小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則

第頁共頁小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則第一章總則為了規(guī)范小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成教育實(shí)施，提高學(xué)生自律、自覺能力，教育部制定了《小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》。本細(xì)則適用于全國范圍內(nèi)的小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。第二章行為習(xí)慣的培養(yǎng)第一節(jié)自律習(xí)慣的培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自律習(xí)慣，具體要求如下：1.遵守紀(jì)律：小學(xué)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，如準(zhǔn)時(shí)到校、按時(shí)上課、不早退、不曠課等。2.獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)：鼓勵(lì)小學(xué)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)及學(xué)習(xí)任務(wù)，不依賴家長或他人。3.保護(hù)學(xué)校環(huán)境：小學(xué)學(xué)生應(yīng)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨意涂寫。4.自我管理：鼓勵(lì)小學(xué)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，主動(dòng)管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。第二節(jié)禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，具體要求如下：1.尊敬師長：學(xué)生應(yīng)尊敬教師，不對教師進(jìn)行侮辱、抵觸等行為。2.互相尊重：學(xué)生應(yīng)互相尊重，不欺負(fù)同學(xué)，不進(jìn)行歧視、傷害等行為。3.文明用語：學(xué)生應(yīng)使用文明用語，不使用粗言穢語，不進(jìn)行辱罵、惡意中傷等行為。4.隊(duì)列訓(xùn)練：學(xué)生應(yīng)遵守隊(duì)列紀(jì)律，不擁擠、亂跑。第三章養(yǎng)成教育實(shí)施第一節(jié)德育課程1.德育課程設(shè)置：學(xué)校應(yīng)設(shè)置德育課程，內(nèi)容包括道德品質(zhì)、倫理道德、家庭教育等方面的知識(shí)。2.德育課程實(shí)施：學(xué)校應(yīng)制定德育教案，設(shè)計(jì)德育課程的教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和道德意識(shí)。3.德育教材選擇：學(xué)校應(yīng)選擇適合小學(xué)學(xué)生的德育教材，如《小學(xué)生品德修養(yǎng)》、《小學(xué)生道德故事集》等。第二節(jié)品德教育1.班級(jí)品德教育：班級(jí)教師應(yīng)開展品德教育活動(dòng)，如組織品德競賽、組織班級(jí)道德宣傳月等。2.家庭品德教育：學(xué)校應(yīng)積極開展家庭品德教育活動(dòng)，鼓勵(lì)家長關(guān)注學(xué)生品德教育，開展家庭德育講座、家庭品德主題活動(dòng)等。第三節(jié)行為規(guī)范1.學(xué)校守則：學(xué)校應(yīng)制定學(xué)校守則，明確學(xué)生在校內(nèi)的行為規(guī)范，德育老師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行守則的教育講解。2.班級(jí)規(guī)章制度：班主任應(yīng)制定班級(jí)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生在班級(jí)內(nèi)的行為習(xí)慣，例如坐姿端正、不說悄悄話等。3.活動(dòng)規(guī)范：學(xué)校應(yīng)規(guī)范各類活動(dòng)的進(jìn)行，鼓勵(lì)學(xué)生按規(guī)定參與，提高學(xué)生行為習(xí)慣。第四節(jié)獎(jiǎng)懲措施1.獎(jiǎng)勵(lì)措施：學(xué)校應(yīng)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如表彰、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等。2.懲罰措施：學(xué)校應(yīng)建立懲罰制度，對違反行為規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，如警告、批評等。3.激勵(lì)機(jī)制：學(xué)校應(yīng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如組織習(xí)慣日志評比、積分激勵(lì)等。第四章教師培訓(xùn)與日常管理第一節(jié)教師培訓(xùn)1.培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)校應(yīng)定期組織教師參加行為習(xí)慣養(yǎng)成教育培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力以及行為習(xí)慣培養(yǎng)的知識(shí)。2.培訓(xùn)形式：學(xué)校可組織集中培訓(xùn)，也可采取在線培訓(xùn)等靈活形式。第二節(jié)日常管理1.監(jiān)督檢查：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的監(jiān)督檢查，確保教師的實(shí)施效果。2.協(xié)調(diào)指導(dǎo)：學(xué)校應(yīng)協(xié)調(diào)教師、家長、學(xué)生之間的關(guān)系，提供專業(yè)指導(dǎo)并及時(shí)解決問題。3.家校合作：學(xué)校應(yīng)積極與家長進(jìn)行溝通，主動(dòng)獲取家庭情況，加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。第五章考核與評價(jià)第一節(jié)考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校應(yīng)建立行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的考核標(biāo)準(zhǔn)，以評估學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況。第二節(jié)評價(jià)方式1.定期考核：學(xué)校應(yīng)定期對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的考核，如每學(xué)期進(jìn)行一次。2.多元評價(jià)：學(xué)校應(yīng)采用多元化的評價(jià)方式，如行為觀察、日常記錄、學(xué)習(xí)成績等進(jìn)行綜合評價(jià)。第六章監(jiān)督與反饋第一節(jié)監(jiān)督機(jī)制學(xué)校應(yīng)建立行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的監(jiān)督機(jī)制，確保教育措施的實(shí)施效果。第二節(jié)反饋機(jī)制學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生行為習(xí)慣反饋機(jī)制，定期向家長反饋學(xué)生的行為習(xí)慣情況，以便家長及時(shí)了解和配合學(xué)校的教育工作。第七章宣傳與推廣學(xué)校應(yīng)積極宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，通過開展校園宣傳、家長會(huì)議等形式，提高學(xué)生、家長和社會(huì)的關(guān)注度。第八章法律保障學(xué)校應(yīng)