職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 第2版 課件 第四課 職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí)

第四課職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí)一、素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)五、綜合能力的培養(yǎng)二、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成三、努力提高職業(yè)素質(zhì)四、職業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí)一、素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)

人的素質(zhì)是指人在生活、工作及社會活動中所具備的自身條件1.人的素質(zhì)心理素質(zhì)生理素質(zhì)社會文化素質(zhì)共同構(gòu)成了人的整體素質(zhì)三者相互聯(lián)系、相互作用、相互滲透2.職業(yè)素質(zhì)

職業(yè)素質(zhì)是指勞動者在生理和心理條件的基礎(chǔ)上，通過專業(yè)（職業(yè)）教育（培訓(xùn)），職業(yè)實踐和自我完善等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中起著重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)的特性專業(yè)性穩(wěn)定性內(nèi)在性整體性發(fā)展性P二、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成1.思想政治素質(zhì)

思想政治素質(zhì)：指人們在政治上的信念、世界觀、價值觀。思想政治素質(zhì)是職業(yè)素質(zhì)的靈魂，對其他素質(zhì)起統(tǒng)帥作用，規(guī)定著其他素質(zhì)的性質(zhì)和方向。習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發(fā)展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發(fā)展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認識中國特色和國際比較，全面客觀認識當(dāng)代中國、看待外部世界；正確認識時代責(zé)任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學(xué)生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者；正確認識遠大抱負和腳踏實地，珍惜韶華、腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。2.職業(yè)道德素質(zhì)

社會主義職業(yè)道德規(guī)范的具體要求是：誠實守信，愛崗敬業(yè)，服務(wù)群眾，奉獻社會。中共第十八次代表大會報告

——文化軟實力顯著增強。社會主義核心價值體系深入人心，公民文明素質(zhì)和社會文明程度明顯提高。

——更多依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新驅(qū)動，更多依靠節(jié)約資源和循環(huán)經(jīng)濟推動，更多依靠城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)互動，不斷增強長期發(fā)展后勁。中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》

國家層面的價值目標

社會層面的價值取向

公民個人層面的價值準則

富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。3.科學(xué)文化素質(zhì)

科學(xué)文化素質(zhì)是指人們對自然、社會、思維、科學(xué)知識等人類文化成果的認識和掌握的程度。它包括：科學(xué)精神、求知欲望和創(chuàng)新意識。4.專業(yè)技能素質(zhì)

專業(yè)知識是建立在科學(xué)文化知識基礎(chǔ)之上的與從事的職業(yè)密切相關(guān)的知識，必須通過專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)活動來獲得。專業(yè)技能是在領(lǐng)會專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的實踐訓(xùn)練和職業(yè)實踐而逐步獲得。5.身心素質(zhì)

身心素質(zhì)是從事職業(yè)活動的重要條件，是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。

職業(yè)素質(zhì)是一個有機系統(tǒng)的整體?？茖W(xué)文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，專業(yè)技能素質(zhì)是本領(lǐng)，身心素質(zhì)是本錢，思想政治，職業(yè)道德素質(zhì)是靈魂，是保證。同學(xué)們應(yīng)該珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項有益的活動不斷提高自身的職業(yè)素質(zhì)，為職業(yè)生涯的成功奠定基礎(chǔ)。三、努力提高職業(yè)素質(zhì)1.提高職業(yè)素質(zhì)的意義提高職業(yè)素質(zhì)有利于促進人的全面發(fā)展提高職業(yè)素質(zhì)有利于提高勞動生產(chǎn)率提高職業(yè)素質(zhì)有利于推動社會發(fā)展和科技進步

2.提高職業(yè)素質(zhì)的途經(jīng)與方法高等院校的素質(zhì)教育是貫穿在整個教學(xué)活動中，同學(xué)們從走進校園的第一天起就要重視自己素質(zhì)培養(yǎng)和提高（見Ｐxx~Ｐxx表4－１）(一)專業(yè)設(shè)置1.專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)思想和原則

指導(dǎo)思想：以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,體現(xiàn)“高職”的特色,促進職業(yè)教育與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育緊密結(jié)合。

原則：職業(yè)性與學(xué)科性結(jié)合,專業(yè)的劃分實行“以職業(yè)崗位群為主,兼顧學(xué)科分類”。四、職業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí)２.專業(yè)設(shè)置的依據(jù)

學(xué)科分類：如哲學(xué)、物理學(xué)、機械工程、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電氣工程……職業(yè)分類：見第二課P17<《職業(yè)分類大典》專業(yè)發(fā)展與專業(yè)調(diào)整：隨著社會的發(fā)展，職業(yè)新陳代謝加快：專業(yè)設(shè)置應(yīng)堅持現(xiàn)實性與前瞻性相結(jié)合；專業(yè)設(shè)置應(yīng)瞄準經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向。

《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育?？疲▽I(yè)）目錄》（以下簡稱《目錄》）是高等職業(yè)教育的基本指導(dǎo)性文件，是高校設(shè)置與調(diào)整高職專業(yè)、實施人才培養(yǎng)、組織招生、指導(dǎo)就業(yè)的基本依據(jù)，是教育行政部門規(guī)劃高職專業(yè)布局、安排招生計劃、進行教育統(tǒng)計和人才預(yù)測等工作的主要依據(jù)，也是學(xué)生選擇就讀高職專業(yè)、社會用人單位選用高職畢業(yè)生的重要參考。

２０２１年３月教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（２０２１年）》

1.新版《目錄》研制的背景和意義2.新版《目錄》研制工作原則3.新版《目錄》主要特點

專業(yè)大類專業(yè)類專業(yè)名稱

制造機械設(shè)計制造類機械設(shè)計與制造機械制造與自動化

數(shù)控技術(shù)√

模具設(shè)計與制造自動化類機電一體化技術(shù)√電氣自動化技術(shù)√

…………

…………

汽車類汽車制造與裝配技術(shù)√汽車技術(shù)服務(wù)與營銷√

…………電子信息大類計算機類計算機應(yīng)用技術(shù)√

電子信息類應(yīng)用電子技術(shù)√結(jié)合學(xué)院專業(yè)專業(yè)大類專業(yè)類專業(yè)名稱財經(jīng)市場營銷類市場營銷√

電子商務(wù)文化教育 語言文化 漢語 應(yīng)用英語√

文秘

……

……藝術(shù)設(shè)計傳媒大類藝術(shù)設(shè)計類藝術(shù)設(shè)計√廣播影視類影視動畫旅游大類旅游管理類旅游管理√財務(wù)會計類會計√扎實的專業(yè)知識和技能，是就業(yè)從業(yè)的必備條件。因為，無論在什么崗位上，沒有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能，都無法履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)。

只有完成學(xué)業(yè)，學(xué)好所學(xué)的專業(yè)，才能找到與專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)，并在職業(yè)舞臺上，靈活運用專業(yè)知識，充分發(fā)揮專業(yè)特長，出色完成工作任務(wù)，提高工作效率。這些正是一個人職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的基礎(chǔ)。(2)學(xué)好專業(yè)是實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的基礎(chǔ)(二)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性(1)學(xué)好專業(yè)是順利就業(yè)的必備條件(三)專業(yè)與職業(yè)的對應(yīng)關(guān)系職業(yè)——工作獲取合理報酬專業(yè)——指通過專門訓(xùn)練和教育具有較高深和獨特的專門知識和技術(shù)的專門職業(yè)，更強調(diào)從業(yè)人員的社會責(zé)任感。社會職業(yè)一般可分為三類：專業(yè)性職業(yè)——半專業(yè)性職業(yè)——醫(yī)生、律師、教師等護士、圖書館管理人員等非專業(yè)性職業(yè)——售貨員、操作工專業(yè)的五條標準：（1）有長期的專業(yè)訓(xùn)練（2）明確的知識體系（3）系統(tǒng)的倫理規(guī)范（4）社會責(zé)任和服務(wù)（5）專業(yè)資格專業(yè)&職業(yè)（有區(qū)別，又密切相關(guān)）1.職業(yè)群一個專業(yè)一般對應(yīng)的是一個職業(yè)崗位群（或職業(yè)領(lǐng)域）［例如］計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生所對應(yīng)的職業(yè)崗位群有：計算機網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計、安裝、調(diào)試和維護計算機應(yīng)用程序的編制和計算機軟件的應(yīng)用網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站管理Internet應(yīng)用與開發(fā)機械設(shè)計與制造專業(yè)畢業(yè)生所對應(yīng)的職業(yè)崗位群有：機械設(shè)計、機械加工藝的編制、工藝裝備設(shè)計數(shù)控編程、數(shù)控機床操作CAD/CAM工程軟件應(yīng)用技術(shù)管理、機械設(shè)備市場營銷等電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生所對應(yīng)的職業(yè)崗位群有：電氣自動化系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、改造變配電系統(tǒng)設(shè)備的運行、安裝、調(diào)試、維修工業(yè)自動化系統(tǒng)或設(shè)備的營銷在工商企業(yè)市場營銷第一線從事現(xiàn)代企業(yè)的市場調(diào)研、企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)性產(chǎn)品的推銷，機電產(chǎn)品的維護、保養(yǎng)和調(diào)試工作；從事現(xiàn)代企業(yè)的銷售渠道建立和維護、商品實體分銷和倉儲管理、合同管理、營銷策劃與實施、外貿(mào)以及電子商務(wù)等工作。會計專業(yè)就業(yè)方向與職業(yè)能力

：

從事會計、審計、及經(jīng)濟管理工作。會計手工及電算化實務(wù)技能，財務(wù)管理、審計相關(guān)的實務(wù)能力，計算機的基本操作技能。電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下的電子商務(wù)的信息流、商流、金融流、物流操作管理工作。適應(yīng)到工業(yè)企業(yè)、外貿(mào)、物流、商場和連鎖超市等部門從事電子商務(wù)營銷操作、流通管理及網(wǎng)站平臺技術(shù)服務(wù)工作。營銷專業(yè)就業(yè)方向：2.增強職業(yè)意識熟悉與自己所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群關(guān)心這些職業(yè)或職業(yè)群的變化了解與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書五、綜合能力的培養(yǎng)1.職業(yè)層次—按能力、責(zé)任度分為六個層次非技能性工作：這種層次簡單、普通、不要求獨立的決策和創(chuàng)造能力。半技能性工作：要求在有限的工作范圍里具有一些最低的技能和知識，或具備一定程度的操作能力。技能性工作：要求具備熟練技術(shù)、專門的知識和判斷力。半專業(yè)性和管理性工作：要求具備一定專門知識或判斷力，這種工作對他人承擔(dān)低程度的責(zé)任。專業(yè)性工作：要求具備大量的知識和判斷力，這種工作具備一定的責(zé)任和自主權(quán)。高級專業(yè)性和管理性工作：要求具有這種工作高水平的知識、智力和自主性，承擔(dān)更多的決策和監(jiān)督他人的責(zé)任。2.提高職業(yè)能力適應(yīng)職業(yè)層次的要求高職畢業(yè)生的能力結(jié)構(gòu)：操作能力——指履行崗位職責(zé)的動手能力，要求掌握應(yīng)知應(yīng)會的職業(yè)技術(shù)規(guī)范及任職上崗需要的職業(yè)技能。認知能力——指選擇并快速獲取知識與信息的能力、觀察