗基本操作符合規(guī)范要求的是（）

A.量取液體時維敕B.但倒廢液C蠹縈樽皮塞D.俅倒液體

7.下列物質的用途中主要利用其化學性質的是（）

A.銅能導電，用于制導線

B.干冰易升華吸熱，用于人工降雨

C.天然氣能燃燒，用作燃料

D.金剛石硬度大，用于裁玻璃

8.下圖所示的實驗中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是（）

9.下列敘述前者是物理性質，后者是化學變化的是（）

A.氧氣具有氧化性氧氣液化

B.一氧化碳具有還原性一氧化碳燃燒

C.鐵具有導電性鐵生銹

D.食鹽具有咸味食鹽在水中溶解

10.某同學用量筒量取液體，他將量筒擺放平穩(wěn)，面對刻度線，首先俯視凹液面量

取79mL液體，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為70mL,則該同

學倒出的液體體積（）

A.大于9mLB.小于9mL

C.等于9mLD.不能確定

11.下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種思想方法的是（）

A.比較二氧化破B.比較酒精燈火燃

的舍貴各展溫度高低

12.下列操作中，完全正確的一組是（）

①用試管夾夾持試管時，試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部；

②給試管中的液體加熱，液體的體積超過試管容積的1/3；

③把鼻孔靠近集氣瓶口去聞氣體的氣味；

④將試管傾斜，用紙槽往試管里送入固體粉末，然后直立試管；

⑤取用放在細口瓶中的液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，傾倒液體時，標簽向

下；

⑥將燒瓶放在桌子上，用力塞進塞子；

⑦用地煙鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿；

⑧將滴管垂直伸入試管內滴加液體；

⑨檢查裝置的氣密性時，把導管的一端浸入水中，用手握住容器的外壁或用酒

精燈微熱。

A.①④⑦⑨B.①④⑤⑦⑨

C.①④⑤⑦⑧⑨D.④⑤⑦⑧⑨

二、填空題（本題包括3小題，共29分）

13.（5分）運用你所學的知識將符合題意的編號填入題后的橫線上。

A.鐵放置在潮濕的空氣中，幾天后生銹B.純凈的水是無色無味的

液體

C.酒精能與水以任意比互溶D.銅綠加熱后會變黑

E.食品會腐爛變質F.二氧化碳可以用來檢驗澄清石灰水

G.酒精常作內燃機的燃料，是一種綠色能源H.白云變成雨滴或雪花降落到

地面

上述描述屬于物理變化的有;屬于化學變化的有；屬于物理

性質的有；屬于化學性質的有；屬于物質用途的有o

14.（12分）經(jīng)過學習，我們認識了許多化學實驗儀器，也知道了不少實驗操作的

要求。

1ABICQ□DmEFC1IHl0fr@

(?I4?M1)(第14am2)

（i）如圖i常見儀器中，可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是（填

儀器名稱，下同）；用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是O

（2）某同學用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖2所示，回答問題。

圖2中所表示的液體的體積是mL；該同學若要量取44mL的液體，在

上面的基礎上，應改用（填儀器名稱）再向量筒中加入該液體。

如果該同學在量取44mL該液體時，仰視讀數(shù)，則量取的液體實際體積

（填“大于”或“小于”）44mLo

⑶做化學實驗要養(yǎng)成良好的實驗習慣。某同學在實驗結束后，將儀器按如圖3

所示放置，其中正確的是（填字母序號）。

(第14題圖3)

15.(12分)化學是一門以實驗為基礎的科學，化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都

是通過實驗得到的，正確規(guī)范的操作是實驗成功的關鍵。請回答下列操作的理

由。

(1)傾倒液體時，試劑瓶貼標簽的一面要朝向手心：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(2)給試管中的液體加熱時，不要將試管□對著人：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)用試管刷刷洗試管時，需轉動或上下移動試管刷，但用力不能過猛：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(4)給試管中的固體加熱時，試管口應略向下傾斜：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(5)用10mL量筒能否量取7.46mL蒸僧水？(填“能”或“否”),理由

是

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

三、探究實驗題(本題包括2小題，共35分)

16.(14分)如圖是某小組對蠟燭及其燃燒的探究實驗，請回答下列有關問題:

(1)本實驗使用的蠟燭有以下性質：

①固態(tài)；②白色；③質地較軟；④密度比水小；⑤難溶于水；⑥受熱易熔化;

⑦能燃燒。

其中，屬于物理性質的有(填序號，下同)，屬于化學性質的有

(2)A實驗的目的是o

(3)B實驗證明蠟燭燃燒生成水時，該小組同學觀察到燒杯底部出現(xiàn)黑色物質，下

列做法不正確的是(填字母)。

a.反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

b.認為與本次實驗無關，不予理睬

c.查找資料，了解蠟燭的主要成分，探究黑色物質的成分

d.向老師請教生成黑色物質的原因

(4)C實驗是從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”。李強同學認為“白煙”的成

分是水蒸氣，王亮同學認為“白煙”的成分是石蠟蒸氣。請你參與他們的實驗

探究，確定“白煙”的成分。

驗證李強同學猜想所用的方法是;

驗證王亮同學猜想所用的方法是

（5）D實驗中，用火柴點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的“白煙”，如何操作才能確保實驗

成功？（只答一點）。

17.（21分）某校實驗小組同學對人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳

含量有什么不同這一課題進行探究。

【查閱資料】二氧化碳的性質：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不

支持燃燒。

【收集氣體】收集人體吸入的空氣和呼出的氣體。

【設計方案】用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體

方案1：排水法收集先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心地插入里面，緩緩

吹氣

方案2：用塑料瓶收集先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣

【提出問題】你選擇的方案是（填''方案1"或“方案2”），理由是

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

【繼續(xù)思考】若活動小組要檢測蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量，請你設計一

種收集大棚氣體樣品的方法。

探究環(huán)節(jié)1比較兩種氣體中氧氣的含量

【實驗過程】將粗細相同的細木條同時分別伸入盛有空氣和呼出氣體

的塑料瓶中，觀察火焰的大小和燃燒時間的長短。

【實驗現(xiàn)象】伸入盛有呼出氣體中的細木條燃燒的火焰小，燃燒時間短。

［實驗結論］____________________________________________________________

探究環(huán)節(jié)2比較兩種氣體中二氧化碳的含量

【設計實驗】向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的

，振蕩，觀察是否有渾濁出現(xiàn)。

【觀察現(xiàn)象】滴入呼出氣體樣品中的石灰水變渾濁，滴入空氣樣品中的石灰水

無渾濁出現(xiàn)。

【實驗結論】中二氧化碳含量高。

答案

一、1.D2.A3.D4.B5.D6.D7.C8.B

9.C點撥：氧氣具有氧化性屬于化學性質，氧氣液化屬于物理變化，故選項A

錯誤；一氧化碳具有還原性屬于化學性質，一氧化碳燃燒屬于化學變化，故選

項B錯誤；鐵具有導電性屬于物理性質，鐵生銹屬于化學變化，故選項C正確；

食鹽具有咸味屬于物理性質，食鹽在水中溶解屬于物理變化，故選項D錯誤。

10.B點撥：本題采用特殊值法解答。首先俯視凹液面量取79mL液體，由于俯

視讀數(shù)時，讀數(shù)比實際體積偏大，實際量取的液體不足79mL,假設為78mL；

倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為70mL,由于仰視讀數(shù)時，讀數(shù)

比實際體積偏小，實際剩余的液體比70mL多，假