2023年《精彩極了和糟糕透了》的教案

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《出色極了和糟糕透了》的教案收拾

《出色極了和糟糕透了》的教案

作為一名優(yōu)秀的教誨工，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我為大家收集的《出色極了和糟糕透了》優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學(xué)目標(biāo)：

一、理解課文內(nèi)容，體味表達(dá)的對父母不同的愛的深切感悟。

二、學(xué)會(huì)在朗讀中控制文章的精髓，從讀中受到感悟。

三、利用朗讀與學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)方式（或稱參加式）舉行學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)文章中的`口語式的語言。

教學(xué)重點(diǎn)：

文章內(nèi)容的理解及重點(diǎn)語句的感悟。

教學(xué)主意：

多種形式的朗讀。

教學(xué)時(shí)光：

二課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)

一、初步感知。

1．以較快的速度默讀課文，再以小組為單位，商議預(yù)習(xí)中碰到的問題。

2．小組商議時(shí)，要求每位學(xué)生都要發(fā)言，都要聆聽學(xué)生的發(fā)言并有自己的思索。商議時(shí)，還要把組內(nèi)已經(jīng)解決了的問題及答案簡要記錄在小卡片上。

3．匯報(bào)商議結(jié)果，并提出小組尚未解決的問題。也可將小卡片貼于教室四壁，組員對其予以推薦，其他組可要求對一些問題做出進(jìn)一步的解釋或關(guān)心解答該組未解決的問題。

通過這一過程，篩選出個(gè)性的問題，便于教師有的放矢地舉行下一步教學(xué)。

二、深入閱讀

教師根據(jù)上述商議的實(shí)際情況提出進(jìn)一步的學(xué)習(xí)要求：

1．細(xì)讀課文，想一想：

課文講了什么故事？

出色極了是什么意思？糟糕透了是什么意思？它們有什么關(guān)系？

哪些語句寫了母親對巴迪的嘲笑，哪些語句寫了父親對巴迪的批評？你覺得課文中的哪些語句寫得好？讀一讀，說說為什么。

你能說說我謹(jǐn)慎地控制住生活的小船的話外之音嗎？

從這篇課文中，你還了解到些什么？

2．分組商議上述問題，每組發(fā)給大白紙和彩筆，要求學(xué)生將商議結(jié)果寫到紙上。

3．展示商議成績，要求學(xué)生將商議結(jié)果貼于教室墻壁上，組內(nèi)推薦一名學(xué)生向大家講述（或輪流講）。教師要視詳細(xì)情況舉行須要講解，引導(dǎo)朗讀，關(guān)心學(xué)生理解一些詞句，學(xué)習(xí)某些生字，糾正學(xué)生理解中的某引起偏差等等。

第二課時(shí)

一、朗讀悟情

上一步的商議、學(xué)習(xí)，可能有點(diǎn)瑣碎，以至于造成孩子們對課文整體印象的含糊，因此，通過朗讀將零碎的印象整合起來，是很須要的。

1．學(xué)生自由朗讀課文。要求學(xué)生仔細(xì)體味，怎樣讀，才干把的感情表現(xiàn)出來？

2．朗讀比賽。引入競爭機(jī)制，

讓學(xué)生互相評價(jià)，互相啟發(fā)，達(dá)到對課文深層次的理解。

二、讀后反思

教師可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)劚疚膶W(xué)習(xí)的得與失。這一步是須要的，它使孩子有機(jī)會(huì)對自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)有所反思，溫故而知新，有利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

三、課外引伸

1．供養(yǎng)一些寫骨肉之情的文章供大家閱讀，最好，讓他們自己去收集，并把其中的好段落謄寫下來。

2．為父母做一件事，并把它寫下來。

板書設(shè)計(jì)：

愛

出色極了和糟糕透了

表揚(yáng)（滿懷信心）（沉重）批評